“有求必应”的理性思考与服务型公安的正确解读

公安工作由管理型向服务型转变,既是服务型政府的构建所派生,也是我国警务模式发展的趋势和改革的方向。服务型公安就是要求公安机关为社会、为公众提供广泛、优质的公共安全服务。＂有求必应＂有其产生的背景原因,特定效果,也有一定的负面效应。正确解读服务型公安的要义、内涵、外延及实现路径,有利于促进服务型公安队伍的建设。     

深化公安教育教学改革 推进公安队伍职业化建设

公安队伍职业化是中国公安警察队伍建设与发展的必然趋势,作为公安工作的重要组成部分公安教育,要积极探索实践公安队伍职业化建设在公安教育、训练中的具体实现途径和形式,努力深化公安教育教学改革,推进公安队伍职业化建设。     

我国公安管理创新探讨

文章阐述了创新公安管理是建设服务型政府,提高政府效能和公共管理水平、促进社会和谐的迫切需要,在此基础上从传统文化影响、警察权力属性、警务发展规律、公安队伍素质等方面分析了当前我国公安管理存在的主要问题及成因,明确提出了执法理念落后、现行公安管理体制不合理、警务改革缺乏科学研究和论证、公安理论研究和公安科技的运用发展滞后等问题是严重制约和影响公安机关职能作用发挥的"瓶颈"所在,最后针对性地提出了创新我国公安管理的对策和途径。     

建立在职民警训练长效机制提高民警的综合素质和队伍的战斗力

探索和建立公安队伍建设长效机制,是新时期公安工作和公安队伍建设可持续发展的关键环节,作为公安队伍建设长效机制建设的重要组成部分,公安机关人民警察教育训练长效机制建设是公安教育改革和发展的一项基础性工作.近年来,我们在探索公安教育模式取向定位,公安机关人民警察教育训练的规范化、制度化、长期化建设方面做了大量的调研和基础建设工作,初步形成了具有我省特色的教育训练体系.     

公安教育训练的需求主导型培训模式研究

公安教育训练工作在公安队伍建设中居于先导性、基础性和战略性地位,加强公安教育训练工作,是推进公安队伍正规化和职业化建设的必然选择,而建立和完善需求主导型培训模式则是发挥公安教育训练作用和提高公安教育培训效益的重要保障.以人为本、讲究方法、追求效益是建立需求主导型培训模式的内在原因,在需求主导型培训模式教学实践过程中,首先要开展培训需求调研并对共性化需求和个性化需求进行全面分析,从而制定科学的培训计划;其次要以权威性标准选择师资、以岗位实战和民警需要选编教材、以适合在职民警培训特点选择教学方法.只有这样,才能切实增强教育训练的针对性和实效性,提高公安队伍整体素质和战斗能力.     

新时期公安队伍形象建设初探

公安历来注重维护和塑造自身良好形象,并把队伍形象建设纳入思想政治工作的重要内容。公安队伍形象建设关系到队伍正规化建设进程。因此,新时期公安形象建设研究是一个具有时代意义的重大课题,探讨公安形象的构成要素、基本特征及其塑造的主要作用,并对加强新时期公安队伍形象建设提出设想,具有重要的理论价值和现实意义。     

公安司法职业化教学团队运作模式研究

当前社会治安形势的紧迫性对公安队伍整体素质提出了更高的要求,而公安教育和培训质量的高低直接影响到公安队伍整体战斗力的形成。建构公安司法职业化教学团队是立足于公安实际和教育培训的一种"强优补弱"和"分层主攻"的有效运作模式。     

公安文化创新的根本任务:建设公安队伍核心价值体系

建设公安队伍核心价值体系是推进公安文化创新的重大战略举措,在实现公安队伍核心价值体系建设的过程中,应实现从理论向心理、从评价向行为、从规范向示范的三个转化。同时,为了建设公安队伍核心价值体系,公安文化必须进行内容和形式的创新。     

遵循教育规律、突出公安特色、服务公安工作和公安队伍建设——关于省属公安本科院校办学定位的思考

办学定位是高校改革发展的顶层设计。省属公安本科院校在推进院校教育教学改革中,应主动契合全面深化公安工作改革发展大局,始终坚持公安行业院校的根本属性,在遵循高等教育规律中突出公安特色,根据公安工作和公安队伍建设的需要和自身实际,在办学宗旨、理念、目标、规模、层次、类型、学科专业、人才培养模式、人才培养规格、服务面向、办学特色和办学水平等方面科学定位,更好服务公安工作和公安队伍建设。     

依法治国新时代下基层公安改革研究

在依法治国的新时代下,党和国家对公安工作和公安队伍建设提出了更高的标准,人民群众对公安执法寄予了更高的期待,但是公安工作和公安队伍中出现了很多不适应的问题,基层公安改革必须以建设法治公安为目标,深入推进执法主体、执法监督、执法方式规范化建设,建立健全奖惩责任机制,完善人民警察保障体制。     

