关于党员大学生价值观的调查与思考

进入新世纪,我们正面临着社会转型、经济全球化和知识经济的到来等一系列挑战,这些都直接或间接地对当代大学生尤其是党员大学生的价值观产生影响.研究当前党员大学生价值观的内容、特征及其形成原因,引导跨世纪青年大学生树立正确的价值观,不断提高当代大学生尤其是党员大学生的思想政治素质,是高校学生思想政治工作的主要内容,也是我国社会主义精神文明建设的一个重要组成部分.     

以社会主义核心价值体系引领大学生价值观建设

社会主义核心价值体系引领着中国的发展。一部分大学生的价值观在发展中出现了明显的不良取向,以社会主义核心价值体系引领大学生价值观建设就显得尤其重要。为实现中华民族的伟大复兴,我们必须把社会主义核心价值体系融入到国民教育和精神文明建设的全过程,引领社会思潮。社会主义核心价值体系为当代大学生成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人明确了目标,提供了动力,指明了方向。     

在思想政治理论课中培养大学生社会主义核心价值观之我见

"青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向",能否准确把握主流意识形态,引导当代大学生牢固树立社会主义核心价值观,已成为当前高校思想政治教育的重要工作,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切希望,也是大学生需要确立的成才目标,关乎中国特色社会主义事业的兴衰成败,关乎国家前途的命运走向。文章在对当代大学生核心价值观培养的必要性与可行性进行深入分析的基础上,基于思想政治理论课程视域对当代大学生核心价值观培养的有效途径进行研究并提出思考。     

中华经典诵读与大学生社会主义核心价值观培育研究

社会主义核心价值观是我国精神文明建设的重要组成部分,是振兴中华民族的关键。而当代大学生是建设国家的主要力量,是祖国未来发展的希望,因此,为了中华民族的崛起,培养当代大学生树立正确的社会主义核心价值观有着至关重要的作用。然而,目前当代大学生身上仍然有很多的不足之处,本文对社会主义核心价值观作出了解释,同时分析了当代大学生社会主义核心价值观中的不足,并且提出了通过中华经典文学著作的诵读,来陶冶当代大学生的情操,培养中华民族优良传统,最后建立良好的社会主义核心价值观。     

紧紧抓住用科学理论武装人这个根本

党的十四届六中全会作出的《决议》,是我国跨世纪的社会主义精神文明建设纲领。《决议》重点阐述了社会主义现阶段的思想道德和文化建设问题。思想道德建设的核心是思想建设。道德建设一定要在正确思想的指导下进行。确立社会主义道德必须以科学理论为指导。这是关系到在当今时代,我们这么大的国家、这么大的党,用什么思想来统一全体党员和人民的认识,从而把大家凝聚起来,为建设社会主义现代化而努力奋斗的根本问题。党的十四大提出,要用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党、教育干部和人民,这是摆在我们面前的一项重大战略任务。搞好跨世纪的社会主义精神文明建设,必须紧紧抓住这个根本。     

反腐倡廉必须重视思想理论建设

反腐倡廉必须重视思想理论建设尹选芹进行思想理论建设，归根结底要使全国人民，尤其是党员、干部树立坚定的共产主义理想和社会主义信念。这是我们沿着建设有中国特色社会主义道路不断前进的根本保证，也是反腐倡廉、加强社会主义精神文明建设的根本举措。首先，从腐败滋...     

社会主义核心价值观与大学生党员党性教育

大学生是我国社会主义现代化建设的生力军,大学生党员更是其中的先进分子,在大学生党员党性教育中融入社会主义核心价值观要坚持与时俱进,注重教育理念的转变,充实教育内容,创新教育模式、方式、方法,优化教育环境,使社会主义核心价值观融入大学生党员党性教育全过程。     

以社会主义荣辱观为指导 加强大学生思想道德教育

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了中华民族传统美德和时代要求,明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,为新时期的思想道德建设增添了新的内容,对加强公民尤其是大学生的思想道德建设、建设和谐社会,具有重大的理论和实践意义。     

当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的路径探讨

现今,对我国当代大学生的社会主义核心价值观的培育是一项重要的任务,需要社会、家庭、学校共同承担,是十分艰巨的一项事业,必须加以深入研究探讨。在对大学生进行精神文明建设这一过程中,要将社会主义核心价值观的培育纳入每一环节,要对当代大学生人生观、价值观当中所存在的一些问题勇于直面,并对造成这种现象的原因进行剖析,不断找寻如何培育当代大学生社会主义核心价值观的途径,在方法上争取有所创新。不断提高培育途径的有效性和针对性。     

加强党员思想理论建设促进精神文明健康发展

加强党员思想理论建设促进精神文明健康发展□倪庆路加强党员思想理论建设，坚持用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党、教育干部和人民，这是我们精神文明建设的本质要求，必须充分认识党员思想理论建设在精神文明建设中的特殊重要性。第一，党员思想理论建设是精...     

