介段性考试模式与我国统一司法考试制度的完善

最近,全国司法考试工作会议提出了改进和完善司法考试模式、方法的问题,特别指出了借鉴国外司法考试的成功经验,研究设计适合我国国情的二次考试模式①。这标志着自2002年成功举办首次统一司法考试以来,司法考试的科学化问题将成为我国司法考试制度建设的重要内容。一、现行司法考试模式的制度价值与局限2001年,通过修改《法官法》、《检察官法》以及制定《司法考试实施办法》建立起来的统一司法考试制度对于提高法律职业素质、促进司法考试与法律职业②的互动关系具有重要意义。特别是,通过统一司法考试建构了一道防止不具有法律专业知识、…     

从转型中的日本司法考试制度看我国司法考试制度的完善

日本的司法考试制度正处于转型期中,新司法考试自2006年度实施,而旧司法考试制度将到2011年才废除。新司法考试通过与法学教育和司法研习改革的有机结合,形成新的培养法曹体系。作为法曹培养制度的一个组成部分,新司法考试由原来的选拔型考试转变为资格考试,注重确保职业法律人才的素质。在几年的实践中,新司法考试制度暴露出了许多制度本身存在的问题,同时也为我国司法考试制度提供了许多崭新的视角。     

同样是考试——借鉴他国经验，改进国家司法考试的命题模式

从我国决定实行国家司法考试(以下简称“司法考试”),尤其是从2002年第一次司法考试开考以来,这一新的国家考试就受到法律界的广泛重视,并对其进行了较为深入的研究。本文拟在客观分析司法考试现状的基础上,通过借鉴他国经验,对司法考试的命题提出切实可行的改进方案。一、司法考试命题机构的改进方案根据《司法考试实施办法》的规定,由司法部、最高人民法院、最高人民检察院成立的司法考试协调委员会的主要工作职责和工作内容是:就确定、调整司法考试的有关政策、原则进行协商、协调,就司法考试制度的健全、完善提供咨询。不过,司法考试协…     

国家司法考试命题剖析及前瞻

在司法考试的14门科目中，民法处于整个法律体系的基础地位，也是司法考试各科目中分值比例最高的一门，占80多分，而合同法就占了一半的分值。可见，精通民法是顺利通过司法考试的关键因素，而合同法作为民法的半壁江山，其重要性对通过司法考试和以后的法律实务都是不言而喻的。2002年司法考试合同法考了40     

人物

王克藩：71岁老人通过国家司法考试 4月8日下午，2010年度国家司法考试连云港考区专门为一名特殊的考生举行了颁证仪式，这个考生就是古稀之年通过国家司法考试的王克藩老人。     

日本司法考试制度的基本理念与主要特点

日本现行司法考试制度确立于第二次世界大战后 ,并吸收了二战以前的考试经验。通过统一的司法考试选拔法官、检察官、律师 ,并要求通过司法考试合格人员参加统一的司法培训 ,从而保证了法律职业人员的资质 ,并形成了一个法律解释共同体。     

析公务员考试与统一司法考试的相互关系

也谈到基层法官短缺、断档问题时,许多人往往想到国家司法考试,除了认为司法考试太难,通过率太低外,还有一些观点认为,公务员考试与国家司法考试的关系不协调,通过司法考试的人想进法院,还要通过     

2004年司法考试，你准备好了吗？——写给考生朋友的话

据中国普法网北京12月4日《司法部国家司法考试办公室负责人就2003年国家司法考试录取工作有关问题答记者问》:2003年国家司法考试的合格分数线为240分,放宽报名学历条件和西部地区的合格分数线为225分。据统计,全国共有17000多人达到此合格分数线,占报名人员总数的8.75%,占实际参考人数的10.18%,而2002年分别为6.68%和7.74%。由此可见,通过司法考试确实不易。然而,对于那些有志于从事法官、检察官、律师和公证员的朋友来说,必须通过司法考试。那么,面对2004年司法考试,你准备好了吗?根据我们多年来跟踪律考和司法考试命题的特点、趋势及辅…     

