做“三个代表”的忠诚实践者

近几年来,南皮县二中充分发挥党员的“三个代表”作用,促进了学校各项工作全面持续有序地发展,学校先后获得“沧州市明星学校”、“沧州市办学水平优秀学校”、“沧州市教学质量先进校”、“沧州市教育科研先导型学校”、“沧州市中小学德育工作示范     

以教学质量赢得社会声誉的辽油一高

辽河油田第一高级中学是辽宁省首批示范性高级中学、辽宁省体育后备人才学校、辽宁省模范学校、全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”科研先进实验学校和全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《实施研究性学习的专题研究》先进实验学校、辽宁省中小学图书馆示范校、辽宁省“绿色网络示范学校”。     

绿色教育畅想曲——记天津市河东区香山道小学党支部书记、校长陈立萍

陈立萍．天津市河东区香山道小学党支部书记兼校长。她曾荣获天津市河东区首届“名师”、河东区第二届专业技术突出贡献人才、河东区“十五”期间首批教育科研先进个人、天津市五一劳动奖章获得者、天津市中小学骨干教师市级学科带头人、天津市中小学特级教师称号。如今在陈立萍校长的带领下，学校取得了辉煌的成绩。学校教育教学评估连续十余年优秀，学校先后被评为全国精神文明先进单位、天津市“双高普九”优质学校、天津市素质教育示范校、天津市绿色学校、天津市红领巾示范校、天津市活动课科研示范校、全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国古诗文诵读优秀校，     

一切为了学生

沙洋县官垱小学是一所镇直中心小学,学校有师生员工近1000人。学校办学条件虽然差,但近几年来,在校党支部和校委会一班人的努力下,连年受到各级政府和上级主管部门的表彰。学校荣誉室里,“沙洋县先进学校”、“沙洋县教育质量先进单位”、“教育科研先进单位”、“学校体育工作先进单位”、“德育工作先进单位”、“优秀党支部”、“全国农村作文实验基地”等10多面奖旗奖牌,展示着这所普通农村     

立足“四高” 追求卓越

我校是一所新型现代化的实验学校。自1998年创办以来，我们致力打造“高”字牌，高扬教育创新旗帜，着力培养学生的创新精神和实践能力，谱写素质教育新篇章，取得丁丰硕成果，先后获得全国“知心家庭学校”、“全国电子技师认定单位”、“全省十佳少先队工作示范学校”、“全省教育科研实验学校”、“全省现代化装备实验学校”等20多项荣誉。     

科研兴校 特色立校——长沙市育英学校

长沙市育英学校原系湖南省军区干部子弟学校。创建于1950年。校长龙继红本着“管理不仅仅是约束，更重要的是一种艺术，一种激励，一种开发”的理念，坚持科研兴校、特色立校，创新发展，使名校实现了再次飞跃。学校先后被授予“全国儿童工作先进单位”、“全国体育传统学校先进集体”、“湖南省教育先进集体”、“国家外语实验学校”、“国家现代教育技术实验学校”、     

武汉市第四十九中学

武汉市第四十九中学于1982年被定为重点中学,2002年被评为湖北省首批省级示范学校、省重点中学。学校秉承传承创新的精神,在近半个世纪的探索中,坚持“用完整的现代教育培养高素质的现代人”的办学理念,构建起以尊重主体、崇尚个性、发展特长、形成特色为核心的主体教育思想,确立了“把四十九中办成全省闻名、国内知名的高质量有特色的现代化国家级实验性示范性高中”的办学目标。学校先后被评为“湖北省文明单位”、“省教育科研50强”、“湖北省现代教育技术实验学校”、“武汉市师德先进集体”、“武汉市知识产权教育示范学校”、“武汉…     

立足课题研究 实施科研强校

随着“科教兴国”战略的实施，“课程改革”的稳步推进，教育科研已成为学校发展的可靠保证。宜都市陆城一小着眼学生、教师、学校的可持续性发展，立足课题实验研究，改革课堂教学与评价，优化育人过程，促进师生素质的整体提高，走出了一条科研兴校之路。     

