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把党员学习党章的活动进一步组织好引导好──学习党章系列党课之十二柳丁一、认真总结经验,切实组织好学习党章活动党的十四届四中全会明确提出,用三年时间在全体党员中有计划、有步骤地开展一次建设有中国特色社会主义理论和党章的学习活动。一年来,各地按照四中全会... 相似文献
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认真学习党章,实现新的伟大工程─—学习党章系列党课之一翟卫华从现在起,用三年的时间。在全体党员中有计划、有步骤地开展一次建设的中国特色社会主义理论和党章的学习活动。学习要联系当前的形势和任务,联系党员的思想和工实际,着重解决好三个问题:第一,树立共产... 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2021,(2)
正为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,加强和改进党员经常性教育,增强党员教育针对性有效性,有效破解基层党课供应不足、形式单一、质量参差不齐等问题,大连市委在近年来广泛开展精品党课评选巡讲工作的基础上,结合辽宁省开展"基层党建制度落实年"活动部署以及大连市基层党建工作重点任务,在全市各级党组织和广大党员中积极开展"党课开讲啦·月讲悦听"活动,紧贴基层实际和融媒体趋势,不断打造精品党课、创新宣讲形式,让党员教育的形式更接地气、内容更加鲜活、效果更加实在。 相似文献
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《北京支部生活》2001,(4)
组织党员讲党课,这种做法不仅能够改变支部书记上党课的"独角戏"惯例,使党课形式多样化,还可以提高党员的自身素质,收到1 1>2的效果。组织党员讲党课就好比一台戏,书记搭台,党员唱戏。书记不仅仅要搭好台,更要当好导演。如何当好导演,我认为应当把握以下几个问题。力求形式灵活多样有一次党课安排的内容是组织党员学习《邓小平建设有中国特色社会主义理论》。在安排支部学习计划时,我想到了分散学习、集中讨论的方法。每位党员分别选定一个学习专题,之后轮流为党员讲党课,形式自定。任务布置下去后,许多同志广泛搜集材料,精心备课。有的党员是自己宣讲,有的则把内容编排成知识问答等形式,还有的组织了几名积极分子用正反方的辩论形式展开讨论,形式新颖。党员在听课时全神贯注,会后普遍反映宣讲效果好。党课主题紧扣工作、思想实际党课教育采取多种形式是十分必要的,但支部书记一定要把握住一个 相似文献
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吴锦堂 《中共福建省委党校学报》1996,(3)
(一)深入广泛开展建设有中国特色社会主义理论和党章学习活动,全面武装党员头脑。 镇党委把开展建设有中国特色社会主义理论和党章学习活动作为党员教育的主要内容,结合实际,精心组织,结合实际制订了《黄塘镇关于开展学习建设有中国特色社会主义理论和党章的学习活动计划》,确立了以镇党校为主要阵地、集中学习为主、座谈讨论为辅的教育方向。镇党校成立专门机构,组织全镇党员、入党积极分子、后备干部有计划、有步骤地学习《邓小平文选》第三卷、党的十四大精神、省基层组织建设联系办编写的《建设有中国特色社会主义理论和党章学习问答》等,并以《党课》杂志为蓝本,组织教材,同时聘请县党校教师辅导。 相似文献
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冯京津 《共产党员(沈阳)》1995,(1)
党的十四届四中全会作出的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》明确提出,要用三年的时间,在全体党员中有计划有步骤地开展建设有中国特色社会主义理论和党章的学习活动。 为了配合这两项学习活动的顺利进行,帮助广大党员学习好、理解好建设有中国特色社会主义理论和党章,本刊特邀请中央有关部门的同志编写了这套系列党课,拟发十二讲,每期一讲。 这套系列党课,以党章为主线,通篇贯穿建设有中国特色社会主义理论,紧密结合广大党员和要求入党的积极分子的思想实际,内容丰富充实,文笔朴实生动,可供各级党组织和广大党员、群众学习参考。 相似文献
