改革开放以来邓小平对和谐社会的探索与启示

改革开放以来,邓小平对中国特色社会主义事业进行了不懈探索。虽然他一生都没有提出过"和谐社会"的概念,但在他的理论中却深深蕴涵着和谐社会的思想。深入研究与学习这些思想,对于我们今天在新的形势下构建社会主义和谐社会具有重要启示。     

浅谈邓小平理论中有关和谐社会的思想

邓小平所提出的一系列关于中国特色社会主义的理论和观点中蕴涵着丰富的和谐社会思想,这些都是构建社会主义和谐社会的重要思想资源。其中关于稳定压倒一切、社会主义的主要任务是发展生产力及发展社会主义民主法制的思想分别是构建和谐社会的前提、基础和保障。由此,分析邓小平理论中与和谐社会思想相关的理论对现阶段和谐社会的构建具有非常重要的意义。     

试论毛泽东构建和谐社会思想

毛泽东尽管没有直接提出＂社会主义和谐社会＂的概念,但是,在社会主义建设的不断探索中,他在经济建设、政治建设、文化建设、外交方针等许多方面都提出了和谐社会建设的思想。这些宝贵的思想和探索对于我们今天构建社会主义和谐社会无疑具有重大的指导意义。     

构建社会主义和谐社会更要加强党的思想建设

构建社会主义和谐社会关键在党,构建社会主义和谐社会的重要任务对党的思想建设提出了新的要求。历史经验表明,思想建设是我们党不断取得胜利的重要保证。在构建社会主义和谐社会的历史进程中,也必须高度重视党的思想建设,通过党的思想建设为构建社会主义和谐社会提供坚强的思想、理论和组织保证。     

以人为本思想与和谐社会的构建

以人为本思想是构建社会主义和谐社会的根本指导思想和重要原则，不仅体现了社会主义和谐社会的本质要求和核心价值，而且还是构建社会主义和谐社会的基本前提和终极目标。因此，以人为本思想不仅是对构建社会主义和谐社会的现实吁求的彰显，而且还是对其主体和目的以及其人文关怀的彰显。     

老子的和谐社会思想对今之鉴

老子是中国历史上著名的先哲,距今已有两千多年,但他留给后人的《道德经》却千古传诵,誉及五洲,成为中华民族和世界人民的宝贵文化遗产。老子的和谐社会思想对今天我们构建社会主义和谐社会,也有许多值得借鉴之处。本文简要阐述了党中央提出的构建社会主义和谐社会这一理念的内涵,同时对老子的和谐社会思想及其对今之鉴重点作了介绍和分析。     

邓小平和谐社会思想探析

邓小平虽然没有直接提出“和谐社会”的概念,但在其博大精深的理论体系中,已经饱含了建立社会主义和谐社会的思想。邓小平和谐社会思想有其产生的渊源,也有其构建和谐社会的主要策略。探析邓小平和谐社会思想意在为我们今天构建社会主义和谐社会奠定理论基础和实践指导。     

胡锦涛的社会主义和谐社会思想简述

2005年2月19日,胡锦涛在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班的讲话,集中体现了他的社会主义和谐社会思想。此后,胡锦涛的社会主义和谐社会思想随着我国科学发展、和谐社会的宏伟实践、随着国内国际形势的不断变化而逐渐得到丰富和发展。胡锦涛的社会主义和谐社会思想内涵深、外延广,已经形成科学体系。这个科学体系可以概括为意义论、条件论、特征论、继承论、课题论、任务论、本领论、方法论、环境论、领域论等"十论"。     

论李大钊的和谐社会思想

文章对李大钊关于社会主义和谐社会的主要思想进行了梳理，研究了其社会和谐思想的主要内容。社会主义社会是和谐社会；民主法治是社会主义和谐社会的保障；公平正义是社会主义和谐社会的基础；协力互肋是社会主义和谐社会的道德支撑。从中汲取一些对于我们构建社会主义和谐社会具有现实价值的重要启示。     

