论高校内部治理结构的权力失衡与变革路径——基于权力分配的视角

高校内部治理结构现代化变革的核心是对权力的分配和制衡,通过制度设计实现各利益相关主体间权力、责任和利益的相互制衡.回顾我国高等教育内部权力分配的发展历史、探索不同时期高校内部治理结构的制度变迁规律,将为构建现代化高校内部治理结构奠定基础.当前,我国高校内部治理结构变革的制度瓶颈集中表现为利益相关者间的权力失衡,比如政府与高校、行政与学术、决策与监督等.为此,需从大学章程建设、均衡权力配置、教授治学等角度构建权力制衡机制,保障高校内部治理结构的现代化变革.     

学术权力本位视域下的大学内涵式发展

大学内涵式发展是相对于外延式发展而言的,外延式发展重在数量、效率、规模,内涵式发展重在质量、公平、特色.基于学术权力本位的大学内涵式发展,一要培育大学自治自由精神,彰显学术逻辑,促进大学学术本位文化建设；二要营造大学学术制度规范运行环境,提升学术话语权,建立学术本位的高校内部治理结构；三要加强高校基层学术组织建设,平衡学术权力与行政权力的关系.     

高校校院权力配置研究

我国高校与国外高校相比,在校院权力的分配上,出现上移与集中的特点,学院的权力相对较少.在高校进行的学部改革中,意图改变这种权力分配状况,将学部作为一个有效平台,在人事、财务、事务上取得自主管理的权力,将学术权力与行政权力进行划分,发挥教师在其中的关键作用.本文通过对我国与美国校院权力的比较,了解目前的学校、学院权力分配,进而提出完善校院权力分配合理化的意见.     

培育优良组织文化：高校管理创新的基础

组织文化在高校管理创新中起着基础性作用。要培育优良组织文化、推进管理创新,需采取如下措施:一是弘扬大学精神,建立和完善大学特有的管理模式;二是营造学术权力文化价值观,突出学术权力在学术事务中的主导作用;三是以人为本,构建和谐的学校文化;四是发挥领导关键作用,整合文化,提高组织效能。     

完善大学内部治理结构应注意把握的几个问题

大学内部权力主体的角色与定位影响着大学内部治理结构。目前我国高校中存在政治权力与行政权力边界不清、行政权力与学术权力冲突、民主管理权力乏力等现象。要完善大学内部治理结构,就必须坚持党委领导下的校长负责制,在完善体制机制上做好文章,认真探索教授治学的体制机制,继续推进民主管理监督机制,大力构建权力保障机制。     

试论教代会在提升高校教职工群体权力中的作用

完善治理高校权力结构是我国完善现代大学制度的重点与热点课题,民主管理是完善治理结构、建设现代大学制度的保障。针对当前高校教职工代表大会制度建设存在的不足,要不断完善教代会机制,推进高校民主管理政治建设,为完善治理高校权力结构做出积极努力,促进现代大学制度的构建与完善。     

加强和改进上级检察院对下级检察院领导的思考

加强和改进上级检察院对下级检察院的领导,就是要在人事、案件、经费等方面加强管理,改变权力过分分散的现状.     

美国高校校园危机管理特征及启示

校园危机管理对于学校的生存和发展具有重要影响.美国高校经过长期的理论研究与实践探索,已形成一套预防为主与信息公开的危机管理理念、构建了强有力的三方组织保障体系、建立了科学化的校园危机管理机制.立足于我国高校危机管理现状,借鉴美国高校危机管理的成功经验,从信息公开、组织保障、机制创新、校园危机管理研究四方面入手,对促进我国高校危机管理的科学化和规范化将具有重要的实践价值.     

浅析科层制组织设计的集权、分权与授权

科层制是一种权力以职能和职位进行分工和分层,以规则为管理主体的组织体系和管理方式,体现的是权力分配的制度化、等级化和非人格化。从科层制组织设计的角度,理清集权、分权与授权的关系,并通过适度集权、适当分权、适时授权等途径,让组织权力结构更加优化,更加适应新形势对组织发展的要求。     

简论我国高等学校权力和谐模式的构建

目前我国高等学校的权力运行模式是行政集权模式,这一模式存在严重的弊端,构建高校权力和谐模式势在必行。权力和谐模式的理论依据有知识管理理论、耗散结构理论、权力关系理论、民主管理理论。和谐模式构建的思路：统一领导,明确集权与分权的管理目标;利用领导者的魅力和权威治理高校;教授治校,充分尊重学术权力;保障学术自由,实现决策民主。