莫道校园天地小星 月不语自辉煌——襄樊市四十一中开展科技活动侧记

襄樊市四十一中座落在美丽的万山脚下,她的前身是襄阳汽车轴承股份有限公司子弟学校,现已成为襄樊市教育局直接领导的一所市级示范学校。校园环境优美,教学设施齐全,科研氛围浓厚,办学成果卓著,素以管理科学精细、教育质量优异、学生素质全面而著称,常以摘取中考桂冠、孕育中高考状元而振声于襄江两岸。在市教育局的直接领导下,该校在探索素质教育中取得了显著的成绩,先后荣获“襄樊市普通中小学教育示范学校”、“襄樊市教育教学工作先进学校”、“襄樊市教研兴校先进学校”、“襄樊市快乐校园工程建设实验学校”、“湖北省电化教育先进学…     

何去何从：走出中学教育科研的困境

随着教育改革的深入和竞争的日趋激烈，许多中学都响亮地提出了“科研立校、科研兴枝”的口号，以此看来．中学教科研已经深人人心了。但事实上，许多学校的教育科研在发展的过程中仍存在许多问题．面临诸多甩境。中学教科研何去何从，怎样走出中学教育科研的“高原地带”．仍然是个值得思考和探讨的现实问题。     

本溪县高中:打造个性化发展特色化教育

伴随着改革开放的脚步和满乡儿女的深切期盼,本溪满族自治县高级中学已走过了30年的光辉历程。2010年9月28日,县高中举办了30周年校庆。30多年来,县高中先后被评为辽宁省示范性普通高中、辽宁省文明学校,并连续10年荣获“辽宁省文明单位”称号。还荣获“全国体育人才后备学校”、“全国创造教育实验基地”、全国“全效学习实验基地”、“辽宁省教育科研先进单位”等百余项殊荣。     

旷世佳境 万景奇山——天华山

一个有事业心、有责任感、有办学思想、善于管理的好校长就是一所好学校。余秀林正是这样一位校长。作为沈阳市第一批骨干教师,曾获“沈阳市师德先进个人”、“沈阳市三八红旗手”、“沈阳市学校及周边地区治安秩序行动先进个人”等多项殊荣。2001年,她获辽宁省“九五”教育科学优秀成果一等奖,同年,她还被命名为“全国教科研工作‘科研兴校’模范校长”称号。在余秀林的带领下,学校的科研氛围日渐浓厚,科研成果日益显著,近两年,学校就有5个科研课题获国家级奖项、14个课题获省级奖项、13个课题获市级奖项,另外,学校的7篇国家级论文、29篇省…     

奋进中的九江三中 升腾梦想的教育沃土

坐落在琥珀山头的九江市第三中学，是甘棠湖畔、长江之滨的一颗璀璨明珠。学校创办于1956年．1979年升格为省级重点中学，至今已走过57年的光辉历程。这是一块升腾梦想的教育沃土。近年来，九江三中以办适合学生发展的教育为追求的梦想，全力打造以“琥珀”为主色调的校园文化。引导师生“崇真、尚善、求美、博爱”。九江三中师生在努力成为真的追寻者、善的传播者、美的创造者、爱的践行者的同时，他们的美丽梦想在这里升腾。学校先后荣获“全国和谐校园”“全国教育科研示范学校”“全国艺术教育工作先进单位”“江西省人民群众满意学校”“江西省体育传统项目学校”“江西省创先争优先进基层党组织”等荣誉称号     

济宁市实验中学

济宁市实验中学创建于1985年，是一所全日制、寄宿式高级中学，先后被评为山东省教书育人先进单位，山东省文明单位，山东省规范化学校，山东省“绿色学校”，山东省“花园式单位”，全国中学教育科研联合体常务理事学校，该校还连续多年荣获“五好班子”、“机关作风建设先进单位”、“党风廉政建设先进单位”、“先进党员活动室”、“先进基层党委”、“党建工作先进单位”等荣誉称号。     

