我国社区服刑人员教育矫正的探索与实践

对社区服刑人员的教育矫正,是社区矫正的三大任务之一,也是社区矫正的核心,通过组织社区服刑人员开展教育学习、社区服务、心理辅导、个性化矫正等方式,转变其不良心理和行为恶习、促进再社会化。我国社区矫正工作开展十多年来,各地依据现行法律、法规和制度认真履行对社区服刑人员教育矫正任务,在实践中探索创新教育内容、方式方法,不断提高教育效果。认真总结实践经验,探索教育矫正工作规律,对于进一步推进社区矫正     

心理矫治：社区服刑人员矫正的一剂良药——心理矫治技术在社区矫正工作中的运用与成效

在社区矫正工作中，对社区服刑人员进行科学、规范的心理矫治是一项提高教育矫正水平的重要工作。江苏省宜兴市在开展社区服刑人员心理矫治工作中采用了包括心理测试、评估、辅导、治疗和心理健康教育等方法，实施有针对性的个性化教育矫正，提高了教育监管水平。本栏目刊登《心理矫治：社区服刑人员矫正的一剂良药》一文，介绍江苏省宜兴市开展社...     

对完善社区矫正执行检察监督的思考

社区矫正执行是社区矫正功能实现的关键,自2002年8月我国开展社区矫正以来,社区矫正执行取得了很多实践成果,但也存在社区矫正执行检察监督的法律依据不足、检察监督工作定位不准确、对社区服刑人员合法权益的保障不够、忽视对社区矫正执行效果的检察监督的问题。本文从完善社区矫正执行检察监督的相关立法、对社区矫正执行检察监督工作进行重新定位、加强对社区服刑人员合法权益的保障和重视对社区矫正执行效果的检察监督四个方面对完善社区矫正执行检察监督提出了对策建议。     

女性社区服刑人员的特点及其社区矫正工作——以上海市M区、X区为例

本文以上海市M区、X区社区服刑人员为例，通过对M区、X区社区服刑人员问卷调查和个案分析，从社区服刑人员所具有社会性别特点的事实出发，研究和探讨社区矫正中女性社区服刑人员这一特殊群体的特点，提出并引入社会性别的理论，根据女性社区服刑人员的特点开展社区矫正工作。针对女性社区服刑人员的特点及自身存在的问题，文章提出应该在微观社区矫正实务工作方面和宏观社会福利政策制定方面能够充分考虑女性社区服刑人员的特殊性，实施分类矫正，提高我国社区矫正工作的质量和水平。     

采取社区矫正“1363”措施 促进社会和谐稳定

山东省青州市坚持以科学发展观统领社区矫正工作，积极采取社区矫正工作“1363”措施，强基础、重规范、抓质量、求实效，有效预防了社区服刑人员的重新犯罪，促进了社会和谐稳定。全市12个镇（街道）全部开展了社区矫正工作；共接管社区服刑人员820名，矫正期满解除矫正257名，现有矫正期内社区服刑人员563名，所有社区服刑人员均思想稳定，人心思进。     

“信、通、卡”助力社区矫正衔接工作

搞好社区服刑人员的衔接工作是做好社区矫正工作的基础,因此,我市自开展社区矫正工作以来,一直致力于构建社区服刑人员无缝对接的社区矫正有效衔接体系,所谓无缝衔接是指人民法院、公安机关、司法行政机关等在社区矫正工作中进行有效的配合、连接,扫除各部门之     

社区矫正风险评估因素分析

对社区服刑人员进行风险评估是提高社区矫正管理效率,降低服刑人员重新犯罪率的有效手段。评估因素包括不变因素和可变因素。其中不变因素中重点考察服刑人员的犯罪记录与犯罪类型。可变因素中重点考察服刑人员的基本情况变化,观念的变化,矫正情况的变化和客观生活环境的变化等等。     

如何做好剥权类社区服刑人员的矫正工作？

社区矫正是司法行政机关的一项崭新职能,也是一项严肃的非监禁刑罚执行活动。我区社区矫正工作两年多来的管理实践表明,剥权类社区服刑人员是最不好管理、最不服从管理的一类对象,其矫正质量问题成为制约我区社区矫正整体工作稳步推进的重要因素。笔者通过分析矫正剥权类社区服刑人员难的原因,提出如何提高剥权类社区服刑人员的矫正质量的建议。一、实施矫正难的主要原因     

分级分类管理促矫正

浙江省青田县司法局腊口司法所在开展社区矫正工作中,一直注重对社区服刑人员进行分级分类管理,扎实推进社区矫正工作发展。一是按不同等级进行分级管理。根据《浙江省社区服刑人员奖惩考核暂行办法》关于分级管理及处遇的相关规定,通过对社区服刑人员的日常表现、所犯罪     