韩国法学教育与法曹培养制度改革之成因及现状

至今为止韩国通过一次性司法考试选拔法曹人员,这种考试制度没有学历要求,无论是谁只要通过司法考试都可以成为法曹三家之一员,这种考试制度当然有其合理性.然而,21世纪是信息化、国际化的时代,新世纪的法曹人员既懂法律又懂某一方面的专业知识才能满足时代的需求,传统的通过一次性司法考试选拔法曹人员不能满足时代需求是韩国各界的共识.日本的法学教育与司法考试制度的改革之起步晚于韩国,但是,2004年起法科大学院开始正式运营.邻国的这一断然举措极大地影响了韩国改革法学教育与改革司法考试制度的决心,2005年,韩国通过法定化决定彻底改革法学教育与司法考试制度.     

建构法学教育与司法考试的良性互动关系——“法学教育与司法考试”研讨会综述

我国在去年通过修改《法官法》、《检察官法》、《律师法》 ,确立了国家统一司法考试制度 ,并于 2 0 0 2年 3月成功地举办了首次司法考试 ,在国内外引起了巨大的反响。为了更加合理地构建合理的司法考试制度 ,建立互相协调、互相促进的法学教育与司法考试关系 ,教育部高等学校法学学科教学指导委员会、中国法学会法学教育研究会、司法部司法考试司于 9月 2 0日至 2 1日在上海华东政法学院举办了法学学科教学指导委员会、中国法学会法学教育研究会年会暨“法学教育与司法考试”学术研讨会。与会代表围绕着“法学教育的基本目标与国家司法考试…     

司法考试的秘诀在哪里？——2005年司考路径导引

2004年司法考试合格分数线锁定在360分。四卷总分是600分,按百分制计算仍为平均每卷60分过关。2004年全国有195,000人报名参加司法考试,合格者2万余人,通过率11.27%,较2003年的10.18%和2002年的7.74%的合格通过率有所提高。对2004年未通过的以及准备第一次参加司法考试的考生朋友来说又到了备考的时候了,选择正确的路径十分重要。一、了解司考作为考生必须了解司法考试是什么,考什么,怎么考、报名考试时间和命题趋势。1.是什么司法考试是国家统一组织的从事特定法律职业的资格考试,初任法官、检察官、公证员和取得律师资格必须通过司法考试;…     

统一司法资格考试：皈依司法职业共同体的通行证

２００１年６月３０日九届全国人大常委会第２２次会议分别通过了关于修改《法官法》和《检察官法》的决定，修改后的《法官法》和《检察官法》将自２００１年起实施均规定了司法考试制度，这意味着国家将对初任法官、检察官和取得律师资格实行统一的司法考试制度，全国人大常委会已授权由国务院司法行政部门负责实施统一的司法考试制度。据报道，首次统一司法考试将于２００２年初举行。诚然，统一司法考试堪称中国司法改革进程意义深远的一大制度创新。实行统一的国家司法考试制度，其显性意义主要在于通过建立法律职业的准入制度提高法律…     

论司法考试和法学本科教育的关系反其对策

司法考试制度的确立给大学法学教育提出了新的要求,司法考试注重考察法律知识的具体运用和法学教育注重理论修养之间存在着紧密的联系,同时二者也存在较大的差别。因此如何处理法学教育与司法考试的关系以及如何改进法学教育做到二者相辅相成,成为法学教育界研究的一个重要问题。本文提出通过改革司法考试制度,完善大学法学教育等方法,实现大学法学教育与司法考试的紧密结合,促进二者共同发展。     

从法律职业的专业分类谈司法考试内容和题型设置

我国现行司法考试制度,因实行一次考试且考试内容没有体现法律职业中的专业分类情况,既无益于法律专门人才的选拔,实践中也不利于法院、检察院的在编人员通过司法考试。一些欠发达地区甚至出现了法官、检察官匮乏以致于影响审判和检察工作正常开展的现象。为此,笔者设想了体现法律职业专业化分类特点的司法考试内容和题型设置方案,以有助于法律专业化人才的胜出和法院、检察院在职人员法律专业知识的发挥,实现对司法资源的合理利用,缓解有关法院、检察院业务力量不足的问题。从深层次上讲,法院、检察院只有在其现有人员基本通过司法考试的前提下,才能严格执行从外界录用司法考试合格人员的用人制度,最终实现司法考试制度与司法机关用人制度的真正衔接。     

