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在我国高校由扩张式外延发展向着以内涵发展为主之际,课程建设被放到了前所未有的地位;公安高校课程建设在观念认识、学科研究、课程体系、建设主体等方面存在的问题,如不尽快解决,将拉大与普通高校的差距;明确课程建设在教学工作中的核心地位,加强对课程生成和实施的管理,创建有效的课程管理机制,培育发展公安高校课程建设特色,不失为当前公安高校加强对教学工作的领导与管理的有力举措。 相似文献
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传统的公安高校人才培养模式由于存在着重理论、轻实践,重知识传授、轻技能训练,重封闭式教学,轻开放式互动等缺陷,已不能满足新形势下公安实战部门对人才的需要。为此,公安本科高校必须真正转变观念,努力探索和形成以"大公安、厚基础、专业精、重实战"为核心内容的应用型人才培养模式。 相似文献
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落实“三个代表”要求 促进公安高校建设和发展 总被引:1,自引:1,他引:0
目前公安高等教育正处于改革和发展的关键时期,有一系列重要的理论和实践问题需要探索思考,我们一定要深入学习落实“三个代表”的重要思想,紧密结合公安高校的实际,身体力行,把“三个代表”重要思想贯彻落实到公安教育的各项工作中去,按照“三个代表”的要求,全面加强公安高校的党的建设和思想文化建设,努力提高公安高校教育教学质量,实现公安高等教育的跨越式发展。 相似文献
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王纬东!本院技术系副教授 《政法学刊》1998,(4)
本文笔者根据多年的教学经验,和对在校学生、毕业学生实际情况的调查对照,结合目前公安高校的教学指导思想对学生的培养状况以及学生科研等方面的素质、意识和能力,阐述了公安高校培养学生科研意识、提高科研素质的必要性、重要性并提出了基本方向和方法。 相似文献
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随着社会信息化的进一步加快,计算机网络犯罪的形势更加严峻,公安工作也面临着新的挑战。加强公安大学生的计算 机网络教育势在必行,因此,在教学中应加强计算机网络知识的教育,同时采用多样化的课外教育形式,以使得公安大学生成为既熟 悉公安业务,又精通计算机的复合人才。 相似文献
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随着高校办学自主权的逐步落实,课程建设在高校深化教学改革,全面提高教学质量中日益显得重要,成为高校教学工作的基础和核心。公安高校要在我国高等教育中占有不可或缺的一席地位,加强课程建设迫在眉睫。创立课程建设目标、优化课程体系、制定课程建设规划、实施课程建设的现代化、加强课程建设管理与评价是公安高校当前课程建设的主要内容。 相似文献
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公安人才的培养是公安高校服务于公安工作的关键。本文通过分析21世纪公安人才的基本要素,以及知识经济条件下对公安专门人才的具体要求,提出了公安高校人才培养的举措即注重加强素质教育;拓宽课程设置范围,更新教学内容,改革教学方法;强化教师自身素质培养与训练;加强公安高校与公安基层组织和社会的密切合作。 相似文献
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Brian K. Payne 《Justice Quarterly》2016,33(1):1-20
At its very core, the phrase “criminal justice sciences” points to the interdisciplinary nature of our field. However, efforts to promote and support interdisciplinary teaching and research face significant barriers. In this paper, I address how interdisciplinarity is conceptualized, the history of criminal justice as an interdisciplinary field, why we should promote interdisicplinarity, barriers we confront in interdisciplinary efforts, the degree to which ACJS members engage in interdisciplinary practices, factors related to interdisciplinarity, and opportunities for increased interdisciplinary research in criminal justice. To grow as an academic field, I conclude that we must look to other disciplines such as biology, computer science, policy, and women’s studies as we expand our disciplinary boundaries. 相似文献
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法学本科教育的定位应是职业教育,职业教育必须重视实践教育环节。讨论式教学法,作为实践教育模式中重要的教学方法,能充分调动学生的主观能动性,培养学生的创新思维,提高学生的综合素质与能力,以实现我们本科教育的培养目标。讨论式教学法应在法学本科教育中普遍推广。在法学主干课程、基础课程中我们应主要采用讲授式教学法,辅之以讨论式教学法,而在非基础、非主干课程中采用以讨论式教学法为主的教学方式。 相似文献
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高校计算机基础教学改革探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
高校计算机基础教学担负着信息技术在各学科领域的普及和应用任务。当前高校计算机基础教学模式存在一些问题,为使当代大学生具备应有的知识和能力,计算机基础教学应采用创新模式新框架,以力求探索一条适合现代教育环境下高校计算机基础教学改革之路,为创造复合型人才提供一个良好的环境。 相似文献
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《Science & justice》2022,62(6):827-829
