浅谈现代体育在社会中的教育作用

体育作为一种综合性的社会和文化活动 ,是培养塑造人的身心合谐发展的必不可少的手段 ,在人们的社会生活中占据不可替代的位置。通过体育活动 ,人们获得精神享受 ,满足自身发展需要 ,促进人格的健康发展。所以尽管世界各国的社会制度、政治观点和意识形态各不相同 ,却都十分重视体育在社会教育中的作用 ,这也是体育为何经久不衰的原因。体育作为一种特殊的社会活动 ,对整个社会产生深刻的影响 ,体育的社会教育作用主要体现在以下几个方面 :一、就社会教育体系而言 ,由于体育所独有的活动性、技艺性、竞争性、群聚性、国际性和礼仪性等特点 ,…     

社会体育伤害行为的正当化及其界限——以业余足球中的伤害为例

社会体育中有正当的行为,其正当化的根据是社会相当性理论。由于社会体育中的伤害行为具有通常性和不可避免性,同时从历史形成的规范角度来考察,可以发现随着足球运动的发展,理论界倾向于将社会体育中的伤害行为做正当化处理,因此社会相当性理论可以作为社会体育中的伤害行为正当化的根据。社会体育中也有明显地超出了社会相当性应该纳入刑法规制范围的行为。对社会体育中正当的行为需要时间、手段、目的、体育规则以及伤害结果等方面的限制,而不具有这些限制的行为因为其具有严重的社会危害性,且有刑法介入的必要而应被认定为犯罪,受到刑法的处罚。     

对体育教学实施素质教育的认识

学校体育教学既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要途径。在体育教学中实施素质教育,必须充分发挥体育的育人作用,重视体育教学对象的全体性和学生的主体作用,发展、培养学生的能力。     

警察院校体育理论化教学刍议

体育理论化教学是警察院校体育教学的发展方向,这不仅是警察院校体育教学目的的需要,同时也是高校体育教学规律使然。但警察院校体育理论化教学并不单纯地等同于增加理论课时,只有将理论教学渗透于实践教学之中,充分展现理论化教学的丰富性、回归性和关联性才是警察院校体育理论化教学的实质所在。     

太极拳的教育功能

文章从教育的德育性、智育性、体育性以及与西方体育项目的比较角度 ,研究和分析了太极拳的教育功能 ,目的是为了弘扬中华民族文化之瑰宝———太极拳 ,并更好地利用太极拳为人类自身的健康和人类社会服务。     

大学生终身体育意识与对策研究

本文通过对终身体育的分析探讨,以发散性思维提出了多种加强大学生终身体育意识的对策,为使大学生能有一个更好的锻炼意识和锻炼氛围提出了多种大胆且实际的设想,希望能够为大学生树立良好的终身体育意识起到一定的作用.     

浅谈青少年体育舞蹈教育的意义

受国际体育热潮的影响，我国青少年体育舞蹈教育受到关注，体育舞蹈是一项具有健身性、娱乐性、终身受益性的运动项目，是对青少年进行终身体育的有效途径；对青少年进行体育舞蹈教育是学校体育改革的需要，笔者还探讨了体育舞蹈教育的功能，提出了在青少年中广泛开展体育舞蹈的建议。     

私力惩罚的空间:基于国际足联诉马图扎伦案的思考

基于国际体育治理中国家权力与私人自治、公共惩罚与私人惩罚的关系原理审视了瑞士联邦法院基于公共政策撤销CAS国际足联诉马图扎伦案裁决中存在的问题,认为法院的判决过于强调了个人的经济自由权而忽略了体育治理的特殊性、体育自治和私人惩罚的效率,以及对公共惩罚的重要补充作用,这一裁决可能对未来体育自治中所规定的资格罚的严厉性提出挑战,体育界应集体发声为捍卫自治权力而抗争。     

浅谈青少年体育舞蹈教育的意义

受国际体育热潮的影响,我国青少年体育舞蹈教育受到关注,体育舞蹈是一项具有健身性、娱乐性、终身受益性的运动项目,是对青少年进行终身体育的有效途径；对青少年进行体育舞蹈教育是学校体育改革的需要,笔者还探讨了体育舞蹈教育的功能,提出了在青少年中广泛开展体育舞蹈的建议。     

职业实用体育模块构建原则与特色创新

职业性体育模块教学是依据我国高职教育人才目标的定向性和有关职业划分的要求,综合考虑当前社会、行业、企业对各个专业人才身体素质的特殊需要,将不同的教学内容组成多个教学模块,以教学课程的组织形式表现出来。探讨适应高职特色的体育教学模式,创建组织形式模块化、教学内容职业化、实践教学可操作化的体育教学新模式,促进学生掌握专业技能与技术,使学生在锻炼身体的同时提高职业性身体素质。     

