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相似文献
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1.
谭琼 《学习导报》2012,(14):14-16
“微时代”来临,应该怎么把握自己的网上行为?上微博要掌握哪些技157怎样把握生活与工作的界限?提升干部“微素养”势在必行。  相似文献   

2.
谭琼 《学习导报》2012,(14):16-17
“微时代”来临,应该怎么把握自己的网上行为?上微博要掌握哪些技157怎样把握生活与工作的界限?提升干部“微素养”势在必行。  相似文献   

3.
现在“80后”“90后”已成为官兵的主体。“今天你微了吗”已成为他们谈论话题的时尚元素。因此,思想政治教育只有与时俱进,积极利用“微”元素,才能准确把握“微”时代脉动,聚集以“微”育人、以“微”感人、以“微”化人的正能量。当今时代已进入“微”时代。“微”时代的突出特征是以数字技术为基础,传播内容短小精悍,表现形式图文声像并茂,信息采、编、发、转方便快捷,讲求交流协商、强调公开透明等。因此,部队的思想政治教育也应与时俱进,可以利用微博交流思想,可以利用微谈解疑释惑,  相似文献   

4.
《当代党员》2013,(6):14-15
“我这个处长不好当哟!”市工商局微企处处长聂刚说。 “为什么?”朋友问。 “来诉苦的微企业主太多了。”聂刚叹气。  相似文献   

5.
潘智 《党课》2013,(7):49-51
微博、微信、微电影,“微”字在当下可谓大行其道。“微”载体满足了人们在日益加快的生活节奏中以最短的时间、最便利的方式获取最多信息的需要。那么,它们是否也能应用到党的基层宣教工作中呢?  相似文献   

6.
“微时代”的来临为大学生提供了更方便、更即时的信息获取和交流平台,同时也对诚信教育的内容、教育方式、效果产生了较大的影响。为此,高校思想政治工作者必须把握“微时代”的特点,更新诚信教育理念,梳理诚信教育内容,创新诚信教育方法,加强大学生诚信教育。  相似文献   

7.
蒋子龙 《学习导报》2012,(14):25-25
我经常接触中基层干部,恕我直言,对他们有多少人有经常读书的习惯,却无多少把握。为了准备这篇短文,随意做了些调查:“你平常读书吗?读什么书?”回答有如下几种:一,“倒是想读书,可哪有时间呀!”  相似文献   

8.
蒋子龙 《新湘评论》2012,(14):25-25
我经常接触中基层干部,恕我直言,对他们有多少人有经常读书的习惯,却无多少把握。为了准备这篇短文,随意做了些调查:“你平常读书吗?读什么书?”回答有如下几种:一,“倒是想读书,可哪有时间呀!”  相似文献   

9.
汪青松 《党史纵览》2010,(12):39-42
1990年3月.改革开放总设计师邓小平在谈到中国农业改革和发展时提出了“两个飞跃”的战略构想.为什么中国社会主义农业改革和发展要有“两个飞跃”?为什么实行家庭承包责任制和发展适度规模经营就是“两个飞跃”?怎样理解“两个飞跃”的丰富内涵与深刻意义?这些问题都必须联系经济体制与经济发展方式的“两个转变”大背景来把握.总结建H60多年来我国社会主义农业现代化建设的基本经验.贯彻党的十七届五中全会精神.就必须在加快推进农业“两个转变”的基础上实现农业改革与发展的“两个飞跃”.  相似文献   

10.
股市是经济的“晴雨表”。在新的一年,中国股市是“晴”还是“雨”,或者是“晴”“雨”相间呢?要正确看待今年股市的新趋势,就必须把握国内外经济发展的大背景,了解有哪些因素将对今年股市产生影响。也就是说,要学会观测股市的“天象”。  相似文献   

11.
党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中提出了“建设马克思主义学习型政党”。怎么建设马克思主义学习型政党?《决定》又明确提出了“科学理论武装”“具有世界眼光”“善于把握规律”与“富有创新精神”四项基本要求。  相似文献   

