浅析现代学校制度的构建

通过现代学校制度的构建,创设有利于学校发展的外部环境,调整学校内部治理结构,以解决长期制约和影响学校发展的制度性障碍,正在被人们越来越深刻地认识到。现代学校制度建设是一个系统复杂的长期工程,本文从政府、社会、学校和制度自身四个层面分别提出了一系列具体的实施措施。     

学校制度的演进:内生博弈分析

建设现代学校制度,必须把握有关基本问题,找准着力点。为此,需要对学校制度的演进进行内生博弈分析,运用博弈论来探索学校制度起源,解释学校制度概念,揭示学校制度本质特征,阐明学校制度演进机制。     

高职院校发展进程中制度文化建设的思考

高职院校制度文化作为学校文化的重要组成部分,能促进和丰富学校的发展、生机和活力,保障学校精神文化、行为文化、环境文化的发展,在高职院校文化建设中具有特殊的地位和作用。因此,对发展中的高职院校制度文化建设进行研究显得十分必要。     

深化校院两级管理:经验与思索

现代大学制度建设的政策实践有赖于对其动力结构和启动机制的认知和建构.学院作为大学最基本的教学和科研主体,深化校院两级管理、激发基层学术共同体的内部活力是中国现代大学制度建设的动力源泉.五年来各试点学校在深化校院两级管理方面进行了有益的探索,取得了显著成效.同时,一些深层问题逐步显现,亟待总结、提升和反思,以加快中国特色现代大学制度建设进程.     

略论学校章程建设的重要性

学校章程是各学校依据《中华人民共和国教育法》及国家其他有关法律、法规、教育方针和政策并结合学校实际制定的,是在一定时期内指导学校办学的纲领性文件。它反映了时代、社会和学校自身发展的要求,也反映了学校办学特色,是学校教职员工集体智慧的结晶。学校章程的制定推动现代学校制度的建设并为依法治校提供有力保证,对学校可持续发展有着深远的意义。     

贯彻落实《教育规划纲要》全面推动大学章程建设

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》对我国未来十年教育事业的改革与发展进行了全面规划和部署,其中关于大学章程建设明确指出：“各类高校应依法制定章程,依照章程规定管理学校”;“学校要建立完善符合法律规定、体现自身特色的学校章程和制度”。《教育规划纲要》为我国大学章程建设指明了方向。为深入贯彻《教育规划纲要》有关精神,全面推进我国大学章程建设,本文在实地调研的基础上,对我国大学章程建设中存在的突出问题进行了全面系统的分析与研究,并据此提出了加强我国大学章程建设的对策与措施。     

我国现代大学制度建设研究现状及反思

我国现代大学制度建设研究著述颇丰,涵盖现代大学制度及建设内涵研究,历史演进研究,多元视角研究,国际比较研究,路径研究等.研究既具启发意义,也有明显不足,尚未做出系统分析,论证较为片面.建议现代大学制度研究应从文化、制度及政策三个层面进行反思,并采取有效策略,以提升我国现代大学制度建设研究的整体水平.     

高校党委在建设现代大学制度中的地位与作用

进入新的世纪 ,许多高校提出要建设国内外知名的高水平大学 ,并把“综合性、研究型、国际化”作为学校发展战略的定位目标。这表明 ,中国的高等教育将进一步步入世界舞台 ,中国的大学终将在世界著名大学之林中占有一定的地位。建设具有国际水准的现代大学 ,不仅要有高深的学问 ,要有一批名师 ,要有对科技发展、社会进步具有重大影响的成果 ,同时也应有现代大学制度为支撑 ,包括现代大学的办学理念、管理体制和高效的运行机制。中国《高等教育法》已明确规定 ,国家举办的高等学校实行党委领导下的校长负责制。高校党委统一领导学校工作 ,支持…     

我国未成年人教养保护制度的立法选择

关于未成年人的教养保护,大陆法系国家和英美法系国家分别采取了亲权与监护并行以及由监护吸收亲权两种立法模式。应在对亲权和监护制度进行比较研究以及对我国现行未成年人保护教养制度进行评估的基础上,关注大陆法系国家亲权制度的现代发展,借鉴亲权制度现代发展的成果,就父母对未成年子女的教养保护设立父母照顾制度,与监护制度一起实现未成年人的民法保护。     

我国现代大学制度的建设框架

现代大学制度建设是我国高等教育界热议的话题.本文认为,科学界定政府与大学的关系、有效设计外部对大学治理的参与、明晰内部治理结构、并以规范性的章程保证,是我国现代大学制度建设的基本内涵.我国高等教育的发展,需要在政府与学校间的"契约型"合作伙伴关系、"党委领导校长负责教授治学"的实现机制、大学基层学术组织建设及大学章程制订的规范上,做出积极探索.     

