谈学生竞争合作意识在体育教学中的培养

当今社会是一个竞争的社会，也是一个合作的社会。无论从人的社会性到人自身的发展，从现实的人际关系的变化到国际竞争的态势及其对教育的影响，还是从我国教育的实际需求，无不体现出合作与竞争的紧迫性和重要性。因此，对于学校体育工作者来说，要让学生做21世纪的新人，要适应社会的发展，如何通过体育教学来培养学生竞争与合作意识非常关键。本文主要从竞争与合作的关系、体育教学中学生竞争与合作意识的培养以及在体育教学中进行竞争与合作应注意的问题等方面进行论述。     

哲学要研究竞争与合作

竞争与合作不单是经济学范畴,它们同时也是哲学范畴。广义竞争,说的是人类社会和自然界所有领域存在的各种竞比争高的现象,包括竞争、竞赛、比较、争斗、战争、斗争、抢先等等含义;广义合作,说的是各领域所有的互助、合作、协调、共存、统一等这一类现象。竞争与合作是一对范畴。竞争与合作二者是相互联系、相互制约、相辅相成的,二者是辩证的统一。竞争与合作,是一个实际的普遍的问题,是哲学关心实际的一个切入点,把竞争与合作理论引入哲学研究领域,必将给哲学带来某种程度的繁荣。     

试论邓小平理论的实质和核心

改革开放在邓小平理论中占有十分重要的位置。作为战略性的手段,改革开放之所以成功,是由于它符合客观规律。竞争合作是社会主义社会发展的直接动力,是邓小平理论的实质和核心。竞争合作联系在一起,互相促进、互相制约。竞争合作理论对坚定共产党员的理想信念,对于我们正确理解和贯彻党的路线、方针、政策具有重要的意义。     

唯物史观视野中全球化、一体化的发展动因

纵观人类社会文明进程先后经历了生存、竞争、合作三个发展阶段。其中生存是竞争的前提,在竞争关系中催生了世界经济全球化,在全球化的过程中又出现了以合作为目的的区域一体化。全球化、一体化作为世界历史的必然趋势是人类社会文明发展到高级阶段的产物,然而现今伴随着冲突与矛盾的合作并不是人类文明真正的高级形态。以合作共赢为最终目标的人类命运共同体才是未来人类文明发展的历史正途。     

论合作学习能力的培养

合作能力已成为未来社会每个人最重要的素养.在现代社会中,一个人具备足够竞争力的前提是善于合群,学会合作,重视协同努力.作为贯彻终身教育理念,构筑学习型社会的前沿阵地的学校（包括幼儿园）教育,必须把孩子培养成既有竞争意识又有合作精神的现代人.那么,如何培养学生与同伴共同生活与合作的能力呢？一种新颖且富有成效的教育理论——合作学习理论给我们带来了一些启示.     

权力回归与多主体动态平衡论——公共服务供给方式多元化的政治学新解

公共服务供给方式从单一到多元化的变化过程就是政府不断向社会回归权力的过程.在这个过程中,权力回归的程度与范围决定了社会力量参与公共服务供给的不同形式,不同的参与形式又使各种社会力量在公共服务供给中表现出不同内容的合作与竞争.不同内容的合作与竞争可以在各供给主体之间形成相互依赖与相互制约的关系,并进而在各主体之间形成一种相对稳定的动态平衡.     

经济全球化背景下企业竞争与合作战略探析

传统意义上的企业竞争战略是为了打败对手 ,发展自己 ,当经济全球化全面到来之际 ,由于经济的相互渗透作用 ,企业竞争也发展到了竞争与合作相结合的新阶段。随着对竞争以及竞争终极目标的认识的深入 ,人们开始关注企业竞争中的合作关系。重视竞争中的合作因素 ,是企业竞争战略更高层次的要素。在企业战略整合过程中 ,合作是为了共同利益 ,从企业内外部资源界定来看 ,合作是企业竞争不可或缺的因素。在面向全球的竞争中 ,竞争与合作结合直至实现双赢 ,已经成为一种趋势 ,也是企业战略管理的新境界     

知识经济对人的道德与素质的要求

知识经济时代是人类社会发展的一个新阶段 ,它要求人们具有更高更全的伦理道德和素质素养。除了要有诚实、正派、献身精神、坚忍不拔、光明正大、廉洁正直等道德品质外 ,还应具有社会价值标准的合作精神 ,国家和世界价值标准的全球主义理念以及认识过程价值标准的科学精神。一、合作精神工业经济时代强调个人的成功 ,突出竞争精神 ,人与人之间关系的基准是竞争。竞争确实具有刺激作用 ,促进了经济的增长 ,但同时也造成了人与人之间“非人格化”的关系。竞争的压力牺牲了人们许多真实的追求。经济的增长不能等同于社会的发展。物的价值与人本…     

马克思主义竞争观及其现实意义

马克思主义辩证地分析了竞争的历史作用,指出资本主义竞争既造成了人道主义灾难,又为道德发展创造了物质基础;资本主义竞争激发工人阶级产生了集体主义道德意识;共产主义社会利他劳动的竞争将取代物质资源的竞争,人与人之间由竞争引发的对立和冲突最终将消解.我国社会主义初级阶段竞争不可避免,要借鉴人类一切关于竞争的合理思想,妥善处理竞争与合作的关系、个人主义与集体主义的关系、竞争冲突与构建社会主义和谐社会之间的关系.     

一致与差异——公私合作市场中私人合作对象选择

公私合作对象的选择是公私合作成功的基础。公私合作市场分为"完全竞争公私合作市场""供方垄断、需方竞争公私合作市场""需方垄断、供方竞争公私合作市场""供需双方垄断公私合作市场"‘无市场’状态"。不同类型的公私合作市场有不同的特征,公共部门与私人部门博弈的内容与方式也不同。不同类型的公私合作市场要采取不同的合作对象选择方式,保证公共物品稳定供给。