建立健全适合社区服刑人员特点的教育矫正模式

为进一步做好社区服刑人员的教育管理工作，湖北省司法厅根据社区服刑人员特点，建立健全教育矫正模式，促进了全省社区矫正教育管理工作全面发展。     

社区矫正风险控制的理论

风险管理是社区矫正的基础工作与核心工作之一。社区服刑人员入矫前的风险控制的理论重点上应坚持一般的特殊预防理论,注重刑罚的效益价值。社区服刑人员入矫后的风险控制是社区矫正风险控制的重点和难点,应以类型化的风险监管理论为进路。     

努力实现社区矫正工作信息化、智能化和规范化

浙江省温州市社区矫正试点工作从2006年6月开始,2007年全面铺开以来,遇到了工作人员严重不足,社区服刑人员难以管控等困难,为破解这些难题,我市积极探索建设社区矫正工作管理平台,提升社区矫正工作信息化、智能化和规范化管理水平,强化对社区服刑人员的管控,有效预防和减少他们重新违法犯罪。     

夯实基础 措施到位 社区矫正工作再上台阶

湖北省武汉市江汉区2005年启动社区矫正试点工作以来．根据省、市关于社区矫正工作要求和部署．以提高矫正质量、构建和谐社会为目标．探索出符合江汉特色的社区矫正工作新模式。累计接收社区服刑人员247名．正常解矫118名．建议提前收监1名．正在接受矫正的128名社区服刑人员思想稳定、行踪稳定、生活稳定，无一人重新违法犯罪。我区社区矫正工作连续被省、市社区矫正工作领导小组评为先进单位。     

关于社区矫正教育管理工作的实践与思考

教育管理是社区矫正三大任务之一。做好社区服刑人员的教育管理工作，促使其自觉遵守法律法规、顺利回归社会，可以从根本上减少其重新违法犯罪，为统筹推进“四个全面”战略布局创造和谐稳定的社会环境。近年来，浙江省紧紧围绕把社区服刑人员教育改造成为守法公民的目标任务，始终坚持“向教育要安全、向教育要质量”的工作理念，充分依托和整合社会资源，积极发挥司法行政机关职能优势，大力推进社区服刑人员教育矫正机制建设，不断创新教育矫正方法、措施和手段，社区矫正质量稳步提升，为实现社区矫正持续安全稳定奠定了重要基础，全省社区服刑人员重新犯罪率一直低于全国平均水平。     

天津市河西区司法局举办社区服刑人员心理健康知识讲座

为进一步强化矫正效果,帮助社区服刑人员尽快调整心态,适应社会环境,真正融入社会。去年11月,天津市河西区司法局在尖山街举办了"珍惜自由、安心矫正"社区服刑人员心理健康知识讲座。河西区社区矫正工作领导小组副组长、区     

司法部社区矫正安全稳定检查督导组到辽宁省检查指导工作

1月13日至15日,司法部社区矫正安全稳定检查督导组到辽宁省检查督导社区矫正安全稳定工作。督导组先后深入到瓦房店市社区矫正教育管理中心、复州城司法所、辽阳市社区矫正支队和工农司法所,重点检查了社区服刑人员是否存在脱管漏管问题、监管教育措施是否落实、社区矫正执法力量是否到位以及与其他部门的工作衔接、重点案件服刑人员的教育管理等情况。督     

由社区矫正而引发的刑罚执行及其相关问题

社区矫正是我国刑罚执行制度改革的一项重大成果,初步完成试点任务的六省市共约六万服刑人员,今年又增加十二省市试点,估计将有约十八万服刑人员在社区进行矫正。如果全国各省市普遍实施社区矫正,按现在规模将有约三十万服刑人员在社区矫正。如果全国监狱现有服刑人员的50%在社     

对社区服刑人员实施多角度、多层次的教育方法

为切实做好社区矫正工作．北京市海淀区社区矫正组织积极探索对社区服刑人员教育矫正的方法．增强教育的针对性和实效性。     

关于社区服刑人员心理矫治问题的探索

社区矫正中的心理矫正工作是指运用心理学的方法和手段，对社区服刑人员进行教育矫正和心理治疗。以配合教育改造，消除其不良心理。促进心理健康、重塑健全人格和提高适应社会的能力，从而最大限度地提高矫正工作质量和效果的一项工作方式。本文站在实践的层面，参考全国社区矫正心理工作的状况，结合萍乡市实际情况，对萍乡市社区矫正心理工作进行分析，针对本市社区矫正出现的一些问题，提出些许建议，为社区矫正工作的全面铺开提供些许实践依据。     

浅议社区矫正中的“走访”艺术

在社区矫正工作中,"走访"社区服刑人员,真实把握他们的现实表现是一项重要且基本的工作。由于社区服刑人员是特殊群体,他们虽是罪犯却又在家中生产、生活,管理者不可能也难以时时刻刻把握其动向,只能通过"走访"尽可能"接近真相"。因此,"走访"在社区矫正工作