多媒体英语教学初探

随着信息和多媒体技术的发展,多媒体英语教学已经不可阻挡地出现在我们面前。本文阐述了多媒体英语教学的现实可行性,分析了多媒体英语教学的利与弊,并提出了加强多媒体英语教学内容的开发和创新。     

多媒体网络技术在外语教学中的重要性

多媒体网络技术对外语教学的影响与日俱增,随着多媒体网络在各高校的推广,人们也对这种新的教学模式寄予厚望。本文简要分析了多媒体网络教学与传统课堂教学的差异,以及多媒体教学体现出的优势,并对多媒体网络外语课堂教学提出了自己的构建策略。     

多媒体在英语阅读教学中的应用

多媒体在外语教学中的应用是外语教学发展的新趋势。多媒体辅助外语教学强调引导学生借助多媒体学习语言,通过教学内容？教学过程和多媒体的有机结合,求得最佳学习效果。目前,多媒体应用于外语教学的研究和实践在国际上受到普遍重视。相对于国外,我国多媒体辅助语言教学实际应用的研究还较滞后,尤其是在阅读教学中的应用,对其深入研究,对于提高课堂教学效率,全面提高学生素质,更好地推进素质教育,提高英语教师应用教学资源的能力等都具有十分重要的意义。本文归纳总结了多媒体的定义和特点,分析了目前英语阅读教学的现状和影响学生阅读的障碍,进一步阐述了多媒体辅助英语阅读教学的理论基础、优势和可行性。     

增强多媒体课件表现力刍议

所谓“多媒体课件” ,就是指具有明确的教学目标 ,反映教材的结构和内容 ,集文字、声音、图形、图像等多种媒体素材于一体的教学软件。现在许多教师都自己动手制作多媒体课件 ,市场上的多媒体创作平台很多 ,但是针对多媒体课件表现形式方面的研究颇少。笔者根据在多媒体课件制作及课堂应用过程中的实践经验 ,就如何增强多媒体课件表现力的几个方面略陈管见。一、内容上简明扼要 ,重点突出使用多媒体课件可以快速地将事先录入的文字调出来 ,但是将教材或教案中相关问题的详细阐述都一一列在多媒体课件中 ,把多媒体课件变成了面面俱到的“电子…     

多媒体网络环境下日语专业高年级阶段教学模式探讨

本文分析了多媒体网络与日语专业高年级阶段教学相结合的必要性,阐述了多媒体网络环境下日语教学的优势,探索了以多媒体网络为平台的日语教学新模式,以期为日语教学改革和实践提供新的思路.     

多媒体网络环境下大学生英语自主学习能力培养

多媒体和网络技术的迅猛发展为大学英语教学带来新的契机,充分发挥多媒体网络技术的优势,培养学生的自主学习能力是教学改革的重要发展趋势。本文在分析了大学生英语自主学习现状的基础上,就多媒体网络环境下如何促进大学生英语自主学习进行了探讨,提出了转变学习态度、进行策略培训以及充分利用多媒体网络学习环境等建议。     

浅议计算机辅助教学中多媒体教学课件的设计与制作

本文介绍了计算机辅助教学与多媒体教学课件的概念 ,阐述了多媒体技术对现代教育的影响 ,指出目前的多媒体教学课件所存在的不足 ,以及教师在开发设计多媒体课件时的某些误区 ,提出了多媒体辅助教学系统的设计、多媒体课件制作等方面的一些观点     

基于建构主义的外语多媒体教学模式探究

当代建构主义学习理论已成为多媒体辅助大学英语教学模式的主导理论。本文将建构主义理论应用于多媒体英语教学中,分析了不同要素及其在充分发挥学生的主动性和创造性的作用,并提出了多媒体辅助大学英语教学需要注意及改进之处。     

改革语言输入渠道提高英语听力教学效果

本文对利用多媒体辅助英语听力教学进行探讨和研究,比较和分析了传统的单一渠道语言输入的英语听力教学存在的不足与多媒体辅助听力教学的优点,并对如何在教学中恰当和有效地使用多媒体作了较为深入的阐述。     

多媒体辅助教学的优势与不足

多媒体辅助教学已经成为目前教学的重要技术手段之一。只有将多媒体辅助教学与传统教学手段有机结合,恰当地选准多媒体运用与传统教学的最佳结合点,科学合理地运用多媒体,才能真正发挥出多媒体辅助教学的巨大潜力。     