南昌市商业性健身房的现状调查与分析

本文通过问卷调查、文献资料、访问调查和统计等研究方法对南昌市商业性健身房的健身与娱乐、群体参与、健身动机、健身次数、经济效益及师资力量现状几个方面的调查,预测其在体育市场中的发展趋势,旨在为南昌市商业性健身房的蓬勃发展提供建议和参考。     

“阳光体育”的美学阐释

＂阳光体育＂是提高青少年健康水平的一项重要举措。为了保障其长期有效的开展,不仅需要改善硬件环境、丰富方式方法,而且需要树立正确观念,深入解读其丰富内涵。＂阳光体育＂作为一个理念,不仅具有一定的历史传承性和鲜明的时代特色,而且蕴含着丰富的美学内涵。＂阳光体育＂倡导了一种生理健康、心理健康、具备一定社会适应能力的多维健康观,倡导了以人为本、回归自然的生命观,倡导了内在与外在和谐统一的人格美观念。＂阳光体育＂美学思想的阐释,在一定程度上为其可持续发展提供了理论依据。     

“阳光体育”的美学阐释

"阳光体育"是提高青少年健康水平的一项重要举措。为了保障其长期有效的开展,不仅需要改善硬件环境、丰富方式方法,而且需要树立正确观念,深入解读其丰富内涵。"阳光体育"作为一个理念,不仅具有一定的历史传承性和鲜明的时代特色,而且蕴含着丰富的美学内涵。"阳光体育"倡导了一种生理健康、心理健康、具备一定社会适应能力的多维健康观,倡导了以人为本、回归自然的生命观,倡导了内在与外在和谐统一的人格美观念。"阳光体育"美学思想的阐释,在一定程度上为其可持续发展提供了理论依据。     

公安院校学员身体素质与运动参与的调查分析

通过对两所公安院校的600名学员(男生)的身体素质指标进行对比分析,同时对学员的体育参与情况进行调查走访,研究表明:在公安院校的学员中,能够反映机体的有氧能力的身体素质指标具有长效性,而反映机体的无氧能力的爆发、弹跳等则长效性相对较弱;同时目前公安院校学员的体育参与情况也不能适应公安事业对于人才培养的要求,这就需要我们今后在公安院校的学员身体素质训练中加强长效性弱的训练项目。     

析寓健康教育于体育课堂教学的意义

在科学技术飞速发展的今天,健康教育也引起全球的广泛关注,而学校体育作为健康教育思想的直接传播手段,人们对其也提出了更高的要求。保证教学质量,尤其是课堂的教学质量,成为贯彻实施健康教育的重中之重。改革传统教学方法,建立新型的教学模式,成为教育工作者普遍关心的问题。在学校体育课堂教学中,贯彻健康教育,对于我们准确地把握健康教育的实践导向性,切实有效地进行课堂教学改革,保证健康教育的实施,无疑具有重要意义。1.体育健康教育的实践导向性体育健康的实践导向性在于它的主体性、发展性和全面性。第一,健康教育分为具象和抽象两…     

体育与生活的互嵌：上海15分钟社区生活圈构建研究

构建15分钟体育生活圈的理念与构建15分钟生活圈的理念具有内在统一性,是通过体育治理促进社会治理精细化的重要路径。上海作为超大城市,社区发展状况呈现出差异性和多样态性,不同类型社区自身状态不同,具有不同的"15分钟生活圈"建设基础。为实现体育有效融入社区日常生活,应当同时服从于个体生活需要及国家的社会治理需要。在国家建设层面,开展有组织的体育活动,将在社区参加体育健身活动演变为居民生活的有机组成部分;在个体层面,树立健康文明的生活理念,实践健康文明的生活方式。     

公安院校招录培养体制改革背景下警体教学现状与对策

公安院校招录培养体制改革给公安院校带来了前所未有的挑战,也对警察体育教学提出了新的要求。当前警察体育教学普遍存在教材陈旧、教师公安专业知识素养不高、学生训练缺乏实战性、训练军事化强度不大、普体化色彩不浓等问题,难以满足培养体制改革的要求,亟待改革。有效探寻公安院校招录培养体制下的警察体育教育已经成为新的课题。针对新形势下江西警察学院警体教学的问题,提出一些积极对策,以期为警体教学的改革发展提供借鉴思路。     

大学生体育心理素质培养研究

随着体育商业化的启动和体育产业化的推进,体育的影响从没有像今天这样巨大。在学术进入后现代、多元化的时代后体育被赋予改造社会的功能。本文从对素质、素质教育、体育素质和体育心理素质等概念入手,探讨如何培养大学生体育心理素质。     

我院体育课程和教学存在的问题探究

我院体育课程和教学还存在体育课程设置单一、课时总体安排不合理、体育课程的教学重实践轻理论学习等问题。完善我院体育课程和体育教学的措施有：课程设置灵活多样、合理安排体育课时、体育教学组织形式多样化。     

浅谈体育市场

根据经济学的基本原理,将体育市场划分为:体育物质市场、体育非物质市场和体育相关市场。本文根据各个市场的运行特征,重点讨论体育非物质市场中的体育服务市场。