以“七一”重要讲话精神为指导 深入研究“四个如何认识”问题

在2000年6月召开的中央思想政治工作会议上,江泽民同志提出了“如何认识社会主义发展的历史进程”、“如何认识资本主义发展的历史进程”、“如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响”、“如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响”四个重大理论和实际问题,要求全党同志进行深入研究,从思想上、政治上取得科学认识,作出正确回答。江泽民同志的“七一”重要讲话,是马克思主义的纲领性文献,为我们深入研究、回答“四个如何认识”问题提供了思想武器,指明     

思想政治工作的核心是价值问题

江泽民同志在全国思想政治工作会议上提出要研究如何认识社会主义发展的历史进程,如何认识资本主义发展的历史进程,如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响,如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响的问题,这是四个范围极为宽广、内涵极为深刻的理论课题。深入研究“四个如何认识”问题,具有重大现实意义。 第一,研究“四个如何认识”问题是基于总结中国特色社会主义建设发展历程的需要。1978年十一届三中全会以来,中国以改革开放的新面貌进入了社会主义建设的新时期。1992年邓小平的南方谈话又推动着新时期的中国前进     

对“理论滞后”现象的反思

理论可以分为三个层次——原理论、应用理论、操作理论。邓小平建设有中国特色的社会主义理论，回答了什么是有中国特色的社会主义和如何建设有中国特色的社会主义的问题，是马克思主义在中国的最新发展。如何运用这个理论在经济、政治、文化等多个领域去进行建设和改革，这就需要加强具体的理论研究工作。正是在这个方面，现在仍然存在着“理论滞后”现象。理论工作相对滞后的原因是多方面的，在目前这个社会转型的关键时期，我们要改变意识形态滞后的状况，使理论成为“报晓的雄鸡”，有必要搞清楚理论何以滞后的历史原因。一走人历史，就…     

统一认识 化解矛盾 坚定信念——近期关于“四个如何认识”问题研究综述

江泽民同志在 2000年中央思想政治工作会议上的重要讲话中，以马克思主义的远见卓识，提出了影响干部群众思想活动的四个重大理论问题和实际问题，即如何认识社会主义发展的历史进程，如何认识资本主义发展的历史进程，如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响，如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响。“四个如何认识”问题一经提出，即在理论界引起了强烈反响。笔者就近期对“四个如何认识”问题的初步研究成果作一综述，为广大党员干部和理论工作者在今后深入研究“四个如何认识”问题提供参考。 　　一、问题的意义…     

把握时代特征 推进理论创新

在今年六月底召开的中央思想政治工作会议上,江泽民同志提出了“如何认识社会主义发展的历史进程”、“如何认识资本主义发展的历史进程”、“如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响”、“如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响”等四个方面的问题,要求全党同志进行深入研究,从思想上政治上进一步取得科学认识,作出正确回答。中央党校决定举办两期高层次的研究班,对这“四个如何认识”进行研讨,是贯彻落实江浑民同志指示的一项重要举措。希望通过比较深入的研讨,更好地认识当代世界的大变动和当代中国的大变革,及其对我们的影响,     

正确审视和解决重大理论与实际问题──访中共中央党校副校长、博士生导师杨春贵教授

江泽民同志在中央思想政治工作会议上的讲话中，提出并精辟阐述了如何认识社会主义发展的历史进程，如何认识资本主义发展的历史进程，如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响，如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响等直接影响干部群众思想活动的重大问题，希望全党同志共同深入研究，从思想上、政治上取得科学认识。“四个如何认识”既是重大的理论问题，也是重大的实际问题。为了帮助读者深入学习和理解江泽民同志提出的 “四个如何认识”的论述，本刊记者专程采访了中共中央党校副校长、博士生导师杨春贵教授。 一…     

提高认识 坚定信念——读者对五篇论述“社会主义发展的历史进程”文章的评述

江泽民同志在中央思想政治工作会议上的重要讲话中 ,以马克思主义的远见卓识 ,提出了影响干部群众思想活动的四个重大理论问题和实际问题 ,即如何认识社会主义发展的历史进程 ,如何认识资本主义发展的历史进程 ,如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响 ,如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响。为了从思想上、政治上科学认识并正确回答这些重大问题 ,更好地加强和改进新时期思想政治工作 ,本刊组织社内外力量 ,首先就前两个“如何认识”进行研究 ,并以系列形式撰写了九篇论述两个“历史进程”的文章。五篇论述“社会主…     