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“2007年6月25日,胡锦涛总书记在中央党校发表重要讲话,强调走中国特色社会主义道路,我们通过‘短信党课’很快就将总书记的讲话精神传达到了全体党员。”广西扶绥县柳桥镇党委书记凌德重告诉记者,该镇504名党员分散在十万大山的90个自然屯里,以前党员集中学习较难,自从2004年7月创办“短信党课”后,党员教育的即时化、经常化才得以实现。 相似文献
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《党的生活(河南)》2012,(7):42-43
沁阳市开设基层党员教育“微型党课”
沁阳市在基层组织建设年活动中,改变以往党课由领导和专家授课的模式,打破授课人职务、岗位、资历、学历限制,无论是支部(小组)委员,还是普通党员,只要有见解、有体会,都可以在党员服务中心定期举办的“微型党课”上讲课,交流自己的思想、见解和体会,激发了广大党员参与党课教育的积极性。 相似文献
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共产党员必须坚持解放思想实事求是的思想路线──学理论系列党课之一王一彪党课提示一、解放思想,实事求是,是邓小平建设有中国特色社会主义理论产生和发展的思想基础解放思想,实事求是,是建设有中国特色社会主义理论的精髓,是贯穿于这个理论的一条主线,也是我们正... 相似文献
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《四川党的建设(城市版)》1995,(6)
党的十四届四中全会《决定》提出,用三年时间,在全体党员中有计划、有步骤地开展一次建设有中国特色社会主义理论和党章的学习活动。中央的这一决定是加强党的建设的一项重大举措,对于进一步加强党的建设,改善党的领导,提高党的战斗力,有着十分重要的意义. 这次党课就讲讲学习建设有中国特色社会主义理论的问题。 一、端正学习态度,增强学习的自觉性 邓小平建设有中国特色社会主义理论是当代中国的 相似文献
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《共产党员(河北)》2021,(16)
正党课是基层党支部党员教育的重要形式。河北软件职业技术学院针对高职院校学生特点,推出"情景党课""微党课""宿舍党课""实践党课"等党课形式,既重"党味"又接地气,让党课教育生动活泼、富有实效,深受广大党员师生和入党积极分子的欢迎。开展情景党课,在触景生情中入脑入心。围绕建党百年,结合"一二·九"运动、"五四"运动等时间节点,通过合唱、话剧、音乐剧等多种形式组织开展党员教育。从《红星闪闪》到《我和我的祖国》,从《黄河大合唱》到《强军战歌》,在亲切熟悉的旋律中,党员师生放声歌唱; 相似文献
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河南省西峡县在非公企业党组织中开展了“10分钟党课”活动。他们根据企业生产的班次安排,以车间班组为单位,利用班前或班后10分钟左右时间为党员上党课。党课一般为每周一次,由各车间、班组的党小组长主持,重点为党员讲解上级党组织的最新精神、党的有关知识或发放学习资料并进行相关辅导。“10分钟党课”由于适应了非公有制企业的生产经营特点,为党员上党课创造了便利条件,受到了企业主和基层党员的普遍欢迎。截至目前,全县非公有制企业已为党员开设“10分钟党课”300余次,受教育党员达3600多人次。 相似文献
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党课是提升党员政治理论素养,永葆党员先进性的重要途径之一。但在实际生活中,我们发现,一些支部党课内容空洞、缺乏深度,形式呆板、缺乏活力,讲课人缺乏激情、听课人被动应付。这种现象的存在,严重制约着党课的质量和效果,极不利于党员的培养教育和基层党组织的建设与发展。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2000,(10)
(1)树立良好的自我形象。讲授党课的人应是精神饱满,精力充沛;平易近人,和蔼可亲;谦虚谨慎,与人为善;充满自信,从容不迫。 (2)掌握教育对象的职业与层次特点。必须分析研究不同职业党员的素质和状况,注重分析教育对象的岗位特点和接受程度,根据教育对象的不同特点和需求,有的放矢地上好党课。 相似文献
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近年来,按照建设学习型党组织的要求,峰峰集团党委积极探索改进党员学习、教育、培训的有效方法和途径,以“微型党课”为抓手,为党员学习、教育搭建了实践的平台,广大党员已成为企业最优秀的人才资源。 相似文献