加强心理健康教育,提升德育工作成效

心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分。开展深入细致的心理健康教育是提高德育工作的针对性、实效性和主动性的重要途径。高校德育工作者应针对学生的心理发展规律,采取相应的教育措施,以提高学生的心理素质,塑造健全人格,培养良好个性。     

如何激发体校学生的数学学习兴趣

在学习数学的过程中,许多同学有怵头、恐惧、厌烦等心理。对于体育学校的学生更是如此,激发学生学习数学的兴趣是克服这种心理的有效手段,笔者就学生对数学课失去兴趣的原因作出了分析,就如何培养、激发学生学习数学的兴趣提出自己的看法。     

高中数学教学中的“问题解决”和素质教育

新课标状态下的数学教学提高了学生在数学＂问题解决＂这方面的要求,故教师应充分从素质教育的角度入手,认识学生的发展潜能和个性差异,创造适合学生发展的数学教育,提高学生在＂问题解决＂和动手方面的能力,让学生在学习中体验到数学的趣味和作用。     

创新性语文课堂教学之我见

所谓创新性教育是以培养人的创新精神和创新能力为主导的教育,是以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展的教育。其核心是研究和解决基础教育如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。下面,结合语文课堂教学实践,笔者谈谈对学生创新意识、创新精神和创新能力培养的一些认识。     

浅谈教师如何在教学实践中发展情感教育

教学过程不仅是教师传授学生知识 ,培养学生能力的过程 ,同时也是陶冶学生情感的过程。但在教学实践中 ,教师往往关注学生的智力与能力素质 ,忽视学生的情感素质 ,从而带来一系列的人格问题如 :情感脆弱 ,人际交往困难 ,不愿与他人合作共事 ,缺乏责任与爱心等。在教育与世界接轨 ,经济与社会关系转型的时代背景下 ,教师如何在教学中开展情感教育 ,如何培养适应新的形势、具有良好的人际关系与合作精神、情感健全、个性丰富的学生 ,对广大教师提出了挑战。下面笔者拟就这些问题谈一点个人看法。一、转变教育理念 ,崇尚民主平等的师生关系所谓…     

试析现代教育技术在思政理论课教学中的应用

随着我国教育教学改革的不断深入发展,信息技术被引入到了教学领域。在新的教学环境下,如何更好地应用现代教育技术,让其成为不可或缺的教育教学工具,就成为我们必须去思考和研究的问题。在思想政治理论课的教学过程中,灵活地运用现代化的教育技术,更好地进行教学情景设置,可以活跃课堂氛围;更好地融入各种教学信息、加大教学容量、拓展教学空间,从根本上解决学生参与教学活动有限的问题,激发他们自主学习精神和探索潜能。     

以素质教育为核心实施“情感教育”

全面推进素质教育 ,是我国社会主义建设对教育提出的要求 ,在素质教育过程中 ,如何使每个大学生的个性得到全面的发展 ?这是我国教育在发展中较为关注的问题。一、“情感教育”的理论依据“情感教育”课题的提出 ,主要基于三方面的思考。首先 ,我们认为爱是教育的基础。“爱学生”是我们的优良传统 ,没有爱 ,就没有教育 ,师生都有被爱的心理需求 ,一旦这种心理需求得到双向的满足 ,就能在教育中产生巨大的动力。爱能把我们引向团结和成长的积极力量 ,以产生亲近和凝聚力。然而 ,事实上 ,爱是人人都拥有的一种永恒的力量 ,我们必须促进、调动…     

警察院校学生体育兴趣的激发与培养

学生的体育兴趣是学生学习体育的内在动力,也是学生个体能力发展的起点与依据。因此,研究如何激发和培养警察学生体育兴趣就成为学校体育教学研究的一项重要课题。应从创建和谐的平等的师生关系,利用灵活多变的教学方法和手段,风趣精彩的教学语言,创设情知交融的学习情境,课内外结合、游戏与竞赛相结合,利用师德、师能的影响等七方面激发警察院校学生的体育兴趣。     

职教教师的教学观念与学生个性发展

职业学校有其特殊群体和环境,在教育教学过程中,面对的学生素质各异、心态各异,给职业教育教师教学带来了困难。因此,职教教师有必要调整教学观,提高教学质量,并不断提高自身素质,促进学生的个性发展。     

尊重学生成长过程的个性差异,促进学科教学

随着人类社会的进步,我们对人的成长认识更加科学、合理。学校教育作为培养人的地方,就应该尊重人成长过程的规律——个性差异,运用科学的教学方法,充分调动每位学生的积极性,促进学科教学。     