正确审视和解决重大理论与实际问题——访中共中央党校副校长杨春贵

江泽民同志在去年 6月召开的中央思想政治工作会议上的讲话中，提出并精辟阐述了如何认识社会主义发展的历史进程，如何认识资本主义发展的历史进程，如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响，如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响等直接影响干部群众思想活动的重大问题，希望全党同志共同深入研究，从思想上、政治上取得科学认识。“四个如何认识”既是重大的理论问题，也是重大的实际问题。为了帮助读者深入学习和理解江泽民同志提出的“四个如何认识”的论述，本刊特约记者日前专程采访了中共中央党校副校长、博士…     

正确审视和解决重大理论与实际问题——中共中央党校副校长杨春贵访谈录

江泽民同志在去年 6月召开的中央思想政治工作会议上的讲话中，提出并精辟阐述了如何认识社会主义发展的历史进程，如何认识资本主义发展的历史进程，如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响，如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响等直接影响干部群众思想活动的重大问题，希望全党同志共同深入研究，从思想上、政治上取得科学认识。“四个如何认识”既是重大的理论问题，也是重大的实际问题。为了帮助读者深入学习和理解江泽民同志提出的“四个如何认识”的论述，日前本刊特约记者专程采访了中共中央党校副校长、博…     

打假须防“假打”

如何把握江泽民总书记在中央思想政治工作会议上提出的“如何认识社会主义发展的历史进程”、“如何认识资本主义发展的历史过程”、“如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响”、“如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响”等四个重大问题呢?笔者认为，在这四个问题中，前两个涉及思想政治工作的核心内容，即理想信念，是人们普遍关心的热点、难点问题；     

习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论探析

习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论有两个层面，一是习近平总书记高度重视、多次阐述方法论，并直接体现在“两个结合”“六个必须坚持”中；二是体现在习近平新时代中国特色社会主义思想的内容中，包括坚持解放思想、实事求是，坚持辩证观点，坚持中国特色社会主义，坚持顶层设计和摸着石头过河的统一，坚持重视历史经验。重视坚持和把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论，符合马克思主义经典作家对科学理论的态度，是发挥习近平新时代中国特色社会主义思想指导作用的需要，是把握历史主动的需要，是提高领导干部理论修养的需要。我们要在中国特色社会主义的实践中学习好、把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论。     

社会主义的百年历程及其启示

在２０００年６月召开的中央思想政治工作会议上，江泽民同志提出，要对“如何认识社会主义发展的历史进程”进行深入的研究，从理论和实践的结合上作出科学的、令人信服的回答。这是江泽民同志从当代中国和当代世界的实际出发提出的关系中国全局发展的重大理论问题之一。回答好这一问题，能够帮助广大党员干部群众澄清模糊认识，分清原则是非，坚定理想信念，增强前进信心，保证党的路线方针政策的贯彻执行，更好地推进我国的改革开放和现代化建设事业。 一、二十世纪社会主义的曲折历程 二十世纪最引人注目的变化莫过于社会主义的蓬蓬勃勃…     

论新时期爱国主义的主题

最近，党中央要求贯彻执行的《爱国主义教育实施纲要》指出：“在当代中国，爱国主义与社会主义本质上是一致的，建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题。”这个重要论断，明确回答了思想政治工作者长期探询的问题。现仅就其“主题”问题，谈几点粗浅的理解和认识。爱国主义主题的确定爱国主义不论作为政治规范，还是作为道德规范，总是同“祖国”这个范畴联系在一起的。在马克思主义看来，“祖国”这个范畴，不仅是指人们藉以生息、繁衍、劳动的特定地域的自然环境和自然条件，而且主要是指人们生活实践的“政治的、文化的、社会…     