提升大学生党员社会主义核心价值观的内涵建设

<正>大学生党员群体是高等学校中优秀学生的代表,如何做好大学生党员的社会主义核心价值观教育工作,充分发挥大学生党员的先锋示范和价值导向作用,是高校思想政治教育工作的重点,也是构建大学生社会主义核心价值观的关键。提高教学效果,形成思想上的良性互动。大学生社会主义核心价值观教育的主渠道是高校思想政治理论课。当前,从马克思主义理论教育的特点和大学生党员价值观教育的特点看,理论灌输都是加强大学生党员教育最行之有效的办法。要掌握有效的课堂组     

把荣辱观教育放在大学生思想政治教育的首位

胡锦涛同志在全国政协十届四次会议期间强调,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持“八荣八耻”。加强社会主义荣辱观教育对于正在成长中的大学生具有重要的意义。不同的荣辱观,是不同的世界观、人生观和价值观的反映。大学时期正是人生观、价值观、世界观形成的关键时期,帮助大学生形成正确的人生价值取向是大学生思想政治教育的义不容辞的职责。在新的历史条件下,我们要把社会主义荣辱观放在大学生思想政治教育的首位。1、大学生社会主义荣辱观的现状。大学生社会主义荣辱观的主流是好的。当代大学生积极向上,不仅思想…     

提升大学生党员社会主义核心价值观的内涵建设

大学生党员群体是高等学校中优秀学生的代表,如何做好大学生党员的社会主义核心价值观教育工作,充分发挥大学生党员的先锋示范和价值导向作用,是高校思想政治教育工作的重点,也是构建大学生社会主义核心价值观的关键。     

把社会主义核心价值观融入高校思想政治教育全过程

习近平总书记强调,广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来,自觉树立和践行社会主义核心价值观,带头倡导良好社会风气。当代大学生是未来中国社会主义建设的中坚力量,他们的价值观念和价值取向事关国家的前途命运和民族的未来希望。因此,积极探索社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的有效路径,搭建多位一体的育人平台,充分发挥强基固本作用,是我们的一项重要而紧迫的任务。     

浅谈党员干部道德修养

浅谈党员干部道德修养周绪理社会主义思想道德建设是社会主义精神文明建设极其重要的内容。实现社会主义思想道德建设任务关键是党员干部，特别是党员领导干部要作表率。因为党员干部，尤其是党员领导干部的一举一动会影响群众的行为，这就要求我们每个党员干部必须自觉地...     

生态文明视域下高校学生党员价值观引导

生态文明建设首先要有科学的价值观念作引导，作为社会主义现代化建设中坚力量的大学生党员群体，其价值观取向出现多元化、功利化的现象。将生态文明理念纳入大学生党员培养工作中，使他们树立健康、科学的价值观，始终保持共产党员的先进性和纯洁性，肩负起党和国家赋予的历史使命，是高校党员教育管理的有益探索。     

当代大学生核心价值观研究

当代大学生核心价值观是指能够体现当代大学生群体根本利益、反映当代大学生群体价值诉求,对当代大学生成长、成才起有益的维系与推动作用的思想观念、价值取向和道德标准。当代大学生核心价值观作为社会主义核心价值观"横向"的有机组成部分,其价值构建包含国家、社会、个人三个层次的内容,即"科学"的国家层次,"公平"的社会层次和"理想、善学"的个人层次。这三个层次系统、有机地构成了当代大学生核心价值观。     

当代大学生消极价值观的成因及对策

随着我国高等教育改革的不断深化和社会主义市场经济的进一步发展,当代大学生的价值观不断变化,应该说当代大学生价值取向主流是好的、积极上进的,大多数大学生拥护党的领导,拥护改革开放,热爱社会主义祖国。但是,我们也必须看到在社会主义市场经济条件下,当代大学生也存在一些消极的价值观,主要表现为:“自我中心”倾向严重。社会主义市场经济在我国的建立与发展,强化了大学生的竞争意识,但同时大学生的“自我中心”倾向也日益突出。大学生在开拓进取的同时,“自我意识”普遍增强,甚至在追求自我价值时只注重个人发展、个人利益,忽视了社会…     

当代大学生核心价值观研究

当代大学生核心价值观是指能够体现当代大学生群体根本利益、反映当代大学生群体价值诉求，对当代大学生成长、成才起有益的维系与推动作用的思想观念、价值取向和道德标准。当代大学生核心价值观作为社会主义核心价值观“横向”的有机组成部分，其价值构建包含国家、社会、个人三个层次的内容，即“科学”的国家层次。“公平”的社会层次和“理想、善学”的个人层次。这三个层次系统、有机地构成了当代大学生核心价值观。     

社会主义核心价值观引领当代大学生价值取向路径选择

新形势下,当代大学生在价值取向方面呈现出了一些新的趋向和特点,在主流价值取向保持积极向上的同时,多元、兼容的价值取向趋势明显,同时又具有较强的不确定性和可塑性。以社会主义核心价值观引领大学生价值取向发展,是社会转型、促进大学生成长成才及新形势下大学生思想政治教育重点任务的需要。需用从思想引领、理论认知和培育践行路径来对大学生价值取向进行引领,才能使其向着科学、合理的方向发展。