士官学员兴趣的引导与培养

兴趣是指人力求认识某种事物或进行某种活动的心理倾向,兴趣作为心理倾向是一种稳定的,而非偶然的、暂时性的指向。兴趣在教学和培养人才活动中有着重要的意义,教育者如何引导和培养受教育者的兴趣就显得至关重要,因此,根据学员兴趣的特点,兴趣的层次,正确引导和培养好学员的兴趣是我们学员队思想政治工作的重要内容,亦是本文阐明的重点。     

浅论多媒体技术在作文教学中的运用

在小学语文教学中,学生的写作始终是一个教学难点,这也是我们教育工作者亟待解决的问题。随着电脑等现代化教学手段的普及,为解决这一难题提供了契机。本文从三个方面初步探究了教师在作文教学中如何运用现代教育媒体来激发学生的写作兴趣,为学生写作创设情境,从而指导学生顺利的完成写作。     

职业生涯规划课程教学模式探索

目前我国高校普遍开设职业生涯规划教育课程,但职业生涯规划课程教学还存在很多问题及不足,比如教材内容理论性太强,教学模式比较单一,学生缺乏兴趣,教学太过于功利,教师专业能力不足等。而改变这一现状,主要依赖教学模式的探索和创新,如教学观念、教材内容、教学方法的形式多样、心理测试等方面,才能保证职业生涯教学效果。     

探索高职思想政治理论课与专业教育样融合的新路径

随着高等职业教育院校在我国的逐渐增多，培养高级实用型及技术型人才变得越来越紧迫。作为较为传统的课程一思想政治理论课，在教学的时效性上而言，就成为职业教育的瓶颈。因此，如何改善传统的教学模式，使其能充分的与专业教育相结合并在最大程度上提高学生的学习兴趣就成为了提升教学实效的重要途径。结合高职教育自身的特点及培养目标，积极寻求一种与专业教育相结合的新路径是现代高职思想政治理论教学的必经发展之路。     

职业生涯规划课程教学模式探索

目前我国高校普遍开设职业生涯规划教育课程，但职业生涯规划课程教学还存在很多问题及不足，比如教材内容理论性太强，教学模式比较单一。学生缺乏兴趣，教学太过于功利，教师专业能力不足等。而改变这一现状，主要依赖教学模式的探索和创新，如教学观念、教材内容、教学方法的形式多样、心理测试等方面，才能保证职业生涯教学效果。     

教育改革瓶颈何在？

■形式化的创新教育 我国教育长期忽视学生创造精神的培养,始终无法摆脱片面追求升学率的怪圈,徘徊于知识型教育模式之中.学生作业负担、考试负担过重,中国的教育成了考试地狱.提倡死记硬背,实行题海战术,使用标准答案,压制学生的个性发展,把教学过程单纯理解为对现有知识的传授和积累,在教学方法和考试制度上也是重继承轻创新、重灌输轻发现等等,这是当前我国教育包括高等教育普遍存在的问题.     

高科技与新的教育革命

现行教育是工业化的一部分，贯彻的是工业明的基本原则，高度的标准化、专业化、集中化和同步化，这在许多方面违背人才成长的规律。高科技的发展和推广必然会引起新的教育革命，对劳动的素质提高了新的要求，并提出了崭新的教学手段，逐步使群体教育转化为个性教育，使刚性教育转化为柔性教育，能更好地培养学生的个性和创造     

浅论法律教学方法的探索与综合运用

时代的发展对法律教育提出了更高的要求,在教学中应当突破传统教学方法模式,优化教学方法,培养提高学生学习法律的兴趣和能力,融法律理论知识教学与实践能力培养于一体,从而全面提高学生的法律素养与公民素质。     

乐在其中学得其所——浅谈学具教学法在小学数学教学中的运用

孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."教育心理学家皮亚杰也说过:"知识来源于动作."如果我们传授的知识能使学生产生兴趣,那么他们就会主动地、兴趣盎然地去探索和领会.为此,我认为在数学教学中可尝试快乐教学法,激活学生快乐因子.     

论音乐鉴赏教学与大学生审美素质培养

音乐鉴赏是高校非专业选修的的重要课程之一,音乐鉴赏的教学和实践,可以使大学生的情感、思想、意识发生积极的变化,在获得音乐基本知识,培养兴趣和爱好的同时,发展了学生的形象思维能力,提高了音乐鉴赏能力,并将对其树立科学的审美观,全面提高文化艺术修养和审美素质产生积极的影响。