正确认识社会主义发展的历史进程

2000年七一前夕，江泽民同志在中央思想政治工作会议上的讲话中明确提出了“四个如何认识”问题，其中第一个就是“如何认识社会主义发展的历史进程”。正确认识这个问题，是新世纪做好思想政治工作所要解决的深层次问题，也是增强党员干部社会主义理想信念所要解决的重大问题。因此，我们在新世纪的党员干部教育工作中，要紧紧抓住这个重大问题。 　　一、提出这个问题的重要背景 　　邓小平同志曾经深刻地指出：“西方国家正在打一场没有硝烟的第三次世界大战。所谓没有硝烟，就是要社会主义国家和平演变。” (《邓小平文选》第 3卷第 344…     

在解放思想中统一思想

10年前也是阳光明媚的春天，改革开放的总设计师邓小平同志，以无产阶级革命家的政治勇气和胆识，以对社会主义事业和中国人民高度负责的精神，发表了石破天惊的著名南巡谈话，回答了许多长期困扰人们思想的重大认识问题，提出了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”等一系列新思想、新观点，开拓了有中国特色社会主义理论的新境界。     

明确六个“为什么”提高知与行的理性自觉

在去年12月召开的纪念党的十一届三中全会召开30周年理论研讨会上，中央领导同志在谈到“切实加强理论研究，不断深化对中国特色社会主义发展规律的认识”时，明确要求紧密联系干部群众的思想实际，深入回答六个与社会主义核心价值体系建设密切相关的重大问题，更好地统一思想、凝聚力量。这六个问题是：（一）为什么要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位而不能搞指导思想的多元化；（二）为什么要坚持中国特色社会主义而不能搞资本主义；     

现阶段思想政治工作的特征

现阶段思想政治工作在理论方面的一个突出特征,就是始终贯穿邓小平建设有中国特色社会主义理论。这一特征集中表现在两个方面: 第一,建设有中国特色社会主义理论是现阶段思想政治工作基本内容的核心。思想政治工作理论,首要含义是指思想政治工作基本内容中所包含和贯穿的基本理论。现阶段思想政治工作的基本内容,是进行党的基本理论教育,主要是邓小平建设有中国特色社会主义理论的教育,这是思想政治工作基本内容的核心。我们党的思想政治工作一贯重视对广大群众进行马列主义、毛泽东思想基本理论的教育,马列主义、毛泽东思想是在实践中不断发展的。在现阶段的伟大实践中,形成了邓小平建设有中国特色的社会主义理论。这一理论是马列主义、毛泽东思想的继承和发展,是“当代中国的马克思主义”。因此,现阶段思想政治工作所进行的理论宣传和理论教育,必然是马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平建设有中国特色社会主义理论的宣传教育。十四届六中全会决议提出:”邓小平建设有中国特色社会主义理论。是马列主义基本原理与当代中国实际和     

陕西高校开展“四个如何认识”巡回报告活动

4月20日,陕西省委教育工委在西北大学举行“四个如何认识”巡回报告启动仪式,对全省大学生进行“四个如何认识”教育活动。陕西省委教育工委书记陈存根在启动仪式讲话中指出,开展“四个如何认识”巡回报告活动,对引导大学生正确认识和解决影响其思想活动的重大理论和实际问题,帮助他们进一步确立建设有中国特色社会主义的坚定信念,坚持党的“一个中心,两个基本点”不动摇,十分重要,意义重大,一定要扎扎实实地开展好。     

邓小平晚年社会主义思想的深化

邓小平同志回答什么是社会主义，使用最多的是两个概念：社会主义原则与社会主义本质。他对于这两个概念在阐述内容上有变化，使用时间也有变化。把时间的变化与内容的区别联系起来考察就会发现，晚年邓小平的社会主义思想有一个不断深化的过程。用“社会主义本质”来回答什么是社会主义，是这一深化的结果，是对以前社会主义认识的丰富和发展。了解把握这一深化的过程与结果，对深入学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并以这一理论来指导今天的改革开放与社会主义现代化建设有着重大的理论意义和实践意义。从“社会主义原则”到“社…     

马克思主义的世界观和方法论是做好思想政治工作的基础

要做好新时期的思想政治工作，必须从国际和国内、历史和现实的角度，深刻分析新形势对人们的思想活动发生作用的客观环境及其特点，正视并解决那些影响人们思想活动的重大理论问题和现实问题，这就是江泽民总书记所提出的“四个如何认识”的问题，如何认识社会主义发展的历史进程，如何认识资本主义发展的历史进程，如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响，如何认识当今的国际环境、国际政治斗争带来的影响。