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1.
范少明 《河北省社会主义学院学报》2003,(4):15-17
当前 ,全国上下兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮 ,这是党的十六大提出的一个战略举措 ,也是全党全国人民进一步学习贯彻“三个代表”重要思想活动的继续和深化。我们之所以要学习好、理解好、贯彻好“三个代表”重要思想 ,是因为“三个代表”重要思想的提出 ,具有重大的现实意义和深远的历史意义 ,这其中最突出的有三个特点 :一是“三个代表”重要思想与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承 ,所讲的世界观方法论和最终所要实现的目的是根本一致的 ;二是“三个代表”重要思想从理论和实践上继承和发展了马克思主义 ,作到了与… 相似文献
2.
深入学习贯彻"三个代表"重要思想 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民同志总结我们党80多年以来的历史经验和教训,提出了"三个代表"的重要思想,全党和全国人民掀起了学习、宣传、贯彻、实践"三个代表"重要思想的热潮.那么,如何深入学习贯彻"三个代表"重要思想的精髓和根本要求呢? 相似文献
3.
《中共贵州省委党校学报》编辑部 《中共贵州省委党校学报》2002,(3)
江泽民同志“三个代表”的重要思想,是马克思主义中国化的新结晶,是马克思主义与当代中国实际和时代特征结合的新创造。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,首先是这一科学理论本身提出的客观要求,其次是为党的十六大召开营造良好氛围的客观要求,再次是积极应对挑战,继续深化改革、扩大开放、加快社会主义现代化建设步伐的客观要求。为此,我们必须深入群众,深入实际,调查研究,切实把“三个代表”思想的学习贯彻同形势教育、党的作风建设结合起来,把回答重大问题同解决群众实际问题结合起来,把学习贯彻党的方针政策同关注热点、引导热点结合起来,把兴 相似文献
4.
《社会主义论坛》2003,(7):17-18
党的十六大把"三个代表"重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党指导思想上的又一次与时俱进.我们党作出这一个历史性决策,就是因为"三个代表"重要思想是马克思主义中国化的最新成果,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求.中央印发的由中宣部组织编写的<"三个代表"重要思想学习纲要>,在第一部分中详尽地提供了"三个代表"重要思想产生的时代背景和历史条件,深入地分析了"三个代表"重要思想形成的主要依据,深刻地阐述了它的理论贡献,科学地指明了它的重大意义.认真学习<纲要>这一重要辅助材料,有助于我们对于深入学习贯彻十六大精神,充分认识"三个代表"重要思想的时代背景和理论贡献,不断增强贯彻"三个代表"重要思想的自觉性和坚定性,更好地用发展着的马克思主义指导新的实践. 相似文献
5.
李纪恒 《中共南宁市委党校学报》2003,16(4):1-5
一、充分认识进一步兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要性和紧迫性党中央提出在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,这是关系党的事业继往开来、与时俱进的长期战略任务,是我们党思想理论建设的一件大事,也是当前和今后一段时期的首要政治任务。全市广大党员干部特别是各级领导干部一定要从战略的高度,充分认识兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要性和紧迫性,把学习贯彻“三个代表”重要思想不断推向深入。我们要通过学习研讨,充分认识进一步兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,是牢固树立“三个代表”… 相似文献
6.
罗振建 《重庆社会主义学院学报》2004,6(3):72-74
与时俱进是马克思主义的理论品质,是"三个代表"重要思想的精髓,是党的马克思主义思想路线的重大发展,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素,是我们党领导人民取得革命、建设和改革事业胜利的一大法宝.我们学习贯彻"三个代表"重要思想,全面建设小康社会,在建设中国特色社会主义现代化的道路上实现中华民族的伟大复兴,就要紧紧抓住这个精髓,紧紧抓住这个法宝. 相似文献
7.
李志霞 《成都行政学院学报》2003,10(5):54-55
党的十六大把"三个代表"重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党指导思想上的又一次与时俱进,十六大指出,坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全党,在全党兴起一个学习贯彻"三个代表"重要思想的新高潮,这是党的事业继往开来,与时俱进的战略任务.我们一定要认真学习并贯彻好"三个代表"重要思想,以崭新的精神风貌,务实的工作作风,拓展跨越式发展新思路,增添跨越式发展新举措,加快推进县域经济的追赶型、跨越式发展,全面建设郫县小康社会. 相似文献
8.
哈斯木·马木提 《新疆警官高等专科学校学报》2001,(Z1):13-15
当前,全党、全国各族人民正在认真学习、贯彻江总书记"七一"重要讲话和十五届六中全会精神,学习的热潮一浪高过一浪.江总书记"七一"讲话高瞻远瞩,总揽全局,内涵丰富,博大精深,是我们党带领各族人民迈向21世纪的宣言书,是马克思主义的光辉文献,也是实现建设有中国特色社会主义的行动指南.近日,党的十五届六中全会通过了关于加强和改进党的作风建设的决定,这是继江总书记"七一"讲话之后的又一个纲领性文献,她标志着我们党在新的历史条件下,对加强自身建设的规律有了新的认识.在我党历史上,专门作出有关党的作风建设的决定还是头一次.尤其在迈入新世纪的头一年,又是我国改革开放进入关键时刻,作出这样的决定,意义更为重要.我们一定要将学习、贯彻江总书记"七一"讲话、六中全会精神、努力实践"三个代表"重要思想作为我们各项工作的重中之重,把"三个代表"重要思想作为推动我们公安司法教育改革、发展的指导思想,将我校各项工作推向新的阶段. 相似文献
9.
