公安院校警务硕士生科研能力调查研究

公安院校警务硕士生的人才培养工作也应当遵循高等教育的一般规律。基于调查研究发现,公安院校警务硕士生参与科研创新与学术活动的整体水平参差不齐,参与过科研活动的学生人数相对较少且分布不平衡,综合能力有待提升。一部分警务硕士生对于科研活动认识不足、主动性不强,还有一些警务硕士生参与科研活动的目的不明确。为培养人民满意和符合公安工作时代发展需要的后备人才,有必要切实提升警务硕士生的科研兴趣、同时采取措施大力提升和培育警务硕士生科研能力,实现警务硕士生培养过程中的教学科研的双向促进。     

论警务化管理与学生个性发展

公安院校实行警务化管理,是学生警察意识和警察素质养成教育模式,而学生个性发展旨在发挥人的潜能,主要体现为创新能力的培养,两者都是建立在完成教育目标的基础之上,是培养创新型杰出警务人才的需要。个性是创新的土壤,没有个性就没有创新,忽视学生个性发展是不科学的,不考虑公安院校人才培养目标的特殊性而淡化警务化管理也是不可取的。以科学发展观为指导,正确处理警务化管理与个性教育的关系,不断完善公安院校警务化管理机制,关注个性差异,尊重学生主体性和个性发展,在警务化管理与学生个性发展的和谐统一中培养创新能力,是公安院校教育教学改革的一项重要课题。     

全球治理视域下公安院校学生比较警察视野培育路径论析

在“两个大局”的背景下,公安院校作为突破警务人才瓶颈的关键单位,亟需承担起培育具有全球视野、世界眼光的国际化警务人才重任。公安院校学生比较警察视野的培育是国际化警务人才培养的重要环节,结合当前全球治理人才的需求,以培育具有国内国际视野、具有总结警务规律能力的公安人才为导向,通过比较研究能力培养、教学观念视角的更新与变革以及学科之间交叉探索为着力点,在全球治理视域下探析当前公安院校学生比较警察视野培育方式方法。     

公安院校学生警务实战能力培养方法探索

公安院校学生警务实战能力的培养关系到公安队伍整体素质的提升,而当前公安院校在学生警务实战能力培养方面存在许多问题,有待进一步改进和提高。在新形势下,对公安院校学生警务实战能力的培养,更加显示出其重要性、现实性、紧迫性。因此,应积极探索和研究相应方法和措施,进一步提升培养成效。目前,应采取警务实战场景回放法、警务实战案例剖析法、警务实战模拟教学法、警务实战资源共享法、校局讨论交流法、警务实战模块教学法、警务实战角色转换法、警务实战经验交流法、警务实战实习讲评法、警务实战网络教学法。     

公安智库建设背景下培养警务研究人才的实践探索

建设公安智库,既是推进公安院校内涵建设和提升实战化教学水平的关键环节,更是发挥学院人才优势和科研优势为公安工作提供智力支持的重要职责。公安智库建设背景下的警务研究人才培养是公安院校推进"卓越警务人才培养计划"的有益尝试、增强警务创新能力的主动实践、储备公安智库后备力量的积极探索。公安智库建设与警务研究人才培养融合的关键是将公安智库智力产出成果转化为警务研究人才培养的教学资源,有效组织和科学开发。     

浅谈公安院校学生自控能力的培养

提高公安院校学生的自控力有助于提高公安院校学生严守纪律、防腐拒变能力;有助于提高学生自身修养,培养开拓创新意识;有助于促使学生参与警务化管理,养成令行禁止的习惯。为提高学生的自控能力,公安院校要在严格的警务化管理中,有意识地培养学生较高的思想觉悟;设定适宜的目标期待,激励养成良好习惯;督促专业知识学习,提高文化素养;训练情绪管理,提升心理素质;强化实践锻炼,培养＂慎独＂精神。     

公安院校微型警务英语口语语料库的构建与应用

微型警务英语口语语料库的构建对公安院校警务英语教学研究、我国行业英语语料库的建设以及培养懂外语的复合型人才,服务于涉外警务工作具有重要的现实意义。从整体设计、语料搜集、分类标注三个步骤加强微型警务英语口语语料库的构建,并根据微型警务英语口语语料库的特点和外语教学中的现实情况,尝试将其应用于公安院校的警务英语教学是一条可行的途径。     

公安院校警务技能课程考核评价方式改革与探索——以四川警察学院为例

考核是反映教师教学、学生学习情况的重要手段,是教学工作的"导向标"和"指挥棒"。公安院校的警务技能课程专业性、实践性、应用性强,职业定位明确,承担着服务警务实战的重要职能,警务技能课程的考核评价关系着学生警务技能素质的培养质量。但当前公安院校的警务技能课程考核评价并不容乐观,还存在不少问题,如方法简单、标准模糊、手段粗糙、操作随意等,一定程度上影响了学生警务技能素质的培养与提高。加强对公安院校警务技能课程考核评价的改革与探索,是提高警务技能课程的教学质量和提高学生警务技能素质的重要途径。     

公安院校开展专业课程双语教学的调查与思考——以浙江警察学院开设《物证鉴识》课程双语教学为例

作为培养公安警务人才主阵地的公安院校,培养具有良好职业素质和广阔国际视野的卓越警务人才,是一项迫在眉睫的任务。浙江警察学院在2009级本科刑事科学技术专业中开设了《物证鉴识》双语课程。通过对参加该课程学习的学生进行问卷调查与相关数据的分析,结合现代高等教育理论及其双语教学改革理念,公安院校开展双语教学必须从改变传统的课堂教学方法和手段入手,积极构建课外交流学习平台,提高学生对课程实施双语教学的热情度及在课堂中的参与度,让学生成为课堂教学中的主体。     

