中学生害羞心理的成因及自我调节策略

害羞是中学生常见的心理现象,过分害羞不利于中学生正常人际交往,有碍其身心健康发展。笔者从中学生自身、教育、传统文化三个方面分析中学生害羞心理的成因,并提出了克服害羞心理的认知、情绪和行为调节策略,以帮助害羞的中学生摆脱害羞的困扰,促进其身心健康发展。     

中学生害羞心理的成因及自我调节策略

害羞是中学生常见的心理现象，过分害羞不利于中学生正常人际交往，有碍其身心健康发展。笔者从中学生自身、教育、传统文化三个方面分析中学生害羞心理的成因，并提出了克服害羞心理的认知、情绪和行为调节策略，以帮助害羞的中学生摆脱害羞的困扰，促进其身心健康发展。     

中学生网民现象透析

网络作为一种新兴事物在我国迅速发展,并拥有了数量客观的中学生网民。本文以中学生网民为研究对象,通过对中学生网民的心理行为特点及学校和家长对中学生网民态度的分析,揭示中学生网民现象所反映的社会问题,从而归纳出中学生网民现象的本质内容。     

浙江省聋哑中学生一般自我效能感的多因素研究

对201名聋哑中学生和273名普通中学生的问卷调查,结果表明：普通中学生一般自我效能感的得分均高于聋哑中学生,应对方式、社会支持与一般自我效能感有显著关系。中学生的心理健康教育要重视一般自我效能感的提高。     

公安机关应建立犯罪档案信息中心——公安机关犯罪档案管理的困扰及出路

加强犯罪档案的管理利用对公安工作有着十分重要的意义。但是公安机关这方面的工作受到不少问题的困扰,其中有思想认识的困扰,有人财物力的困扰,有管理上的困扰,有开发利用方面的困扰。面对这些困扰,公安机关犯罪档案管理的出路在于建立犯罪档案信息中心。     

中学生早恋的特点原因及对策

中学生早恋,是指刚刚脱离少年期进入青春期的在校中学生的恋爱行为。近几年来,我国中学生早恋现象的发展呈加速蔓延趋势,以至成为校园文化的一大“风景”,成为人们普遍关注的一个社会问题。一、中学生早恋的特点中学生的年龄特点、人生经历和生活环境,决定了中学生早恋与     

中学生心理健康的调查研究及对策分析

沉重的学习负担,频繁的人际冲突,就业升学的困难,使一部分中学生难以承受沉重的心理压力,导致心理失衡,产生心理障碍。为了准确地把握目前中学生的心理健康水平和存在的问题,我们运用UPI量表和根据中学生实际情况自编的一份“影响中学生心理健康相关因素”调查问卷,对江苏省扬州市和泰州市部分中学生进行采样测试。通过对这两份答卷的系统研究,结合与部分学生的座谈,以求在把握中学生心理健康状况的基础上,找出促进中学生心理健康发展的方法,开发其心理潜能。     

对河北省中学生社团存在的主要问题与发展对策的调查研究

中学生社团是培养学生综合素质的第二课堂,是促进校园文化的重要途径。但是,目前我省中学生社团普遍存在管理比较混乱的问题,许多中学生社团没有规范的章程甚至没有章程;中学生社团发展不均衡;中学生社团的物质保障机制不够完善;社团的指导力量薄弱等问题。因此,必须制定相应的对策来优化我省中学生社团,以发挥社团活跃校园文化、服务社会、提高中学生综合素质的功效。     

班主任应如何对待高中生的“早恋”现象

心理学研究表明,中学生进入青春期后,生理和心理都有所变化,渴望、喜欢与异性交往,这是青春期学生性心理发展的必然。然而有些学生在友谊与朦胧的初恋之间却无法划分出一条明确的界限。高中生＂早恋＂问题的存在是不争的事实。如果男女同学之间的交往处理不当,必会影响和妨碍其学习和身心健康,带来情绪和行为上的困扰。因此,班主任要特别重视高中生的异性交往和部分学生的＂早恋＂问题,帮他们安然度过这段充满躁动、迷茫和不安的特殊时期。     

当前中学生性道德面临的突出问题及原因分析

中学生年龄在12-18岁之间,正处于青春期.中学生的性道德是指处于青春发育期的中学生在对待和处理异性关系中应遵循的道德规范和行为准则.比如,如何正确对待男女性别的差异;如何正确地与异性交往;如何正确处理少男少女之间的情感;如何正确培养自己的健康人格等等.中学生性道德规范的内容主要包括男女平等,尊重女性;男女交往,互尊互爱;端庄稳重,自尊自爱几个方面,这无疑是现代社会道德的一个重要组成部分.中学生性道德教育是中学生性教育的核心,也是学校素质教育、学校德育的重要组成部分,对中学生进行性道德教育是中学生身心发展的需要,对中学生的健康成长,对中学生健全人格的培养都有着极其重要的意义.     