张蔚萍 《江南社会学院学报》2003,5(2):1-5
学习贯彻十六大精神,一定要抓住"三个代表"重要思想这一核心问题.抓住"三个代表"这个核心,就必须理解它的时代背景和形成的历史过程,就必须把握"七一"讲话的基本精神."三个代表"重要思想的提出与世纪之交我们党面临的国际国内形势任务、与20世纪末国际共产主义运动发生的重大历史挫折、与邓小平向第三代领导集体交接班时的重托以及与世纪之交我党以整风精神开展"三讲"教育的实践活动有密切关系."七一"讲话围绕着贯彻"三个代表"思想提出了十大理论新观点.通过对这些新的理论观点的学习讨论,进一步提高了认识,统一了思想,为十六大的胜利召开奠定了思想理论基础. 相似文献
10.
李震球 《理论学习(山东)》2003,(9):11-12
党的十六大郑重提出,坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全体党员,在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。这是一项关系党的事业继往开来、与时俱进的战略任务。党中央要求兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,要发扬理论联系实际的马克思主义学风。加强理论学习、端正学风问题是一个老生长谈的话题,也是一个与时俱进、常讲常新的课题。如何结合实际,把兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的要求落到实处,是需要我们认真思考和回答解决的一个重要问题。一、兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮… 相似文献
11.
《国家行政学院学报》2003,(4)
十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道 ,确立为党必须长期坚持的指导思想 ,实现了我们党指导思想上的又一次与时俱进 ,这是一个历史性决策 ,也是一个历史性贡献。学习贯彻十六大精神 ,核心是学习贯彻“三个代表”重要思想。为此 ,中央发出了《中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》。这是指导全党深入学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的纲领性文件。“三个代表”重要思想是涵盖经济、政治、文化和党的建设等各个方面的系统的科学理论。“三个代表”重要思想在邓小平理… 相似文献
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13.
孙敖田 《山东行政学院学报》2003,(Z1)
胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出:“当前,摆在全党全国人民面前的一项重大政治任务,就是把‘三个代表’重要思想学习好、贯彻好、落实好,务必在武装思想和指导实践两个方面都取得新的成效。”这一重要讲话精神,明确地提出了学习贯彻“三个代表”重要思想的目的和要求,科学地阐明了学习贯彻“三个代表”重要思想的方向和方法。我们作为党的领导干部特别是处级以上干部,要深刻认识学习好、运用好科学理论对推进学院事业发展的重大意义,努力做到学以致用,用以促学,学用相长。“三个代表”重要思想是新一代的马克思主义,是共产党执政和社会… 相似文献
14.
石仲泉 《江苏行政学院学报》2003,2(2):74-85
确立"三个代表"思想的指导地位是中国共产党指导思想的重大发展.马克思恩格斯理论的普遍性和特殊性,决定了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的继承和发展关系,"三个代表"重要思想是马克思主义在中国的新发展.党的十六大提出全面贯彻"三个代表"重要思想是从理论创新走向实践创新的重要标志,而建设社会主义政治文明,是"三个代表"重要思想由理论创新走向实践创新的一个中介. 相似文献
15.
正确认识我党现阶段的指导思想--"三个代表"重要思想所处的历史方位,在当前显得极为重要.弄清这个问题,必须着重把握好以下四个关系:"三个代表"重要思想与马克思主义理论的关系;"三个代表"重要思想与"三个有利于"的关系;"三个代表"重要思想内在统一的辩证关系;学习"三个代表"重要思想与实践"三个代表"重要思想的关系. 相似文献
16.
杜金华 《辽宁行政学院学报》2002,4(2):50-51
中国共产党从其建立的那天起就非常重视党的建设理论。在社会主义建设新的历史时期 ,江泽民同志又提出的“三个代表”重要思想。“三个代表”思想是对我们党的性质、宗旨和根本任务的新概括 ,是对马克思主义建党学说的新发展。如何贯彻“三个代表”重要思想 ,切实加强和改进高校党的基层组织建设 ,是高校党的理论工作者所迫切需要解决的重要课题。 相似文献
17.
秦传滨 《理论学习(山东)》2004,(1):28-29
“三个代表”重要思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,是面向二十一世纪的中国化的马克思主义,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是指引我们继往开来、与时俱进、全面建设小康社会的强大思想武器和行动指南。学习贯彻“三个代表”重要思想,关键在坚持理论联系实际,以“三个代表”重要思想为指导,牢牢把握发展第一要务,解放思想、凝聚力量、干事创业、鼓劲发展,不断取得新突破,实现发展新跨越。 相似文献
18.
"三个代表"重要思想是当代中国的马克思主义。是我们党的指导思想,也是全面建设中国特色社会主义事业的指南。社会主义文化是建设社会主义事业的精神动力和智力支持。关于社会主义文化建设的论述是"三个代表"重要思想最富有创新理念的领域,是"三个代表"重要思想主要理论支撑点,是对我们党的指导思想体系建设做出的历史性贡献。 相似文献
19.
20.
焦存朝 《河北青年管理干部学院学报》2005,(2):3-7
"三个代表"重要思想具有丰富的价值内涵,它是我们党执政之基础,是巩固社会主义制度、实现和维护社会稳定、推动人的全面发展的根本保证."三个代表"重要思想的价值源自它的科学性,是对人类社会发展规律、社会主义建设规律和党的执政规律的正确反映.要实现"三个代表"重要思想的价值,必须坚持马克思主义与时俱进的理论品质、积极推进全面建设小康社会的伟大实践、坚持以人民为本位的价值取向. 相似文献