美国、英国、日本高等学校信息公开研究

高等学校向师生员工和社会公众公开信息,是高校履行公开责任、面向社会自主办学的重要制度安排。近些年来,世界范围内的学校信息公开发展很快,成为许多政府和学校推动教育现代化的共同选择。从比较的视角来看,由于各国政治体制、历史传统、思想观念、社会环境不同,各个国家高校信息公开在立法、政策、实践等方面都有自己的特点。研究发达国家高校信息公开的顶层设计、制度规范和发展历程,吸收国外高校信息公开的好做法、好经验,有助于为我国改进教育治理提供新的制度启迪,为中国特色现代大学的建设注入新的内涵。     

校本理念:示范性高中建设的要义

高中建设必须树立校本理念。校本理念的核心是以学校为本。以学校为本必须进行课程研究,以教师为主体。同时要建立相应的培训制度和教研制度。     

现代企业制度的标准、特征、形式和实施

现代企业制度的标准、特征、形式和实施吴家骏什么是现代企业制度，至今众说纷坛，这对推进现代企业制度的建设是非常不利的。为了统一认识，需要从现代企业制度的衡量标准、本质特征、组织形式和具体实施等各种不同的角度，分层次地进行研究惩罚（一）现代企业制度的衡量...     

贯彻落实《教育规划纲要》完善中国特色现代大学制度——中国高教学会高教管理研究会2011年学术年会会议综述

由中国高教学会高等教育管理研究会主办,厦门大学承办,厦门大学教育研究院协办的中国高教学会高教管理研究会2011年学术年会2011年10月14日-16日在厦门大学召开,来自全国各地300多名大学校领导和高等教育管理研究界专家学者齐聚厦门,共襄盛会.本次年会以"贯彻落实《教育规划纲要》,完善中国特色现代大学制度"为主题.与会者围绕主题,结合《教育规划纲要》的要求、自身深厚的理论研究基础和丰富的实践管理经验,对"中国特色现代大学制度"这一命题进行了深入的思考和讨论,现将会议综述如下.一、深入研究《教育规划纲要》,科学完善中国特色的现代大学制度"完善中国特色的现代大学制度"是一个系统工程的问题,不仅涉及到学校的治理结构、章程建设,还需要社会的共同协作,学术共同体的协同合作.面对新的形式,如何理解现代大学制度、如何完善现代大学制度成为会议的重要议题,大会主题报告也紧紧围绕着这个议题展开.     

现代监狱制度构建的体系创新——“监狱人文五论”解读之三

《监狱制度论》立足于对监狱制度的重思与重构,在哲理层次上深化对监狱制度的构成及理论体系的探索,通过对现代监狱制度基本理念全面和比较准确地解读,使新元素注入了现代监狱制度的基本理念与语境,为现代监狱制度建设和创新奠定了坚实的思想基础。通过对监狱制度的本质属性、价值基点、设计逻辑等问题的深度反思,剖析了当代中国监狱的各类制度形态,探讨了现代监狱制度的运行机制,提出了一个系统的现代监狱制度的发展路径。     

基于现代大学制度的高校反腐倡廉建设研究

高校反腐倡廉制度建设涉及教学、科研、管理和党建等各方面,是现代大学制度建设的重要组成部分。高校反腐倡廉建设对于高校科学发展、跨越发展具有重要意义,是高校"三风"建设、功能优化和实施国家"两大战略"的根本保证。研究表明,管理制度执行不力、内部监督制约不足、民主管理渠道不畅、惩治腐败力度不够等制度因素,影响着高校腐败行为的产生和防腐体系的构建。因此,要深化高校反腐倡廉建设,构筑预防腐败体系,实现现代大学制度与高校反腐倡廉建设的良性循环和协调发展。     

以章程建设为引擎积极推进现代大学制度构建

大学章程是规范大学办学行为的基本准则。大学要遵循高等教育内外部关系规律,科学界定政府、社会、学校的关系,明晰学校内部治理的各种关系,在此基础上建立起完备的现代大学章程。当前,大学应以章程制定为契机,不断完善大学治理结构,加强制度化建设和规范化建设,持续推进现代大学制度建设。     

关于加强高校教代会工作效能的思考

高校教代会制度作为我国公立高校内部治理的一种特殊制度安排,在30多年的实际运行过程中,在完善学校重大决策、维护教职工合法权益、推进高校民主管理、落实教职工的主人翁地位等方面发挥了重要作用。但由于制度尚不健全,职权不够落实,作用发挥不够充分等原因,导致教代会工作效能不高,同时也影响了作为教代会主体的教职工参与教代会的积极性和对教代会的认可度。因此加强高校教代会工作效能建设对促进教代会制度的完善和发展,深入推进以科学民主为核心的现代大学制度建设具有重要的现实意义。     

论自首制度的发展与完善

自首制度作为一项重要的刑罚裁量制度,从古至今,经历了产生、发展和不断完善的过程.研究自首制度的历史发展,对当今自首制度的完善具有重要的理论和实践意义.通过对古代、近代、现代自首制度的历史发展进程进行纵向的归纳和总结,以历史和比较的方法,可以对比分析出现代自首制度对古代自首制度在内容等各方面的继承与发展,揭示现行自首制度中存在的问题,以进一步完善相关立法.     

高校依法治校理论研究

依法治校是现代大学治理的理性选择和时代要求;是落实和扩大学校办学自主权的内在追求;是完善学校内部治理结构,实现学校可持续发展的必然趋势。当前,高校依法治校的理念还没有完全确立,法律体系尚不完备,法治监督机制有待进一步健全,高等教育法律救济制度尚不完善。要做到依法治校,必须贯彻法治的要求,以法治理念为基础,以制度建设为前提,以组织建设为依托,以有效监督为保证,以司法救济为补充,实现高校科学管理、和谐发展。