浅谈大学排名与高考录取分数线

随着大学排名迅速的流传,其作用也越来越大,成为高考、考研填报志愿的依据。大学排名是否反映了大学的水平.从录取分数线的角度研究大学排名对其录取的意义。基于理论研究和实证研究,提出对于考生来讲,应正确对待志愿的填报、对于招生单位而言,应当注重自身真实水平的提高,而不是一味宣传,制造声势,提高高校的声誉、对于我国教育主管部门而言,需要规范各种大学排名,使民间的大学排行榜真实地反映大学的水平,传递真实有效的信号等建议。     

高校自主招生的误区、禁区与盲区

高校自主招生的误区在于,认为自主招生是一剂解决高考问题的新药:自主招生必须排除统一考试.教育的公平性是高校自主招生的基石,坚持公平原则是高校自主招生必须执行的政策.因此,违背教育公平是高校自主招生的禁区. "状元进校不状元"是许多自主招生录取的学生入校学习后的一种真实写照.如何通过四年的大学教育让这些英才成为真正的人才,这是当前高校自主招生的盲区.     

高等教育招生考试制度改革初探

随着大众化高等教育的普及,高考招生考试制度作为连接基础教育和高等教育的关节点,在引导素质教育方向、提高考生综合能力、选拔优秀人才等方面起着越来越重要的作用.应建立一整套招生考试的评估与监督机制,发挥政府作为高等教育举办者的宏观调控与监督职能,真正实现招生考试制度的深层次变革.     

大学人才选拔机制的转变

大学人才选拔机制是对于大学招生机制的进一步深化。传统的大学招生机制是在政府的行政操控下的学校行为。而大学人才选拔机制所体现出的变革在于大学自主权从政府到大学的转移,以及大学、政府、社会(市场)间的协作;另外,大学人才选拔机制的核心是人才,实施手段是选拔,体现的意义是自主。大学招生突破以往被动的依赖高考成绩的机制,寻求一种对外主动与高中合作、对内发展专业学术性,共同致力于人才的选拔和培养的科学选拔机制。     

高考制度改革与发展探析

高考改革是<国家中长期教育改革与发展规划纲要>的重要内容之一,也是教育体制改革的重要组成部分.高考作为高等学校选拔录取生源的主要方式.涉及利益攸关者的机会分配,影响社会公众的制度预期.笔者认为推进高考改革顺利进行.应着力做好以下几方面的工作:逐步扩大高校招生的自主性;完善基础教育评价模式.减少基础教育评价对高考的依赖性;增强考试机构的服务功能;建立多元化的录取评价标准,完善录取程序.鼓励考生独立申报志愿.     

澳大利亚高校招生民族倾斜政策及其启示

从20世纪70年代初起,澳大利亚政府开始采取多元文化政策,高校招生民族倾斜政策是其中的主要内容之一.澳大利亚高校招生民族倾斜政策的实施,有效地增加了少数民族考生的高等教育入学机会,促进了教育公平的实现.在和谐视阈下研究和探讨澳大利亚高校招生民族倾斜政策的一些成功经验,可以为我国高考民族倾斜政策的制定和实施提供有益启示.     

高考改革:困境、反思与展望

面对高等教育大众化的挑战,高考改革存在着许多两难困境,如统一考试与多元评价、扩大自主与公平选才等矛盾.对此,未来高考改革的思路是:逐步落实高校的招生自主权,明晰政府、高校和考试机构等的责权关系;按照"解放两端、稳住中端"的指导思想,探索自主招生的多元模式;有步骤地适时推行适应高等教育大众化要求的分类考试改革.     

关于自主招生联盟的思考

高校自主招生联盟是一个“新生事物”,高校自主招生联考有利有弊,但利大于弊.高校自主招生包括自主考试和自主录取,要把重点放在自主录取上.本文认为未来高校自主招生录取方式有优惠模式、权重模式、独立录取模式三种可供选择的模式.     

我国现行高考招生制度的问题透视

我国现行高考招生制度体系 ,要对其利弊进行了较为全面系统的分析 ,并从历史、文化、社会角度剖析现行高考招生制度产生的原因 ,由此可见 ,改革现行高考招生制度的紧迫性和必要性。     

“橄榄绿”现象引发的思考

近年来，随着我国教育体制和招生制度的不断深化和改革，特别是并轨院校的逐年增多，在一些经济尚不发达的内陆省份，各级公安院校成为考生报考的热门学校，毕业后当警察成为人们羡慕的理想职业，这种七月的“橄榄绿”冲击波逐年加大，其“温”居高不下。以古都洛阳市为例。1993、1994年河南省警校在洛阳招生，当年报考中专警校并参加面试的人数和实际招生数的比例是5：1。1995年，洛阳警校在学校所在地招生，参加面试和实际招生数的比例为6．3：1。1996年的比例猛增至到7．1：1。不少家长和考生已清醒地意识到高考难，要圆“橄榄绿”的梦更…     

贵州省政法管理干部学院1994年国际经法专业成人本科班招生

在当前建立社会主义市场经济体制的新形式下,我院为适应我省法制建设和经济建设对高层次涉外经济法律人才的需要,报经省司法厅委托华东政法学院在我省举办国际经济专业成人高中起点本科脱产班,学制四年,该班面向全省招生60名,(如达到录取分数线的考生超过计划数,所超部分可如数录取)。报名及入学考试纳入我省统一招生计划,加试外语,其     

大学本科自主招生面试之我见——以复旦大学"自主选拔录取"为例

大学本科生招生面试有着笔试所无法替代的功能.它与标准化考试等其他录取标准形成一种互补关系.面试也是学生展示书面材料中难以表达的个性特点及才能的机会.复旦大学等此次自主招生试点的最大意义在于:它改变了以往以高考分数为唯一标准的"一考定终身"的招生模式,使得"人"(学生)真正出现在招生录取过程之中;实践了真正意义上的高校自主招生;从程序上来讲,面试是"自主选拔录取"的最后一道程序,并非单一的"一面定录取".复旦大学改革试点的价值及推广意义取决于这一模式的普适性、政府放权的限度、地方招生部门的通力合作等因素.     