培育社会意识 创建精神家园

在教育改革与发展的大背景下,如何适应经济、社会发展的需要和本地实际,办出特色教育,是学校今后发展中首要的问题。新一轮的基础课程改革,给学校带来严峻的挑战和发展机遇,将使学校教育发生一次历史性的变化。我们学校领导班子与全体师生一道,坚持“继承传统、开拓创新”的原则,立足于教育设施现代化、学校管理人本化、教师群体科研化、学生智能复合化,确立了“构建学习平台,发展鲜活个性,培育社会意识,创设精神家园”的办学理念。构建“自信、合作、发展”的素质教育办学模式,实现创建“六园”式学校的办学目标(溢满亲情的乐园、优美文明…     

何其多的“第一”

教学质量是学校的生命线，以质量立校已成为人们的共识．所以要坚定不移地树立“质量第一”的思想观念：安全教育是各项工作的头等大事，师生的生命价值是最宝贵的．要切实增强“安全第一”的意识；学校是传染病易感人群相对集中的地方．为防止各种传染病侵害校园．危及师生。要牢固确立“卫生第一”的思想：受社会多元价值的负面影响．学生畏难厌学、上网聊天的现象时有发生，育才先育德，成才先成人，要确立“德育为首”的理念：学校不搞教科研，犹如一潭死水，缺乏生机活力，科研兴教、科研强校已经成为不争的事实，要强化“科研第一”的理念；     

建设过硬班子创办一流教育

天津市第七中学党总支．坚持以科学发展观为统领．按照“全国一流．天津示范”的发展目标．紧扣学校中心工作不断加强校园党的建设．积极推进质量立校、科研强校、特色兴校、依法治校，较好地加快了“天津名校”步伐。建校50年来．七中屡获殊荣。1999年被确定为天津市首批争创国家级示范性高中校、天津市“三A”学校；2005年被国家教育部、国家环保总局授予“全国绿色学校”荣誉称号．并被确立为天津市花园式学校：2008年被评为全国精神文明创建工作先进单位；近几年来学校先后被评为天津市文明学校、天津市交通安全示范学校、天津市教育系统师德建设先进学校、天津市消防工作先进单位、天津市教育系统红十字会工作先进单位、创建国家环境卫生模范城市先进单位、天津市教育系统优秀家长学校．     

党员干部要努力做到“三要”

目前,第二批保持共产党员先进性教育活动正在全省街道社区、乡镇机关、国有企业和金融机构、各级各类学校、医疗卫生及科研文化等事业单位和“两新组织”中健康有序地进行。第二批先进性教育活动充分借鉴第一批的成功经验,牢牢抓住“三个代表”重要思想这条主线,保证教育活动取得实效和真正成为群众满意工程。通     

科研兴校的五年

伴随着国家基础教育的发展，一汽六中教育科研工作走过了五个年头。这五年，是学校教育科研由起步到发展的五年，是领导、教师对教育科研更新观念、加强认识的五年，是六中人埋头苦干、深入探索的五年，是科研工作收获硕果的五年。1995年，一汽六中领导班子高瞻远瞩，站在基础教育发展的前沿，充分认识到教育科研在办学中的重要作用，开始为教育科研工作蓄势，确定了“科研兴校”的学校发展方针，1996年4月19日，子教处与国家基础教育实验中心签署协议，六中成为国家基础教育实验中心首所实验基地校，教育科研逐步走向了正规化、科学化的轨…     

一切为了学生全面发展

最近,遂宁市船山区顺南街小学的研究课题《校本研修策略及方式的实践探索》获得省人民政府的教育成果二等奖。校长王治国认为：“教育科研是学校发展的引擎。只有发动引擎,才能促使教师专业成长,才能从课堂这个教育教学主环节提高育人质量,从而提升学校的品位。”