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摄影师。设计师。
尼科拉斯·贝尔林吉埃里、王瑶、杨昌银、杨安迪、刘雍。他们将在这里描述:他们镜头中的贵州、他们眼中的原生态、他们的摄影、他们的艺术表现、他们的民族文化情怀……故事展开。 相似文献
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2012年10月28日,由贵州省教育厅与当代贵州杂志社主办,当代贵州期刊传媒集团承办,贵州大学、贵州师范大学、贵阳职业技术学院、贵州广播电视大学协办的"2012首届贵州省教育系统领导干部摄影作品展"在贵州师范大学美术学院开幕。展览共展出111位作者的178幅优秀摄影作品,参展作者以贵州省教育系统的领导与专家为主,他们在工作之余拍摄的这些精美独到的作品,表现了校园新貌、教学发展以及贵州迷人的自然风光和民族风情,真实反映了贵州教育事业发展的新成就、新局面,展示了多彩贵州新形象。摄影展丰富了校园文化生活,推动了校 相似文献
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绵延千百年的贵州本土艺术文化瑰宝,其价值不可估量。东西方文化的交织与碰撞,各种现代化要素的影响,使贵州本土艺术文化正面临着前所未有的困境和挑战,保护与传承迫在眉睫。 相似文献
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彭香忠、彭波、彭浩,父子三人同是摄影家,同时也成了贵州乃至全国摄影界一道亮丽的风景线。9月下旬,他们的经典作品将在多彩贵州·中国原生态国际摄影大展上与万余幅来自世界各地的摄影作品同台争辉。再次展现贵州摄影人的风采。 相似文献
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2007年6月22目.中央党校在校学员摄影书画作品展在该校开展.第二期贵州省地、厅级干部进修班学员的10多件作品参展。同时,由贵州班组织的反映“多彩贵州”人文和自然风光的近40幅精美摄影作品,引起了学校众多参观者极大的兴趣。以摄影作品为载体集中展示贵州.这在中央党校还是第一次。中央党校常务副校长苏荣、副校长王伟光、孙庆聚等校领导参观了贵州展板, 相似文献
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左家奇 《学校党建与思想教育》2006,(10):7-8
人文艺术教育既是学校实施美育、全面提升学生综合素质的主要途径,又直接影响到21世纪工科院校复合型人才培养的质量,同时,开展人文艺术教育也是促进学校校园精神文明建设必不可少的方面。本文针对当前工科高职院校人文艺术教育工作还相当薄弱的现状,从分析工科高职院校开展人文艺术教育的重要意义出发,提出了结合工科院校的办学特色进行人文艺术教育创新的三个有效途径。 相似文献
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“在中国兼漫画、雕塑、陶艺、工艺于一身的当推刘雍,创作集讽刺、幽默、装饰于一炉的又是刘雍。”这是著名漫画大师华君武老先生对刘雍的赞誉。40多年来,刘雍纵横在漫画、陶艺、雕塑、挂毯、壁画、剪纸、书籍装帧等多个艺术领域。着力于民族民间文化与现代文化环境的交融,表现出强烈的艺术冲击力、震撼力和感染力。出自这样一位大师之手的“多彩贵州·中国原生态国际摄影大展”的奖杯。具有什么样的魅力? 相似文献
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由贵州省人民政府、国务院新闻办公室、国家旅游局、联合国教科文组织、中国摄影家协会联合主办,贵州省新闻出版局、当代贵州杂志社等承办的“中国原生态国际摄影大展”已成功举办了三届。这项一年一度的视觉盛典以摄影独特的艺术魅力,促进了全世界文化多样性、自然多样性的保护。越来越广泛地受到世界各国、各地区的积极响应,并产生了大量的国际性、高水平的摄影艺术作品。“典藏版”集历届获奖作品之精华,从不同方面各种角度展现了全世界各个国家多彩的文化、美丽的自然、深度的人文,不愧为世界摄影的精品之作。 相似文献
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马发生 《学校党建与思想教育》2005,(9):42-43
教育是一门艺术.是一门塑造人的艺术。十年树木,百年树人,每一个学生就好像是一棵树苗,社会尤其学校的责任是将他们育成有用之才,既有栋梁之才,又有椽檩之才,也有根雕之才.比如一棵树根,或埋入地下无人知,或弃于荒野无人问,或焚于炉灶无人惜.或碍于路障有人怨.但如有伯乐相马,慧眼识珠.经艺人潜心雕凿. 相似文献
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由贵州旅游协会与台湾原住民族委员会、台北市立社会教育馆、中华摄影艺术交流学会共同举办的"贵州之美黔台旅游摄影文化交流暨台湾原住民风情摄影展",8月4日在台北市拉开帷幕。影展为贵州更好地向台湾展示"走遍大地神州·醉美多彩贵州"的全新品牌形象提供了又一舞台。通过140余幅黔台两地摄影家视觉角度下的摄影作品,对贵州独具特色的民族民间文化和无与伦比的优美自然风光的 相似文献
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李妍婕 《四川党的建设(城市版)》2014,(5):68-69
正4月17-20日,由成都市博览局、成都市文化局主办的首届成都国际艺术博览会在世纪城新国际会展中心隆重举行。展品涵盖了包括中国书画、传承艺术、油画、版画、雕塑、摄影在内的多种艺术精品,汇聚了东西方文化艺术的精髓。"本届艺博会的一大亮点是国际艺术大师作品云集。"据组委会相关负责人介绍,本届艺博会吸引了来自中国、法国、德国、意大利、西班牙、美国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯等10余个国家的100余家画廊、技术机构,共200余位实力派艺术家携2000余件代表作品齐聚成都。同时,一批欧洲18-19世纪的艺术精品也首次来到成都亮相。 相似文献
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中央美术学院、中国音乐学院、北京电影学院……北京汇集了我国艺术教育实力最强、在国际上堪称一流的艺术类院校,每年有近万名艺术院校学生在京毕业,走到振兴国家文化艺术事业的大军中去。怎样把他们培养成社会主义文化事业大发展大繁荣的有用人才,各学校党委针对学生们重视专业、强调自主的特点, 相似文献
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作为"当代贵州高雅文化行"活动的开山之作,"中国移动·中加现代舞之夜"——《彼·岸》以其强大的感染力,引发了我们的思考:何为真正的现代性?怎样培养贵州文化艺术人才?高雅文化的市场前景在哪里? 相似文献
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为进一步把党的十八大精神学习宣传贯彻引向深入,武装头脑,推动工作,省委教育工委采取多项举措,细化学习贯彻方案,突出每一阶段重点学习宣传内容,力求抓出特色、兴起高潮、取得实效。开展"我的贵州‘中国梦’"主题教育活动。自下而上在全省各级各类学校广泛开展的"我的贵州‘中国梦’"学习教育活动,紧扣师生员工学习生活实际,通过征文、演讲、书画、摄影、摄像、动漫等形式,组 相似文献
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青少年阶段本应是艺术教育培养的黄金时期,但记者在今年初举办的云南首届艺术教师专业技能大赛暨艺术教育成果展演上了解到,参加大赛的选手主要来自经济发展较好的城市,且多为民间艺术教育培训机构推荐报名,这从侧面反映了当前学校教育中还存在重文化轻艺术的倾向,还难以真正做到艺术人才从娃娃抓起。那么这个难题该如何破解? 相似文献