我国高等教育管理法律规范体系的内容及完善

我国高等教育管理法律规范体系主要指《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规中调整高校与学生之间关系所涉及的高校的法律地位、高校的主要权利和义务、学生的主要权利和义务、学生权利的救济等方面内容的法律规范的总和。本文通过解读并分析其主要内容,探讨了我国高等教育管理法律规范体系在内容和形式方面的立法缺陷,提出了相应的完善对策,以期有利于保障高校依法治校。     

关于高校学生信访问题的法律思考

高校学生信访问题不容忽视,关系到学校的稳定与和谐。高校法律地位的模糊性与我国教育管理制度的合理性缺失是造成学生选择信访的原因,应该将高校的法律地位界定为行使公共行政管理职权的公法人,在高校教育管理制度中引入正当程序理论,把高校管理行为纳入司法视野,实现高校与学生权利义务的平衡,从而构建和谐有序的高校校园。     

我国高校在学生管理中的法律定位分析

近年来,高校被诉案件时有发生,高校学生管理中的法律问题日益突出。从法律角度分析高校的法律地位、高校与学生的法律关系对有效解决高校与学生之间的纠纷有重要作用。     

高校学生社团法律问题研究

高校学生社团是高校校园文化的重要组成形式,是学生行使结社权的主要方式。作为各高校课堂教育的延伸和补充,学生社团在学生的学习和生活中有着举足轻重的地位。然而,学生社团在建设、管理和运行上存在诸多问题,例如社团管理无章可循、社团经费极度缺乏且管理、使用不合理、社团法律地位、法律关系以及法律责任模糊等等。笔者拟通过对上述问题的研究分析,提出可行性建议以促进高校学生社团的健康发展。     

论高校学生管理法治化

近几年来,由于我国高校学生管理的＂人治化＂倾向,导致了学生管理法治化的进程十分缓慢,高校学生法律纠纷案件也呈明显增加趋势。本文在分析高校学生管理法治化现状的基础上,秉承＂学生中心性,权益救济性,法律优位性,程序透明,平衡利益,兼顾教育＂的原则,探索了高等学校学生管理工作法治化的的实施路径。     

高校学生管理规定法律地位的立法分析

高校学生管理规定是各高校正常运行的重要制度保障。由于高校学生管理规定法律地位法律一直未明确，导致部分高校学生管理行为屡遭争议。从法律行为与道德行为和立法基本原则分析，高校学生管理规定应当是在校学生达成的共同遵守的契约，不是国家法律效力的规范性文件。     

再论我国公立高等学校之法律地位

我国公立高等学校的法律地位问题日益成为教育法制的焦点。本文认为,高等学校在不同方面具有不同的法律地位:其在行使法律、法规授予的行政管理等职权时,是行政主体;在接受有关行政主体监督、管理时,是行政相对人;在管理有关资产以及进行平权性质的活动时,是民事主体。此外,公立高校与其内部群体如教师、学生等存在多种复杂的法律关系。因此,我们把握公立高等学校的法律地位需要一种综合性的视角,并注意具体区分授权基础、行为类型和事务性质。     

房地产行政诉讼制度

房地产行政诉讼制度盛园丁一、房地产行政诉讼的原则。房地产行政诉讼的原则主要体现在：（）房地产行政诉讼当事人法律地位平等的原则。在房地产行政法律关系中双方的法律地位不平等，房地产行政管理机关处于主导地位，而房地产具体行政行为的相对人处于服从地位。在房地...     

高校法律课“多维参与教学法”研究

高校法律课教学不仅在于知识的传授,更重要的是使学生能运用所学法律知识分析和解决实际中碰到的法律问题。教师要真正实现学生＂学、思、用＂一体的教学效果,就必须转变教学模式,考虑传授方法的全面结合。     

浅析高校与学生之间的法律关系

由于高校管理者法治意识淡薄,对高校与学生之间法律关系的认识模糊致使高校与学生之间纠纷不断。本文指出在高校学生管理法治化进程中,必须明确高校与学生之间的多重法律关系,全面把握二者间的权利与义务关系,确保高校管理的合法性和有效性。     