大学生思想教育的一项重大新课题

构建社会主义和谐社会是我党执政能力建设的重要内容。大学生是党和国家的宝贵人才资源,是建设和谐社会的重要力量。因此,从理论上提高大学生对构建社会主义和谐社会重要性的认识,树立大学生构建和谐社会的理念,培养其构建和谐社会的能力,已成为大学生思想政治教育的一个富有时代意义的重大新课题。     

论大学生思想政治教育在构建和谐社会中的重要性

当前,大学生思想政治教育存在一些不可忽视的问题。大学生思想政治教育必须有所改进,以适应构建社会主义和谐社会的需要。大学生思想政治教育在构建社会主义和谐社会的伟大事业中应发挥其特有的作用。大学生思想政治教育有利于和谐社会理论的宣传与教育;通过建设和谐校园,为和谐社会的构建树立典范;还有利于培养高素质人才,为和谐社会的构建提供动力。     

论构建社会主义和谐社会与"三个执政"的关系

科学执政是构建社会主义和谐社会的思想基础,民主执政是构建社会主义和谐社会的政治基础,依法执政是构建社会主义和谐社会的法律基础。只有坚持三者的统一,才能顺利构建社会主义和谐社会。     

思想政治教育：构建社会主义和谐社会的生命线

构建社会主义和谐社会离不开思想政治教育。思想政治教育具有独特的导向功能、整合功能、调节功能和激励功能。它们为社会主义和谐社会的构建规定正确的发展方向,构筑牢固的思想基础,营造融洽的人际环境,提供强大的精神动力。思想政治教育是构建社会主义和谐社会的生命线。     

儒家“和”思想与社会主义和谐社会

中国传统文化特别是儒家文化提倡“和”、“和为贵”思想，是我们今天构建社会主义和谐社会的思想渊源。它对于处理人与自然、人与人之间的关系，构建社会主义和谐社会有重要指导意义。     

邓小平的法治思想与构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会是一场深刻的社会变革,也是一场深刻的法律变革,厉行法治是构建社会主义和谐社会的首要内容,也是其内在要求和根本保障。邓小平的法治思想是邓小平理论的重要组成部分,解读其法治思想主要内容,对我们构建社会主义和谐社会有着重要的理论和现实意义。     

思想政治教育“以人为本”在和谐社会构建中的价值

构建社会主义和谐社会,是全党全国各族人民在今后几十年不懈奋斗的目标.在构建和谐社会的大背景下,我们必须充分认识思想政治教育"以人为本"对推动和谐社会建设的价值.思想政治教育在构建社会主义和谐社会中呈现出协调人与自然和谐、人与社会和谐、人自身和谐的价值.思想政治教育"以人为本"在和谐社会构建中发挥了重要作用.     

和谐社会视野中的高校思想政治教育建设

高校思想政治教育应纳入和谐社会视野.从和谐社会的视角探讨新时期高校思想政治教育建设,对于加强和改进高校思想政治教育工作,加速构建社会主义和谐社会具有重要的理论和现实意义.新时期的高校思想政治教育建设,应以构建和谐社会为价值导向,以科学发展观为指导,全面推动高校思想政治教育工作思路、方法和内容的创新,努力查找并修改思想政治教育中不和谐的因素,为构建社会主义和谐社会服务.     

坚持以人为本将思想政治工作贯穿于构建和谐社会的全过程

"以人为本"是构建社会主义和谐社会的重要原则,是社会主义和谐社会的本质特征.坚持"以人为本",就要把思想政治工作和管理工作贯穿于构建社会主义和谐社会、创建和谐社区的全过程.     

和谐社会视阈下思想政治教育功能探微

研究思想政治教育在构建社会主义和谐社会中的功能,不但有利于思想政治教育学科的发展,而且有利于建设社会主义和谐社会这项伟大工程.思想政治教育应该发挥其教育功能、激励功能、调节功能、引导功能、控制功能和凝聚功能,以促进社会主义和谐社会的构建.     

论构建社会主义和谐社会应发挥宗教的作用

宗教教义教规中蕴含和谐的思想,能够与社会主义制度相适应,能够为社会主义和谐社会的构建提供有益的思想资源,并且在实践中是促进社会和谐的重要因素,应充分认识和发挥宗教在构建社会主义和谐社会中的积极作用。