体现实践特色 解决突出问题

科学发展观鲜明的实践特点，决定了学习实践活动要充分体现实践特色。中央和省委强调学习实践活动要突出实践特色，很重要的是要通过解决问题来体现。因此，学习实践活动一定要着眼于解决问题，把查找和解决问题贯穿活动始终。     

实践效率——实践唯物主义研究的新领域

实践效率问题是关于人类实践活动的深层次问题,它包括实践作为手段的效率和实践本身的效率。实践作为手段的效率是指实践活动中实践主体所投入的时间、精力、物质、能量等与实践的外在目的实现的比值,实践本身的效率是指实践活动中实践主体所投入的时间、精力、物质、能量等与实践的内在目的实现的比值。深入进行实践效率问题研究,不仅有利于提高人们在实践活动中的效率,而且有利于深化对实践唯物主义的研究。     

突出实践特色必须大兴调查研究之风

在深入学习实践科学发展观活动中，要切实做到突出实践特色。必须大兴调查研究之风,这是确保活动取得实效的前提和基础。     

坚持“五个突出”确保学习实践活动见实效

在第二批深入学习实践科学发展观活动中,聊城市紧密结合实际,精心设计实践载体,积极创新活动方式,找准提升工作水平、推动科学发展的着力点,坚持做到"五个突出",使整个活动取得了阶段性成果。     

创先争优实践效应的心理分析与构建

近两年,在创先争优的实践中,我们不仅看到了普遍的基层党组织及党员群体的活动篇章,也日渐目睹了这一些列活动所带来的社会心理效应、地方特色效应、岗位精神效应等实践成果,应该说,创先争优的活动成效是客观显著的。但从组织活动的可持续开展以及党员个体的心理认同、心理投入来看,创先争优的实践中,也还有诸多问题不容忽视。如何在活动中构建实践主体的主动性和创造性,如何在实践中提升活动推进的时代意义和价值内涵是使创先     

学习实践活动整改落实要请群众献计

<正>近日,中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平同志在中央深入学习实践科学发展观活动领导小组第十三次会议上指出,参加第三批学习实践活动的单位制定整     

对开展党的群众路线教育实践活动的思考

随着以反“四风”活动、以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动的深入开展,在活动过程中,出现了一些偏差,为使下一步的实践活动顺利开展,针对当前活动中出现的一些现实问题,笔者在深入走访调研的基础上,从八个方面提出了下一步工作思路.     

中央深入学习实践科学发展观活动领导小组要求在活动中进一步突出实践特色

中央深入学习实践科学发展观活动领导小组近日发出通知,要求在深入学习实践科学发展观活动中进一步突出实践特色。     

创先争优活动是学习实践活动的继续

目前,在党的基层组织和党员中开展的创先争优活动已全面启动。开展创先争优活动是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措,是学习实践活动的继续、延展和深化。对此,     

学习实践科学发展观不能走过场

当前,在党中央的部署下,全国第一批开展深入学习实践科学发展观活动的单位,正在紧锣密鼓地扎实开展学习实践科学发展观活动,并且取得了初步效果。但笔者也察觉到与之不适应的一些问题,主要是有少数同志在学习实践活动中,还没有弄清学习实践与科学发展的真正含义,     

全面落实第三批学习实践活动各个阶段任务

按照央中部署,第二批学习实践活动已基本告一段落,第三批学习实践活动开始启动。各地区各部门各单位要认真抓好第二批学习实践活动整改落实后续工作,全面落实第三批学习实践活动各个阶段任务。在党中央坚强领导下,在各级党委和中央有关部门精心指导下,第二批学习实践活动指导思想明确,组织     

突出实践特色，做到“四个到位”

与历次党内学习教育活动相比，开展学习实践科学发展观活动更突出实践特色，更注重理论与实践相结合。为此，安岳县委专门部署了“三学、三用推进科学发展”的主题实践活动，增强了主动性、针对性、实效性。现阶段，要突出实践特色，关键是要做到“四个到位”。     

精心组织 抓出成效

按照武汉市黄陂区委、区教育局党委关于深入开展学习实践科学发展观活动的统一部署,我校在区学习实践活动指导检查组的指导下,全面、系统、深入地开展了第一阶段的学习实践活动。     

喀喇沁旗:认真抓好“五个点” 学习实践成效显

<正>喀喇沁旗在学习实践科学发展观活动中,认真抓好"紧贴实际找准切入点、严格要求把握关键点、促进交流寻求结合点、选树典型打造闪光点、积极参谋体现着力点",有力地促进了学习实践活动扎实深入开展。     

深入开展创先争优活动

<正>党的十七大明确提出,要开展两项大的活动。一项是学习实践科学发展观活动,另一项是创先争优活动。学习实践活动,作为集中性教育活动,目前已基本结束。从现在开始到党的十八大,要开展的是创先争优活动,这项活动定位为经常性工作。中央强调,创先争优活动是学习实践活动的延展和深入,这两项活动要紧     

把握活动主题 突出实践特色

当前,我区第二批学习实践科学发展观活动正在深入推进。自治区党委要求,全区各级党组织要认真贯彻落实中央关于开展第二批学习实践科学发展观活动的部署和要求,把握活动主题,突出实践特色,着力在提高认识上下功夫,在武装头脑上下功夫,在推进科学发展上下功夫,在改善民生上下功夫,在认真分析查找问题、切实搞好整改上下功夫,扎扎实实推进第二批学习实践活动。     

课程化:学校德育实践活动的必然选择

课程化是学校德育实践活动发展的必然选择。本文从学校德育实践活动课程化建设的意义分析入手,通过学校德育实践活动课程与德育学科课程和课外活动比较,分析了学校德育实践活动开放性、系统性、实践性的特点,并具体论述了学校德育实践活动课程的基本类型。     

执政党与全社会互动的一场深刻变革——学习实践科学发展观活动与党的理论创新实践的启示

<正>2008年2月中央决定,在全党开展深入学习实践科学发展观活动,先在23个部门和单位进行试点,9月,中央正式决定,在全党分三批开展深入学习实践科学发展观活动。从三批学习实践活动的目标任务完成和实践成效看,这场学习活动可以说是全党在新的执政条件下的一次深刻思想变革。它     

创新的实践基础分析

彻底、深入地理解创新问题，必须将创新与实践结合在一起，完整地把握创新的实践意义。本文主要从四个方面对创新的实践基础进行了分析：人的创新动力产生于人在实践中的需要；创新活动的实施体现了人类实践活动的本质；人的创新活动根植于领先性实践；实践是检验创新成果的唯一标准。     

"融爱"在行动——创新党日系列活动

随着改革开放、时代发展,党日活动学与议的内容也须与时俱进,不应只局限于单一的党的理论知识的学习,而应开拓思路、拓展视野、结合实际、服务于个人成才和社会发展.党日活动或应增强凝聚力,发挥党员先锋作用入手 ,解放思想,多角度精心策划活动方案,开展活动;活动应内容丰富,形式新颖,有创新性、时代感;活动应可操作性强,有连续性;党员积极分子要广泛参与,做到人员落实、时间落实、组织落实、活动内容落实.本文将详细介绍本单位立足增强"共产党员工程"和"创新党日"活动的吸引力与实践特色开展的一项学生党员积极分子活动.这项活动已经开展了将近一年的时间,并将持续进行下去,希望给党建工作提供一定的借鉴作用.