中法警察教育培训之比较

法国警察教育培训在体制、学制、课程设置、教学内容和方法以及师资队伍等方面的先进教育培训理念与经验对我国警察教育培训未来发展方向、公安人才输送渠道以及教育培训投入等方面具有很好的借鉴意义。法国警察教育培训对我国的启示是:1.加快警察教育培训的法制化进程;2.警察教育培训内容应贴近实战;3.选聘高水平教师,实行教师双向交流制度。     

中美警察教育培训体系比较研究

中美警察教育培训体系截然不同.美国的警察教育培训有以下特点:一是警察教育实行"分而自治的独立体制;二是贴近实战的教育训练模式;三是完善的在职教育培训制度;四是重视建设一支高素质的教师队伍.根据我国国情认真细致地开展我国公安教育培训的改革与创新,真正摆脱旧的教学培训模式存在的各种弊端,进而达到我国公安教育培训的既定目标.     

中关警察教育培训体系比较研究

中美警察教育培训体系截然不同。美国的警察教育培训有以下特点：一是警察教育实行“分而自治的独立体制；二是贴近实战的教育训练模式；三是完善的在职教育培训制度；四是重视建设一支高素质的教师队伍。根据我国国情认真细致地开展我国公安教育培训的改革与创新，真正摆脱旧的教学培训模式存在的各种弊端，进而达到我国公安教育培训的既定目标。     

新加坡警察教育培训工作的运作模式及启示

新加坡警察教育培训工作因其卓有成效的业绩而享有世界声誉。新加坡的警察教育培训工作有着十分鲜明的特色,具体表现为"一体多翼"的教育培训模式、核心胜任能力的教育培训目标、健全规范的培训员制度、实战导向的课程设置、标准有效的教学方法和完善独立的教学评估与考核方法。新加坡在警察教育培训工作中的探索精神和先进经验对于完善我国的公安教育培训工作有着很大的借鉴和启发价值。     

日本警察教育培训模式对我国的启示

日本是亚洲最早建立现代警察制度的国家，对于我国台湾地区、韩国等国家和地区警察体系的构建和运作具有深远的影响。日本独具特色的警察教育培训模式是其现代警察制度的一个重要组成部分，为日本培养高素质的警察人才和保持良好的社会治安态势奠定了坚实的基础，同时也在警察教育培训方面积累了许多成功的经验和做法。通过对日本现行警察教育培训模式的介绍和分析，旨在为我国警察教育和培训工作提供有益的借鉴与思索。     

论英国警察的教育培训体系对我国警训工作的启示

英国自建立现代警察制度以来,非常重视警察教育培训工作,并逐步形成了比较完善的警察教育培训体系。本文研究分析了英国的警察教育培训体系,希望能够从中提炼、总结出英国先进的经验为我国所借鉴。     

中美警察教育培训基本状况之比较

美国是一个高度重视警察培训的国家.它们不仅有严格、配套的警察招募考试、筛选制度,更有分层次、相互衔接的晋升与培训相结合的制度.因此,通过对中美警察教育培训基本状况的比较,对我国正处于改革过程中的公安教育培训体系和工作有着重大的借鉴意义.     

境外警察教育培训模式及启示

境外发达国家和地区的警察教育培训模式有共同的特点,即均有深厚的制度和背景因素,没有纯粹意义上的职业培训或学历教育,均注重职业能力培养,走学历教育和职业培训相融合之路是当今世界警察教育培训模式的发展方向。境外发达国家和地区的警察教育培训的模式对我国有很好的借鉴和启示作用。     

法国警察教育对我国警察教育培训的启示

本文以法国警察教育培训的体制、教学方法和内容、课程设置、学制以及师资队伍等方面的情况为参照,在比较中借鉴了法国先进的教育培训理念与经验,在比较中引发了对我国警察教育培训未来发展方向、公安人才输送渠道以及教育培训投入等方面的思考,以期使我国的警察教育培训更加完善。     

日本警察教育制度对我国公安民警教育训练的启示

近年来,随着恐怖事件的多发以及升级,高科技犯罪的发展日趋严重化。我国警务人员素质能力的提升是我国公安高校当前需要应对的一大课题。学习和借鉴发达国家先进的警察教育理念,结合我国公安教育体制,可以培养出适应我国国情的新型高素质警务人员。日本是亚洲最早建立现代警察制度的国家,拥有一套完整的警察教育培训系统。而日本警察的素质水准,是该国治安举世闻名之关键所在。通过学习和了解日本警察教育制度的特色,可以对我国公安高校在职警察培训教育产生的一定的启示和借鉴。     

从中外研究比较视角谈我国警察执法教育培训规范化建设

通过中外研究比较,聚焦影响警察执法教育培训效能的关键性要素,分析当前我国警察执法教育培训存在的主要问题,提出应围绕着警察职业标准的构建,在现有分层次培训基础上,尝试建立片区警察培训学院,集中优势师资建立有特色的培训基地,完善我国警察执法教育培训体系的标准化建设,以提升我国警察执法水平。     

