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刘中胜 《学校党建与思想教育》2011,(3)
学校领导与学生"周末网络在线交流"模式是在先进办学理念引领下,对大学生思想政治教育传统模式的大胆改革和有益尝试.该模式具有鲜明的特征和风格,育人功能强大,彰显了人文精神要义. 相似文献
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1931年底,在毛泽东的关心、支持和鼓励下,由傅连啤领导的“中央看护学校”在福建汀州成立。这是我党在中央苏区创建的第一所红色护士学校。在此基础上,1932年秋,傅连唪进而创建了“中央红色医务学校”,为红军和苏区输送了大批医务骨干。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(1):F0004-F0004
共青团四川文理学院委员会是中国共产党领导下的先进青年群众组织,是学校党的助手和后备军,是联系党和青年学生的桥梁和纽带。在学校党委和上级团组织的领导下,共青团四川文理学院委员会秉承“博文大理,厚德笃行”的校训,弘扬“艰难困苦,玉汝于成”的办学精神, 相似文献
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开辟内蒙古的工作,是中国共产党早期共产党人早有的远谋,他们一面培养民族干部,一面积极地创建内蒙古地区的党组织。第一期党课《内蒙古革命火种在这里点燃》介绍了在北京蒙藏学校求学的一批内蒙古青年,在李大钊等早期共产党人的培养下,日益进步并成长为内蒙古地区早期共产党员,为在内蒙古地区创建党组织奠定了干部和人才基础。本期党课,主要介绍中国共产党是如何在内蒙古地区创建党组织、领导内蒙古地区开展民族解放运动的。 相似文献
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王建民 《学校党建与思想教育》2008,(11):9-9
传承中华民族的国学经典是我们每一所学校的神圣使命,尤其在当前加强未成年人思想道德建设的大背景下,小学阶段显得更为重要.宜昌市东山小学确立"沐浴国学经典,打造书香校园"的办学思路,坚持"传承国学经典之精华,培育笃学厚德之人才"的办学目标,把弘扬传统文化作为新形势下加强学生德育工作的生动载体,打造魅力学校、魅力教师、魅力学生,形成了鲜明的办学特色. 相似文献
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论地方院校的办学特色和特色建设 总被引:1,自引:0,他引:1
李航舟 《学校党建与思想教育》2008,(11):36-37
办学特色是高等院校教学水平和综合实力的标志,地方高校在办学实践中形成自己的特色,是关乎学校生存和发展的核心问题.本文从高校常规建设、校风建设、特色建设内涵的界定和关系互动的比较中,论述了地方高等院校办学特色的形成过程,提出了地方大学特色建设中的一条主线,即通过专业结构优化、人才培养模式改革,创建一批特色专业. 相似文献
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张星炜 《中共四川省委省级机关党校学报》2012,(1):18-24
创建中国共产党的第一代共产党人在"民主与科学"的旗帜下集聚起来,进而接受马克思列宁主义,先后领导创建了中华苏维埃共和国、"三三制"政权,构想了民主的联合政府,"延安窑洞对"表达建立民主政治的宣言;新中国建立以后,中国共产党先后领导制定了《共同纲领》、1954年宪法等,在社会主义条件下为实现人民民主而继续奋斗;改革开放以来,中国共产党在新的历史条件下为实现人民民主而不懈奋斗,人民当家作主的根本制度——人民代表大会制度建设和人大工作在全面恢复中不断发展,在实现人民民主方面发挥越来越重要的作用。 相似文献
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20世纪30年代,在中国共产党的正确领导下,红军队伍迅速发展壮大.其中,毛泽东关于推进军队正规化建设提出的一系列要求,在规章制度的制定、军事学校的创建、指挥机构的统一、编制体制调整以及后勤体系的确立上取得了重大成就,为红军的进一步发展壮大奠定了坚实的基础. 相似文献
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延安精神是中国共产党战胜困难,从胜利走向胜利的法宝,是中华民族宝贵的精神财富。开展延安精神进校园,是进一步端正社会主义办学方向、落实"育人为本、德育为先"办学方针的需要, 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(2)
<正>共青团四川文理学院委员会是中国共产党领导下的先进青年群众组织,是学校党的助手和后备军,是联系党和青年学生的桥梁和纽带。在学校党委和上级团组织的领导下,共青团四川文理学院委员会秉承"博文大理,厚德笃行"的校训,弘扬"艰难困苦,玉汝于成"的办学精神,紧紧围绕"组织、引领、维权、服务"四项基本职能,不断探索青年工作理念,不断拓展青年工作载体,不断创新青年工作品牌,不断完善青年工作机制,不断加强团的自身建设,使学校共青团工作真正做到让党放心、让青年满意。 相似文献
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1940年,毛泽东提议更名为中国医科大学中国医科大学是中国共产党创建最早的医科院校,是唯一一所在长征途中办学并走完二万五千里全程的院校,也是我国最早进行西医学学院式教育的医学高校之一.其前身为1931年创建于江西瑞金的中国工农红军军医学校和中国工农红军卫生学校.在抗日战争、解放战争、抗美援朝战争中,这所学校都立下了赫赫战功,受到了毛泽东、周恩来、朱德、叶剑英、陈云等老一辈无产阶级革命家的亲切关怀.毛泽东为学校确定办学方针,提议学校更名为中国医科大学,并为学校题写“救死扶伤,实行革命的人道主义”,这已广为人知.而鲜为人知的是,长征之后毛泽东曾七次到访中国医科大学并作了三次报告,给我校师生留下了一笔宝贵的精神财富. 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(22)
湖北省教育学会教育管理专业委员会第22届学术年会贯承以往四届年会"教育家办学"的主旨,以"教育家办学与现代学校制度建设"为主题在湖北宜昌进行了学术交流与探讨。本文从教育家办学与现代学校制度建设的时代背景、基础教育发展形势及如何构建现代学校制度等三个方面对本次年会的学术交流成果进行了综合梳理和阐述。 相似文献
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延安马列学院院长任上的张闻天 总被引:1,自引:0,他引:1
延安马列学院是中国共产党创办的第一所教授马列主义的比较正规的学校,是延安的"最高学府".自学院创办之日起,张闻天就兼任院长,直到1941年7月改组,前后有3年多的时间.为了办好这所学校,张闻天倾注了大量的心血.辛勤的耕耘结出了丰硕的果实.马列学院培养和教育了一批坚强的干部,提高了干部的理论水平,积累了丰富的办学经验,在中国的干部教育史上留下了令人难忘的一页. 相似文献