知识经济与学报青年编辑素质的培养

知识经济时代,科技发展日新月异,人力的素质和技能成为知识经济实现的先决条件,对学报青年编辑的素质也提出更高的要求。它包括思想素质、科学文化素质和能力素质等。学报青年编辑要适应知识经济的要求,需要不断加强学习,积极参加交流和编辑实践;以提高自身的素质。     

试谈高校学报的发展前景与青年编辑的使命

在高校企业化管理的大形势下 ,学报的生存条件如何 ?面临怎样的挑战 ?学报的青年编辑应如何迎接挑战 ,促使学报向精品化发展 ?作者在此作了一些探讨。     

现代高校学报编辑应具备的意识和能力

编辑人才是高校学报的第一资产,为了促进高校学报的不断发展,现代高校学报编辑应不断提高自身的素质。现代高校学报编辑应具备政治意识、创新意识、读者意识、精品意识、策划意识、专家意识、主体意识、合作意识等与时俱进的意识;现代高校学报编辑应具有学习能力、把关能力、编辑加工能力、公关能力和拒腐能力等多元化的能力。     

青年类学报编辑工作能力漫谈

青年类学报编辑工作有其自己的科学体系和特点。作为青年类学报编辑不仅要具有较高的政治素质、道德素质和审美素养,还必须要有青年类学报特色选题的策划能力;对质量效益的意识能力;对相关学科的研究能力以及计算机操作的动手能力和对外办事的社交能力。     

网络环境下高校学报编辑工作的思考

网络环境下,高校学报存在着管理办法执行不到位、信息观念不强、计算机水平不高等问题,面对机遇与挑战,学报编辑应积极改良,培养创新思维、提高法律素质、熟练网络技术,以创造学报编辑工作的新局面.     

知识创新时代高校学报编辑的职业素养

知识创新时代对高校学报编辑提出了新的挑战和更高的职业要求。在新的形势下,高校学报编辑应增强危机感、紧迫感和使命感;苦练内功,发挥创新意识;不断更新和完善知识结构;努力提高学术素养和道德操守,以适应和满足知识创新时代对高校学报编辑的客观要求。     

提高高校学报编辑素质 促进高校内涵式发展

高校学报编辑必须在思想政治上有对党的教育方针、政策、原则深刻而准确的领悟能力,在专业上具备规范的文字素养、合理严谨的知识结构,尤其应具有较高水平的教育理论素养和教育实践能力,对教育发展规律、教育改革趋势有所了解。由此,应提高认识,促进编辑意识的培养;加强培训,促进编辑业务能力的提高;整合资源,调整栏目编辑队伍的结构,以期有效发挥高校学报编辑的岗位作用,促进高校内涵式发展。     

略论高校学报编辑主体性的发挥

高校学报是学术研究成果发表的重要载体,在学报组稿、审稿到排版、印刷等一系列过程中,编辑在其中的作用不容忽视,高校学报面临的困境也需要编辑发挥更大的主体性。高校学报编辑主体性的发挥必须尊重作者原创,尊重编辑工作特点,尊重读者需求。同时,编辑主体性的发挥要注重政治修养,注重创新,注重编辑手段的现代化。     

论高校学报编辑主体性的构建

受传统观念的影响，高校学报编辑的主体性严重缺失，表现为坐等来稿，有什么稿就编什么稿，外部因素在于高校学报编辑职称难评，待遇差，地位低。为此，要构建高校学报编辑的主体性，除了高校和政府职能部门要解决职称难评、待遇差、地位低的问题外，高校学报编辑还要加强自身的素质建设，练好编辑基本功，更新观念，变被动为主动，主动组稿约稿，设置特色栏目，发挥主观能动性。     

论公安高校学报编辑的修养

高校学报是反映高校科研成果的学术刊物。是传递科研信息的重要截体。学报质量高低,受多种因素影响,学报编辑的修养是其中重要的因素。本文就学报编辑的修养谈一点看法。 一、学报编辑修养的基本内容 (一)政治修养。政治修养是编辑的基本修养,它反映编辑的政治态度和世界观,影响甚至决定学报的政治倾向。作为社会主义国