公安院校能力本位教学模式的解析与运行

建构公安院校能力本位教学模式是深化公安院校教育教学改革、培养应用型公安人才的现实需要,也是满足现代警务对警察职业能力需求的迫切需要。能力本位教学思想源于国外职业教育改革的发展过程中,能力本位教学模式具有其相应的特征,借鉴、应用于我国公安院校教育教学改革,主要可以从解构警察职业能力、确立警察能力标准、开发警察职业课程、运用灵活的教学方式、开展警察能力评估等五个环节入手。     

公安院校基层领导干部教育培训校社合作路径研究

公安院校基层领导干部教育培训实行校社合作是公安干部教育培训社会化的探索和实践,也是公安教育培训改革创新的重要组成部分。校社合作是提升公安院校基层领导干部教育培训质量的有效途径,项目合作是公安院校基层领导干部教育培训校社合作办学的现实路径。要完善公安院校基层领导干部教育培训校社合作科学管理机制,建立健全合作项目的评估审查机制,保障合作办学教学质量,树立合作办学是一个全过程合作的理念,加强全过程监管,以确保校社合作办学规范化、科学化。     

江苏监狱劳教系统社会招录与警校招录新警培训模式对比分析研究

我省监狱劳教系统每年招录的新警分别来自社会普通高等院校和警察类院校,由于他们录用前存在着职业意识、能力素养以及培训模式期待等众多方面的差异,培训中心必须立足实际、因材施教,以改革新警培训模式、探索能力培养路径以及改革培训内容方式等方面为抓手,实现新警培训质量新跨越。     

公安院校如何创新公安教育训练工作

创新公安教育训练工作,既是新时期公安工作和公安队伍建设对公安院校的客观要求,也是公安院校实现自身长足发展和人才培养目标的客观需要。要通过创新教学管理、学生管理、科研管理、在职民警培训和隐性教育的方式方法等途径,实现公安教育训练为公安实战服务的目的。     

试论公安职业教育的概念与特征

公安教育在我国的历史并不长,围绕公安职业教育的属性等问题的学术讨论也只是近十几年的事,但近年来公安职业教育的发展是非常快的。2007年教育部、财政部主管的全国100所＂国家示范性高等职业院校建设计划＂中,将公安院校列为立项建设单位之一,这标志着公安教育纳入了国家职业教育的范畴。探讨公安职业教育的概念与特征,关系到公安职业院校的发展定位和专业建设。公安职业教育是指由公安院校实施的旨在完成非人民警察向人民警察初始化的专业教育和培训。根据目前对于高等职业教育特征的研究和公安职业教育的实践探索,＂校局联动＂（公安院校与公安机关的教育互动）是公安职业教育的特征所在。     

公安警察院校学生思想政治工作的改革与创新

公安警察院校学生思想政治教育是公安警察院校教育工作的首要任务。但当前公安警察院校学生思想政治教育面临严峻的挑战。必须发扬创新精神,大胆探索适应新形势的公安警察院校学生思想政治教育工作的方法。     

浅谈公安院校德育工作中的心理学运用

公安院校德育工作要适应公安工作的新形势、新要求,不断向系统化、科学化的方向发展。公安院校的教官、教师与培训干部（辅导员）,都是做学员思想政治工作的人,都是德育工作者,都要加强对心理学的重视程度,正确把握心理学的德育功能,坚持德育工作与心理教育相结合,促进两者紧密结合与优势互补,促进思想政治工作的实效性。     

基于BP神经网络的高校院系科研绩效评价模型

本文在分析当前各种高校院系的科研绩效评价指标体系的基础上．针对目前各种评价指标多、定量难、人为干扰因素多等问题,采用主成分法从大量评价因素中筛选出绩效评估的主要因素,即在保留评价信息的前提下对数据进行有效降维。并通过BP神经网络的自学习功能计算出高校院系的科研绩效。该模型能较为科学地评估高校院系科研团队的科研成效、核心竞争力及研究潜力,为高校科研管理提供一种新方法。     

警察警体素质“六能力”概念与内涵研究

警察院校实施多年的警体教学内容体系已很不适应当前公安一线的实际需要。对警察警体素质“六能力”概念与内涵的重新认识,可以摆正科学研究与教学改革的方向,从而更为科学地去调整警体教学内容体系。建设合乎新时期公安一线需要的教学内容体系是当前严峻的社会治安形势的需要。     

公安院校信息化建设探析

公安院校信息化建设是社会形势发展和公安实践工作的需要,通过提高公安院校的信息化建设水平,可以提高学校的教学管理水平和效率,促进教学研究和科研活动,培养高素质的公安人才。公安院校信息化建设要在完善网络基础设施、网络基本服务和应用支持系统的基础上,加强校园网络上的信息服务系统建设。管理系统应符合集中统一、分阶段实施的原则;应充分发挥各部门和建立信息系统技术人员的作用;以教学、科研理论联系实际促建设,真正做到公安教育服务于公安实践。     

谈信息时代高校图书馆的发展

信息时代高校图书馆是否能为教师与学生提供最新的信息支持,将决定高校的教学与科研是否能够走到所有高校发展的前列。现代高校图书馆要通过提高信息服务能力和坚持“以人为本”的管理理念等途径来增强持续发展能力。