现行高校共青团基层组织结构的比较

一、当前高校共青团基层组织结构面临新挑战 高等教育的发展日新月异,随着高等招生政策、学生培养方式、管理模式等诸多方面的改革进一步深入,高校共青团组织结构的现有模式已经受到前所未有的挑战,基层组织结构正面临着急需重新构建的严峻形势。 1、学生的构成、观念、要求发生了重大变化。 其一是自高考招生政策放宽了考生年龄的限制以来,高校学生年龄构成出现多样化的特点,一些拥有社会工作经验和社会经历的“超龄”或者说“高龄”学生出现大学校园。目前,这部分学生虽然只占高校学生的小部分,但是他们给青少年大学生带来的思想冲击是巨大的;一方面他们的求学经历可以给适龄的青年学生生动的“现身说法”教育,使其认识到学习的重要性,增强其努力学习的动力;另一方面这     

对我国高校招生制度改革的思考

目前我国以高考为核心的高校招生制度已越来越不适应我国综合国力提高和人口素质发展的需要 ,成为制约中等学校素质教育改革和高等教育发展的瓶颈和障碍。高等学校招生制度改革的途径与方法是 :由指令性计划向富有弹性的指导性计划转变 ,由目前的全国统一考试向院校自主考试转变 ,改革的根本出路是发展教育资源 ,实行教育产业化     

招生诈骗案件的特点及侦查对策

招生诈骗是对以高校招生名义实施诈骗的违法犯罪活动的简称。近些年来,招生诈骗犯罪活动呈高发态势,因此,公安机关必须掌握招生诈骗犯罪案件的特点,从而有针对性地研究出招生诈骗犯罪的侦查对策,打击招生诈骗犯罪,确保高校招生录取的正常秩序,维护考生正当权益免受不法侵害。     

美国军官学校招生制度对我国院校招生改革的启示

美国军官学校在美国乃至全世界享有盛名.在招生考试方面,他们重点关注考生的道德品质、自身条件、知识水平和领导能力,采取社会化的考试,实施严格的提名推荐程序.美国军官学校在招生考试方面的成功经验,为我国高校招生制度改革提供了有益的启示.     

自主招生改革的难点与突破

自主招生制度实施10年来,其对促进高考制度改革、为大学选拔优秀人才、引导中学的素质教育、促进教育公平等方面都发挥了积极作用,取得了显著成效。但作为一项新的高考制度设计,随着改革的深入,又在自主性、科学性、效率与公平等方面不断生发新的问题,成为自主招生改革的难点和挑战。而解决这些问题的根本突破口就在于加强大学招生能力建设。     

砥励奋进谱新篇——阳新县教育局教研工作纪实

<正>一份耕耘,一份收获;一路奋进;一路辉煌。阳春四月,百花吐艳。盘点阳新县教育局猴年工作,一组数据让笔者敬佩不己。是年,阳新县高考、中考以及小学六年级调考收获破丰:全县高考一本上线率同比增加2.2%,600分以上考生53人,比上年净增37人,全县有3人被北大、清华录取;重点高中录取分数线比上年提高30余分,与市区及大冶的差距大大缩小;小学教育质量日新月异,在全市举行的"2016年小学四年级调研考试"中,语、数两科人均分、优秀率、及格率均名列前茅。阳新县教育质量的全面提升,得益于全局上下的共同努力,教研室更是功不可没。     

高校招生实施“阳光工程”的思考

高校招生实施"阳光工程"不仅是维护广大考生和群众切身利益的根本要求,也是扩大高校招生自主权与加强规范化管理的重要保障.高校应重视"阳光工程"的重要性,认识招生中舞弊或坑蒙骗现象的危害性,以此加强对领导班子和招生工作人员的思想政治教育,加强管理,健全高校招生工作体制,健全制度,严格执行招生工作规程,更好地落实高校招生公平公正原则.     

关于高师学前教育专业人才培养模式和课程体系改革的几点思考

福建师大教科院学前教育系是福建省唯一一所培养学前教育专业本科学历的高等师范院校。 1 984年创办并开始招生 ,近 2 0年来 ,为我省培养了大量从事学前教育工作的师资和研究人员 ,为我省学前教育事业发展作出了巨大贡献。然而 ,近几年来 ,由于各种原因 ,高师学前教育本科学生“就业难”的问题日益凸现 ,为此探讨学前教育专业人才培养模式和课程体系的改革已十分必要。一、关于高师学前教育专业的现状分析1 .招生对象。在招生上 ,以普通高中毕业生为主 ,文化素质较高 (以省重点大学高考录取线为标准被录取 ) ,但约三分之二多的学生报考时非…