德国中学生打工现状分析及其对我国青少年素质教育的启示

在德国,大多数中学生课余时间打工,本文通过对德国中学生打工现状的介绍,分析了德国中学生打工的原因及其对我国青少年素质教育的启示意义。     

中学生认识误区浅析

改革开放以来,学生的思想状况发生了很大的变化。为了了解当今中学生的真实思想状况,我们对处于某大型企业居民生活区包围之中的一所中学生进行了调查,结果发现,在中学生积极上进、思想活跃的主流下,少部分中学生的认知与行为出现了某些误区。具体表现为: (一) 社会责任感淡漠 当今的中学生独生子女占绝大多数,高中生多出生于1976年以     

花季之年中学生成长需求

中学生的健康成长,需要社会提供适宜的发展环境。本文在临境调查的基础上,对影响中学生成长之消极因素及当代中学生的成长需求作了初步的探讨。     

浅议流行歌曲对中学生的影响

现在的中学校园大众流行歌曲盛行。流行歌星、流行歌曲深得不少中学生的青睐。流行歌曲对中学生的健康成长有一定的负面影响。为此,我们要采取各种措施,努力消除其对中学生的不良影响。     

调心促学——中学生学习心理调适浅议

众所周知,学习是中学生生活的主要组成部分,学业成绩是中学生、教师、家长共同关心的问题。如何使中学生取得理想的学习成绩,促使他们身心健康地发展呢?笔者想从调心和促学这同一个过程的两个方面谈一下自己的看法。 一、调心 这里所讲的调心是指学习心理的调适。其目的就是帮助中学生在思想上能解决好如下几个问题: (一) 为何而学习?中学生正是     

中学生手机依赖状况及手机功能偏好

调查发现:中学生手机依赖率近20％；手机依赖组中学生比非依赖组每天花更多的时间在手机上,接打更多的电话,发送更多的文本短信,每周玩手机游戏的频率更高,每月的手机话费也更高；手机依赖组中学生更偏好社交和娱乐功能,非依赖组的中学生更偏好日常实用功能.中学生的手机依赖问题亟需得到教育工作者的重视.     

中学生心理健康与教育

由于生理上和心理上的急剧变化以及日益加重的外界压力,中学生的心理健康面临着严重的威胁。若干教育工作者、心理学家和心理卫生专家有识于此,提出重视中学生的心理健康问题,加强中学生心理卫生工作的呼声日益升高。然而,已有的论著虽指出了中学生心理健康问题的普遍性及由此带来的许多不良后果,但却较少对中学生心理健康的真实情况及其成因作具体而细致的定量研究。来自咨询和教育的实践证明,缺乏切合实际的针对性研究,无法保证心理卫生工作的     

浅析手机对中学生的双重影响及引导

手机有利于中学生加强与老师、家长和同学之间的联系，有利于开阔眼界促进学习进步、有利于扩大自身的交际圈，有利于维护自身安全。但手机对中学生的负面影响不可小视，经常使用手机影响身心健康、影响学习、不利于中学生世界观和价值观形成。帮助中学生正确合理的使用手机，为中学生的健康成长，需要家庭、学校、社会的共同协作。     

树立新型的人才观和育人观

随着社会主义市场经济体制的初步建立和改革开放的不断发展,当代青少年特别是广大中学生的思想观念和行为方式发生了令人瞩目的变化。为了更加深入地了解当代中学生的身心特点,研究和探讨新时期中学生思想教育活动的规律,山东省青少年研究所、山东省青少年心理咨询服务中心及本刊编辑部于1995年7月20—25日在青岛召开了第二届中学生问题研讨会。来自省内外的教育工作者就中学生问题及对策展开了热烈的讨论。现将部分发言要点摘编如下:     

农村中学生应对方式与父母教养方式的相关研究

目的:探讨农村中学生应对方式与父母教养方式的关系。方法:以山东省莱西市262名农村中学生为调查对象,采用特质应对方式问卷和父母养育方式评价量表进行问卷调查。结果:1．不同性别农村中学生的父母教养方式差异显著。2．不同性别农村中学生的消极应对方式存在显著差异。3．农村中学生的应对方式与父母教养方式存在一定的相关关系。结论:父母要实施积极的教养方式,帮助孩子形成成熟有效的应对方式。