多媒体应用在外语教学中的错位与再定位

针对目前多媒体外语教学在全国外语教学中的普及以及人们认识上的误区,本文对其应用中的错位进行了分析,认为多媒体外语教学在一定程度上异化了语言学习的本质,对我国教育目标的实现也造成了一定的影响,并提出了对多媒体外语教学的正确认识和重新定位。     

多媒体校园网及建设

随着计算机网络时代的来临 ,多媒体校园网络的建设已成为可能而且十分有必要。本文对多媒体校园网络及其总体结构进行了概括性的介绍 ,着重阐述了校长办公管理系统和校园教学应用系统两大主要功能应用系统 ,同时对多媒体校园网的工程建设程序作了具体的说明。     

如何正确使用多媒体课件

运用多媒体课件教学逐渐演变成现代课堂教学的一个重要组成部分。多媒体课件使用得当能促进教学，使用不当反而会造成了人力、物力和时间的浪费，使信息技术与学科教学整合走向误区。正确使用多媒体课件应注意以下问题：多媒体课件只能是课堂教学中的辅助手段；在制作多媒体课件时应强调灵活性；课件的制作是一个持续的过程。     

多媒体教学中常见问题及解决策略

本文对于应用多媒体进行教学时出现的一些问题,提出了:在实际应用多媒体进行教学时与常规教学媒体配合、因地制宜地选择制作工具,制作出服务于课堂内容的教学课件;在符合现代教育学、心理学的前提下恰当地应用多媒体技术。     

试论网络环境下的日语课堂教学模式

随着多媒体网络技术在教育中的应用越来越广泛，外语教学也掀起了一场以现代信息技术特别是网络技术为支撑的新的教学模式。本文通过研究建构主义理论，探讨了在建构主义理论指导下的多媒体网络外语教学模式，并提出了多媒体网络日语课堂教学模式。     

运用多媒体辅助教学法 努力提高体育教学质量

一、引入多媒体辅助教学法,增强体育教学的形象性。 多媒体技术是集各种信息载体,包括文字、符号、声音、图形、语言、静止画面以及活动影像于一体的信息技术,多媒体输助教学法就是在教学过程中采用多媒体技术、应用多媒体课件进行教学的一种方法,多媒体课件因信息容量大,生动形象、调用方便自如且图文并茂,可以利用时空变换、大小变换、速度变换、虚实变换等手段进行人机对话。使许多原来在体育课堂内不便讲授的战术,示范动作等难以用语言完全表达清楚的教学内容可以在多媒体课堂上形象生动地表现出来。如在讲授足球整体进攻战术时,各队员如何跑位、如何传球、如何切入等技术很难说得清楚、也很难让学生能真正的掌握运用,然而通过制作多媒体课件,通过对运用了该战术的比     

多媒体网络技术下的刑事诉讼法学教学

多媒体网络技术为教育教学质量的提高提供了良好的环境和技术支持。多媒体网络技术下的刑事诉讼法学教学应当就师生角色及任务、课程实施、教学评价等内容科学地进行教学设计,积极合理地引用多媒体网络技术,为提高刑事诉讼法学教学的效率及质量寻求新的途径。     

合理运用多媒体手段改善英语大班教学的思考

通过一项针对英语大班教学对学生英语学习的影响和多媒体在英语课堂上的使用情况的调查,了解到英语大班教学的模式一定程度上影响了学生的英语学习;而多媒体手段在英语教学中的应用能有效地克服英语大班教学的某些弊端,但在实际应用中存在使用方式不当、使用过量等问题。解决目前多媒体使用中出现的问题,必须改进精读中多媒体的使用方式,适量地使用多媒体。     

略论多媒体技术在干部教育中的应用

将多媒体技术应用于干部教育,一则有利于激发干部学员的学习兴趣和认知主体作用的发挥,二则有利于干部学员更好地获取与保持知识,三则有利于干部教育工作者更有效地组织与管理教学信息,四则有利于干部学员尽快地掌握信息时代所应必备的技能。这方面要解决的当务之急有:加快多媒体硬件设施建设,破除多媒体辅助教育上的错误认识,加强干部教育者多媒体技术应用的培训,搞好多媒体技术与网络技术的结合,建立干部教育多媒体软件资料库。     

多媒体英语教学的优势与存在的问题

本文主要论述了多媒体在英语教学中的优势:有利于认知主体作用的发挥;有利于知识的获取;强化学生的记忆保持率;有利于教学的个性化,并指出了多媒体英语教学中存在的问题。