12.
股市是经济的“晴雨表”。在新的一年,中国股市是“晴”还是“雨”,或者是“晴”“雨”相间呢?要正确看待今年股市的新趋势,就必须把握国内外经济发展的大背景,了解有哪些因素将对今年股市产生影响。也就是说,要学会观测股市的“天象”。  相似文献   

13.
《新长征》2010,(4):31-31
作表率的内涵和要求是什么,又该怎么去“作”?这些问题认识和实践起来并不简单,需要科学把握和努力践行。  相似文献   

14.
《党建》2001,(2)
1.怎样充分认识和深入阐发“三个代表”的重大理论和实践意义?2.怎样深刻理解和把握“三个代表”的理论创新和理论特色?3.怎样认识“三个代表”重要思想是对马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平党建思想的丰富和发展?4.怎样正确理解虽然我们党在历史上曾经犯过错误甚至遭受严重曲折,但仍然始终坚持了“三个代表”?5.怎样理解适应中国先进生产力的发展要求,大力推进体制创新和科技创新,实现国民经济持续快速健康发展?6.怎样理解我国生产力发展的层次性和阶段性?7.怎样深入理解新历史条件下的劳动和劳动价值论?8.怎样理解…  相似文献   

15.
基层党支部书记是基层政治工作的领导者和组织者,做的是“正人”的工作。“正人”首先应该先“正己”。“政者,正也”,“其身正,不令而行。其身不正.虽令不从”。支部书记怎样才能自觉做到“正人”先“正己”呢?笔者感到需要把握好以下四个方面:  相似文献   

16.
《当代贵州》2013,(19):58-58
努力办好人民满意的教育有哪些关键举措? 党的十八大报告重申“努力办好人民满意的教育”,深入贯彻落实这一要求,需要把握以下三个关键举措。  相似文献   

17.
“发展才是硬道理”是邓小平理论发展观的基本观点,如何来认识、理解和把握这个观点呢?我认为应从以下五个方面来认识。第一,要正确认识、理解和把握发展的科学含义。邓小平提出“发展才是硬道理”,这个发展是有其深刻含义的。按照马克思主义理论的立场、观点和方法,...  相似文献   

18.
《新湘评论》2013,(21):64-64
我经常接触基层干部,恕我直言,对他们有多少人有经常读书的习惯,却无多少把握。我也曾随意做了些调查:“你平常读书吗?读什么书?”回答有如下几种:一、“倒是想读书,可哪有时间呀!”二、“哪能不读书,一般都在晚上,但看不了两页就发困。”三、“只看一看上边发的书,那是为了工作需要,好多年没有自己买书读了。”四、“不知道该读什么书?要不给咱推荐几本。”  相似文献   

19.
领导者,在大众的口中往往被称作“官”,作为社会生活中的一个特殊群体,在政治、经济、文化等各个领域都扮演着极其特殊和重要的角色。这甲,笔者只试着以“度”为视点,就在领导实践中应该充分认识和把握的几个问题作一探索一可从四个层面认识领导实践中“度”的本质及涵义什么是“度”?“度”的本质又是什么?从哲学层面来看,“度”是矛盾的统一体。辩证唯物主义认为,任何事物都是矛盾的统一体,在其发展过程中,始终处于量变到质变的状态。度,就是在两种不同的质之间进行量的把握,在矛盾中寻找一个最佳的点,从而使事物处于最稳定…  相似文献   

20.
公茂虹 《党建》2011,(9):21-21
近日,中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山在新闻战线开展“走基层、转作风、改文风”活动的讲话中指出:“要在把握基本国情、增强服务大局的自觉性上下功夫见成效,进一步明确新闻工作的坐标,着力壮大主流思想舆论,更好地促进改革发展、维护和谐稳定。”如何深刻理解和把握新闻工作的坐标?笔者认为,坐标,就是方位,把握新闻工作的坐标,有几个方位需要谨记。  相似文献   

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