美国、加拿大警察教育培训对我国公安教育的启示

美国、加拿大警察教育制度是颇具代表性的西方警察教育制度,也是与美国、加拿大国情、警察制度相配套的警察教育制度。其特点是教育自成体系;重视在职培训,教育与晋升一体化;教学重视实践,注重战训结合;教师由在职警官轮流担任。美、加警察教育制度对我国公安教育改革有借鉴意义。我们应正确认识美、加警察教育培训模式,吸收美、加警察教育理念,客观评价我国警察学历教育,深化江苏警官学院治安学专业综合改革工作。     

中外警察教育培训模式比较研究

入世后 ,作为行政执法重要力量之一的警察队伍 ,其综合素质能在多大程度上与国际接轨 ,教育培训是关键。对中外警察教育培训模式进行比较研究 ,不仅具有理论意义 ,而且具有时代意义。他山之石 ,可以攻玉。通过比较 ,可以结合我国国情进行选择性的借鉴 ,促进我国警察教育培训的改革。     

西方发达国家警察职业保障制度的分析及启示

目前,我国警察职业保障不足、执法权威缺失。应借鉴美国、英国、法国、日本四国的警察执法保障制度、薪酬待遇制度和教育培训制度,加强立法,完善警察职业保障体系,优先保障警察经费,成立警察权益保护机构并建立合理公平的晋升机制,多渠道保障警察身心健康,维护警察的合法权益。     

美国警察教育培训体系及相关理念研究

美国警察体制的多样化和警察机构在规模方面的极大差距,导致美国警察教育和培训模式的多元化。在教育培训的理念方面,从19世纪中期开始的政治时代和之后的改革时代,直至20世纪70年代之后的社区警务的发展,警察教育培训才开始有了观念支持。人们认识到随着警察工作性质的变化,培训需求也发生了变化,问题解决能力的培养、成人教育法等得到较为广泛的认可。作为美国警察精英培养机构的联邦调查局培训学院,在课程设置上,兼顾传统的侦查手段和与当前新技术、新警情相关的警务技术与理论,对学生考核有严格的规定。对美国警察培训体系及相关理念的研究,可为中国当前的侦查体制改革背景下的警察培训提供借鉴。     

“法律诊所”教学法在警察教育培训中的应用

＂法律诊所＂教学法所秉承的教育理念和模式在面向实战、注重技能培养上与警察培训是相通的,其通过＂中国化＂、＂公安化＂、＂培训教育化＂处理,可在警察教育培训中推广应用,进而形成新的警察教育培训模式,即＂警务诊所教学法＂。通过公安教育体制的改革、相关法律制度的完善与教育理念的转变,可以分阶段推进该教学法的实施。     

我国警察教育培训应对世界警务革命的对策研究——国外先进经验的启示与运用

我国当前的警察教育培训在诸多方面暴露出问题和不足。因此,可借鉴域外警察教育经验,从办学定位、管理体制、职业化教育以及师资队伍建设等方面进行反思,完善与发展我国警察教育培训,这对于重构我国警察教育体制具有现实意义。     

“一国两制”背景下粤港澳大湾区警察教育培训合作机制的构建

粤港澳大湾区战略的实施,为粤港澳大湾区警察教育培训合作提供机遇与动力。构建粤港澳大湾区警察教育培训合作的相关机制对于推动合作走向纵深具有重要意义,有助于夯实并深化粤港澳大湾区警务合作,丰富粤港澳大湾区教育合作的内容以及拓展警察教育培训合作形式与范围。机制构建应考虑的主要方向包括:创设包含大湾区警察培训机构和警察学历教育机构共同参与的沟通机制;建立师资、图书、课程等资源效用最大化的共享机制;完善与现有警务合作同步的培训互动机制;探索大湾区内警察高等教育的合作交流机制。     

中外警察教育比较研究（上）

公安教育是公安事业可持续发展的基石,高度重视公安教育是当前国际国内形势发展的迫切要求.通过对中外警察教育的训练理念、制度、模式、内容、保障和绩效的比较分析,国外警察教育对我们的启示主要有坚持学历教育与培训教育协调发展的方针;真正把"科教强警"落到实处;注重依法推进正规化建设;大力强化学生(学员)的实战能力培养;牢牢把握警察教育的脉搏;积极推进师资队伍和警察文化建设.     

新疆公安民警防范暴力恐怖袭击安全教育存在的问题及对策

警察自我防范意识的强弱在很大程度上决定着警察的伤亡率。因此,世界很多国家都将警察安全教育作为警察教育培训的重要内容。近年来,新疆地区非法宗教问题日渐突出,暴力恐怖事件频发,民警伤亡事件时有发生,但民警的安全教育存在着教育培训体系欠缺、针对性及实战性较差、法律制度不完善、培训流于形式和实际效果不佳的不足和缺陷。应树立"专业实用"的教育培训理念、加强教官队伍建设和完善立法等措施,以加强新疆公安民警应对暴力恐怖袭击的安全教育,提高民警自身素质、强化民警防范意识。