关于完善国家司法考试的研究与思考

2001年6月30日，第九届全国人大常委会第22次会议审议通过了“初任法官、检察官和取得律师资格实行统一司法考试”的决议。从2002年起，司法部开始组织国家统一司法考试，标志着国家统一司法考试制度在我国正式确立。国家统一司法考试是实施依法治国方略的一项重要的制度设计，随着我国法治进程加快，其本身也需要逐步完善。通过对国内外现实情况的分析，当前要进一步改进司法考试的具体制度，为国家储备更多的法律人才，以更好地适应建设社会主义法治国家的需要。     

国家统一司法考试制度实施七年来存在的问题与思考

现行司法考试模式在构建之初，可以说满足了当时历史条件下社会公众对司法考试制度的期待和对法律职业准入公平公正的诉求。但随着我国法治建设的不断推进，对法律职业提出了更高的要求，现行司法考试一考定局之模式的制度缺陷日渐凸显。本文拟通过对国家司法考试制度实施过程中存在的一些有代表性的问题进行剖析，思考和探讨改革的方向及推进措施，以期加强和完善统一司法考试制度。     

从彭宇案、许云鹤案等案看法学教育与司法考试应良性互动

彭宇案、许云鹤案等案件的主审法官都是受过正规法学教育,通过了司法考试,然而其作出的判决不但没有定纷止争,反而广受公众的诟病,甚至引发公众对司法裁判公平公正性的质疑,这不能不促使人们反思我国的法学教育,以及司法考试对法学教育的影响.本质而言,司法考试与法学教育并不冲突,但急功近利的心态使得有些法学院沦为司法考试的考前培训班,培养出来一些“法匠”——只知道通过司法考试,然后机械适用法条,却不具备法律人所应该有的人文关怀、公平正义等法律素养.法学教育和司法考试有其各自的目标和手段,只有当其各司其职,才能少生产出只知其一,不知其二的“法匠”.     

论司法考试与法学教育的关系——兼与周详、齐文远两位先生商榷

法学教育以司法考试为导向的观点是错误的。虽然这种观点的产生有一定的现实基础,却扭曲了法学教育与司法考试之间的正常关系。通过对这种错误观点及产生原因的分析,本文认为人们需要重新定位法学教育,并完善目前的司法考试制度。     

司法考试八大策略

为进一步提高公证员队伍的素质,建设一支高质量的公证专业队伍,司法部于2001年11月发布了<关于从通过国家司法考试人员中录用公证员的通知>.通知决定,今后不再举行全国公证员统一考试,公证处选用公证员将从通过国家司法考试的人员中录用.凡通过国家司法考试,符合司法部规定的公证员任职条件,在公证处实习一年期满,经过岗前培训和业务考核合格的,由司法部统一授予公证员执业证书.然而,司法考试90%左右的淘汰率使其成为最难的"国考"之一,而且司法考试科目众多,内容繁杂,涉及面广,题量非常大,有志于从事法律职业的同仁们,应尽早动手,尤其是在职人员.     

聚焦国家司法考试

2001年6月30日,九届全国人大常委会第22次会议审议通过了《法官法》、《检察官法》修正案,明确规定“国家对初任法官、检察官和取得律师资格实行统一的司法考试制度”。这一规定,标志着国家司法考试制度在我国正式确立。2001年10月31日,司法部和最高人民法院、最高人民检察院又公布了《国家司法考试实施办法(试行)》(以下简称办法)。2001年12月29日,全国人大常委会第25次会议通过了律师法修正案。 与此同时,本刊2001年第九期特别撰文《不懂法律也能当法官的时代结束了》,详细披露了国家司法考试制度出炉的台前幕后的一系列新闻事件。此后相当长的时间内,不断有读者来电或致信本刊,询问国家司法考试相关事项。应广大读者的强烈要求,本刊记者专门采访了司法部国家司法考试司负责人杜国兴。