The challenging events of the past year have forced those of us working in higher education to adapt our teaching practices to conform to the restrictions put in place. For many this has been an opportunity to take a fresh view of the way material has been delivered in the past, and critically reflect on how it might be delivered in the future. There has been an explosion of innovative ideas and the introduction of support networks such as ‘#RemoteForensicCSI’ to aid with sharing these new innovations and examples of good practice.However, the past year has also helped to highlight a lack of an established network that could support the teaching of forensic science in the UK. Teaching networks within the UK exist for related disciplines, such as the Royal Society of Chemistry’s Higher Education Chemistry Teaching Network, but no network focuses on the teaching challenges specific to forensic science. Such a network could help to address the gap in pedagogical research to help support more effective teaching and give learners the best opportunities possible. This would complement the work of the Chartered Society of Forensic Science including upholding accreditation standards and the existing Link Member Scheme, whilst providing an environment to specifically support the teaching of forensic science. Any network could also look to link with other networks internationally such as the Council of Forensic Science Educators in the USA and identify examples of good practice worldwide that could be used to enhance and inform forensic science teaching in the UK.The teaching of forensic science is multifaceted with a need to strike a balance between practical skills and theoretical knowledge. Like many vocational courses forensic science teaching staff have a diverse range of backgrounds, encompassing both academic and practitioner experience. This results in a range of experiences and approaches to teaching and delivery, creating a fantastic melting pot for ideas, but outlets for sharing these innovative approaches are limited. This article will highlight some of the pedagogical gaps within forensic science teaching and areas that we could learn from. Most importantly, it will issue a clarion call to those working in this area to push for a UK Forensic Teaching Network. 相似文献
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面向二十一世纪的高等教育的成人英语教学是深化教学改革,全面推进素质教育的一个重要组成部分。面对新世纪的挑战,更新教育观念,采用新的教学手段以提高高等教育成人英语教学质量,势在必行。应在把握新编全国成人高校统一教材《英语》主教材及其多媒体教学与辅导光盘特点和意义的基础上,从四个方面深化高等教育成人英语教学改革:重视以文化教育为主的“素质教育”;着重学用结合,培养学生的语言交际能力;充分利用多媒体课件进行教学;充分发挥新编《英语》主教材多媒体课件的优势,努力弥补其不足。 相似文献
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高校体育教学中实施创新教育探析 总被引:1,自引:0,他引:1
周小敏 《西南政法大学学报》2007,9(4):123-128
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养创新人才是现代社会对高等教育的迫切要求,在高校体育教学中实施创新教育是培养创新人才的一个重要方面,因此,要在高校体育教育中实施创新教学,就必须对现行体育教学中存在的问题进行分析,转变教学者的思想观念,实行个性化教育,改革体育教学模式、教学方法和教学评价体系,才能创造生动活泼的教学氛围,建立起民主和谐的师生关系,把高校的体育教学推进到一个新的高度。 相似文献
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研究性教学旨在通过学生主体参与,培养学生理论研究与创新工作的能力。德美法学教育改革中逐步凸显的理论指向与实践指向平衡发展的研究性教学,对我国当前的法学教育深有启迪。借鉴德美研究性教学经验,发展适合我国法学本科研究性教学的具体模式,将为完善我国当前的本科法学教育提供新的思考。 相似文献