试论高校法治管理中权利义务不对等问题

高校法治管理的基本问题是教师、干部、学生的权利义务关系问题,这是高校法治管理的过程中不能回避的问题;权利义务的对等性是高校法治管理的基本原则,要实行有效的高校法治管理必须遵循这一基本原则;高校法治管理中教师、干部、学生的权利义务不对等有多种表现和复杂原因;在高校法治管理过程中,贯彻落实权利义务对等性原则,必须坚决克服官本位和等级特权思想,牢固树立以人为本的观念,同时,还要在组织、制度、措施上加以保障。     

高校学生伤害事故责任认定及其预防

本文以高校与学生的法律关系为切入点,通过对高校学生伤害事故适用过错责任原则的阐述,分析高校对学生伤害事故是否承担法律责任,提出了预防高校学生伤害事故的发生应建立健全高校安全管理规章制度、做好安全检查和隐患整改工作、加强大学生安全教育和心理咨询工作的同时,进一步提出了高校应建立自我保护机制和安全管理领导的问责任制建设.     

高校学生人身伤害事故赔偿中民事责任的认定

高校学生人身伤害事故赔偿的解决主要取决于如何认定高校与大学生的法律关系及高校责任的归结问题。高校与大学生的法律关系不是单一的,包括教育行政法律关系、民事法律关系等,决定民事责任其归责原则是过错责任原则。本文指出加强对学生伤害事故中高校民事责任认定的研究,有助于积极预防和妥善处理高等学校学生伤害事故,依法维护大学生和学校的合法权益,促进和谐校园的建设。     

高校学生伤害事故责任认定及其预防

本文以高校与学生的法律关系为切入点,通过对高校学生伤害事故适用过错责任原则的阐述,分析高校对学生伤害事故是否承担法律责任,提出了预防高校学生伤害事故的发生应建立健全高校安全管理规章制度、做好安全检查和隐患整改工作、加强大学生安全教育和心理咨询工作的同时,进一步提出了高校应建立自我保护机制和安全管理领导的问责任制建设.     

高校学生社团管理中对大学生法律意识的培养

要实现依法治国的基本方略,提高当代大学生的法律意识显得尤为重要。在现今的高校,学生社团成为大学生们施展才能、展示自我、踊跃参与的一个平台,而学生社团的存在和健康发展,对促进大学生依法自治、维护学生权益发挥着重要作用。笔者试图从分析高校学生社团法律地位和法律关系出发,解析学生社团对培养大学生法律意识的法律价值,分析现今社团影响大学生形成良好法律意识存在的问题,并提出进一步在社团管理中培养和提高大学生法律意识的举措。     

高校学生管理工作法治化的思考

随着高校改革的深入,学校与学生之间的关系正在发生着深刻的变化,许多方面也出现了新问题和新矛盾。本文指出在依法治国和教育体制改革的双重背景下,高等学校应当认清自身的法律地位,运用法律观点来认识学校与学生之间的关系,转变传统学生管理工作理念,树立法治观念,实现学生管理的法治化,值得高校认真思考和研究。     

高校学生管理法制化刍议

学生管理法制化是法治社会高校管理现代化的必然选择。这就要求从健全立法体系、规范管理行为、强化司法监督等方面做好学生管理法制化建设。然而,当前的学生管理还存在着法律观念淡漠、法律关系不明确、制约机制软弱等问题,不但有悖于法制精神,并且严重影响学生受教育权以及其他合法权利的实现。因此,必须确立学生的权利主体地位,建立尊重学生权益的学生管理机制。     

高校学生伤害事故责任认定及其预防

本文以高校与学生的法律关系为切入点,通过对高校学生伤害事故适用过错责任原则的阐述,分析高校对学生伤害事故是否承担法律责任,提出了预防高校学生伤害事故的发生应建立健全高校安全管理规章制度、做好安全检查和隐患整改工作、加强大学生安全教育和心理咨询工作的同时,进一步提出了高校应建立自我保护机制和安全管理领导的问责任制建设.     

关于防范高校在学生管理中的法律风险的思考

高校学生管理中的法律问题,是高等教育发展中的新问题.近年来,高校在学生管理过程中产生的法律问题日益突出,本文从依法治校的角度分析了高校在学生管理中存在的法律风险并提出了相关的解决途径.     

“检察机关的性质”:理论观点与初步反思

立足宪法原理和我国宪政制度正确解读＂法律监督＂的内涵是准确回答＂检察机关的性质＂问题的核心。＂法律监督＂包含检察机关的政治使命、法律监督职能及职能的实现三个层面的内涵。