“警务广场”模式下赌博犯罪防控对策研究——以湖州市吴兴区高新园区为例

"警务广场"1作为湖州公安的一张名片,其模式在全国公安工作中形成了巨大的示范效应。它坚持"让民意领跑警务,让警务保障民生"的体制机制,建设服务型的公安队伍,密切警群关系,帮助政府更好地了解民生,掌握民意。笔者通过在湖州市吴兴区高新园区调研,总结出该地区赌博的特点和原因,并结合"警务广场"模式的提出了一些应对策略,以期能对湖州公安工作起到一定作用。     

和谐社会背景下公安教育训练的战略地位

大力开展公安教育训练,把公安教育训练提高到战略地位,准确反映了新时期公安队伍建设的客观规律,抓住了公安队伍建设各项工作的主要矛盾,抓住了影响公安队伍建设全局性的关键问题,具有重大的现实意义。     

提升广西公安教育层次,破解广西警力不足困局

目前,广西结构性警力不足的问题十分突出。警力的科学配置是公安队伍建设的基本条件,在公安队伍建设中,教育训练工作居于先导性、基础性和战略性地位。公安院校是专门行使公安教育训练职能的主阵地,加强广西公安院校的建设,提升广西公安教育的层次和水平,是破解广西结构性警力不足困局,确保广西公安队伍高素质警力稳定来源的根本性举措。而提升广西公安教育的层次和水平,需要得到全社会的支持和帮助。     

强化公安队伍规范化建设之我见

公安机关的规范化建设是在多年来公安各项机制不断深化的基础上提出来的,旨在通过规范化建设,全面推进公安工作和公安队伍正规化、法制化建设。     

关于上海公安文化建设的实践与思考

公安文化建设作为加强公安工作和公安队伍建设的一项重要内容,对有效提升民警素质和公安队伍整体战斗力起着决定性的作用。正确认识公安文化建设的重大意义和发展规律,把握好公安文化建设的发展主流,切实有效地推进上海公安文化建设,最大限度发挥文化建设对公安工作的作用具有十分重要的现实意义。     

公安职业教育改革下的教、学、练、战方法探究

当前,随着公安实战教育训练改革的深入发展,精确打击犯罪和应用服务实战能力已成为公安现代化建设的硬性要求,这也为提升公安队伍战斗力提供了重要保障。本文主要通过对当前我国公安职业教育改革背景下公安队伍的建设、发展进行分析,深入讨论了如何精确打击犯罪与高效保证服务实战的问题,特别是倡导打破旧的传统理论教学体系,构建并完善了"教、学、练、战"一体化的教学模式,勇于探索改革创新道路,全方位、多角度的重视改革,这些都将极大提高公安队伍建设的素质和战斗力,同时也为我国深化公安改革、推进公安队伍正规化建设提供了理论支持。     

大力推进学习型公安队伍建设

21世纪是学习型世纪,我国已启动学习型社会建设,学习型公安队伍建设也已经起步。应发展“三全”(全员、全生、全面发展)学习型公安组织;把提高学习能力放在首位;加强对学习型公安队伍建设的领导;继续进行公安教育改革;建立终身教育与学习体系。     

采取新措施强化公安思想政治工作

思想政治工作历来是加强公安队伍建设的重要手段。在发展社会主义市场经济的新形势下,公安思想政治工作只能强化,不能削弱。实践证明,要强化公安思想政治工作,决不能完全沿袭过去传统的模式,而必     

红色资源运用于公安思想政治教育研究——以龙岩公安“三红三最”模式为例

红色资源是党和国家的宝贵财富,也是对公安队伍进行思想政治教育的天然载体。福建省龙岩公安机关依托本地红色资源,开创了独特的“三红三最”思想政治教育模式。通过实地调研访谈,深入剖析该模式的概念、内涵、逻辑与意义,总结提炼龙岩公安的优秀做法,合理将红色资源融入新时代公安思政教育中去,充分做到建警、育警、砺警、治警、塑警、暖警。在此基础上做好价值推广:挖掘提炼,形成产品体系;守正创新,打造系统模式;合作共建,建立好开发共享制度。以此创新公安思政工作,服务公安队伍建设。     

警营物态文化:内涵、要素与功能

警营物态文化是依托公安精神、价值观念和行为规范所外显的警营建设中具体的、可感知的物质性存在物,是日常民众与民警所能感知、认知的最直观外在形态,是凝聚公安队伍与警察个体的核心力量,是民众对公安队伍总体评价的逻辑起点,是公安队伍建设、精神建设外在形象的直观表达。它具有机关性、规范性、基础性、舒适性、多元性等特征,其核心元素包括合理型警营选址、规范型空间布局、导示型视觉系统,其作用体现在驱动警察个体行为与公安组织期望的一致性,提升大众对公安队伍的知觉优势,增加公安非物态文化的附加价值。