思考高考--读《中国高考走向》

马文卿和刘文超合著的《中国高考走向》一书业已出版。《中国高考走向》一书的内容主要由三部分组成 ,即高考制度的历史回顾、高考改革的现状分析和未来预测。此书试图对中国的高考制度进行历史的解剖和整体的分析 ,并在此基础上 ,对中国高考改革的未来走向进行宏观的预测。因此 ,此书的读者将不限于考生及其家长 ,还包括所有关心中国教育事业的人们。全国高校统一招生考试制度正式确立于 1 952年 ,至今已走过了半个世纪的历程。在 50年的沧桑岁月里 ,中国高考经历了建立、废除、恢复和改革的风霜雪雨。回顾高考的历史 ,我们一方面必须承认 …     

科学发展视野下的教育考试改革探析

我国考试文化根深蒂固，考试对教育教学的“指挥棒”作用明显，现行的中考、高考过于倚重甄别和选拔功能，使得考试改革在整个教育改革中具有“牵一发而动全身”的举足轻重作用。因此，笔者认为教育考试改革要克服急功近利的做法，坚持“国际视野，国情本位，注重公平，循序渐进”的改革指导思想，取理智审慎的态度和方法，在素质教育的理想和社会主义初级阶段的现实中找准考试改革的契合点，     

从历史实践认识 “警惕右,但主要是防止左”

左与右原本是方位名词。1789年法国资产阶级大革命前夕,国王召开了三级会议。会议上,属封建势力的第一等级僧侣和第二等级贵族的代表坐在右边,反封建的第三等级包括资产阶级在内的广大人民群众的代表坐在左边。在大革命期间的国民会议中,主张君主立宪的保皇派及害怕革命的保守派坐在右边,主张建立资产阶级民主共和国的激进派、革命派坐在左边。由此有了右翼、左翼,右派、左派的说法。后来,左派逐渐就成了一切激进派、革命派的代名词。而右派就成了一切保守派、反动派的代名词,并且由法国逐渐推及世界。马克思主义诞生后,由于其主张阶级斗争、暴力革命,主张消灭私有制建立公有制,自然也被称为激进派、革命派、左派。后来,在国际共     

探索适合学生的考试

许多基层教育工作者提出，改革现行考试评价制度是推进素质教育的最佳突破口。为使考试真正为素质教育服务，我们认为，高考改革必须明确3个问题：一是改革的目的是什么？二是改革的对象是什么？三是改革的方法和步骤是什么？只有在明确这3个基本问题的前提下，高考改革才能朝着预期的目标前进。     

探索适合学生的考试

许多基层教育工作者提出，改革现行考试评价制度是推进素质教育的最佳突破口。为使考试真正为素质教育服务，我们认为，高考改革必须明确3个问题：一是改革的目的是什么？二是改革的对象是什么？三是改革的方法和步骤是什么？只有在明确这3个基本问题的前提下，高考改革才能朝着预期的目标前进。     

心理健康教育在哲学课堂教学中的探讨

素质教育是我国教育改革的主旋律,是当代中国教育跨世纪改革与发展的一项社会系统工程和战略抉择.高职学校实施素质教育的关键是要培养学生的思维能力、创新能力、健全的心理素质等,使之能够适应现代教育发展的需要,为当代培养适应社会发展和经济建设需要的人才.     

“一年多考” 势在必行

<正>2013年底,北京高考改革方案出炉。方案中称2016年高考英语科目考试将实行社会化考试,一年两考。一时间,人们对一年多考的议论颇多。实际上,无论是从我国30多年高考改革的实践经验来看,还是从国外教育改革的经验与走向来看,高考一年多考都是大势所趋,势在必行。高考一年多考政策并非空穴来风,而是经历了一个漫长的实践探索过程。我国的统一高考自1952年建制以来,"一考定终身"的考试模式一直饱受诟病,此后的高考改革也大都围绕着如何破解一考定终身的弊端来进行。2000年,部分省市试行的春季高考就是     

浅谈高等学校的素质教育功能

中共中央国务院召开的第三次全国教育工作会议,颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,把深化教育改革全面推进素质教育作为21世纪我国教育改革与发展的主要任务,动员全党全社会进一步提高认识,统一思想,加快教育改革与发展,努力构建21世纪充满生机活力的具有中国特色的社会主义教育体系。高等学校作为教育战线一个重要的方面军,在实现全面素质教育的宏伟目标中,肩负着特殊的历史使命。     

“向钱看”有相当的合理性

钱在社会生活中有着极大的“权威”,似乎是很神秘的东西。自从实行经济体制改革和对外开放以来,人们对钱产生丁一种相当对立的看法:有人主张或实际上主张“向钱看”;有人坚决反对,认为“向钱看”绝对不行。应该怎样认识这种分歧?“向钱看”究竟有没有合理性? 我的看法:在经济体制改革中,在商品经济的全部领域内,“向钱看”有相当的合理性。     

参考信息

社会保障制改革的大动作据国家有关部门透露,社会保险仅限于国有企业这一狭窄范围内的局面将彻底改观。不分所有制性质、不分企业隶属关系、不分职工身份,实行统一的保险制度、统一的缴费比例和统一的待遇标准将成为未来社会保险体制的格局。由于前期社会保险制度改革相对滞后,现实中存在着覆盖范围窄、社会化程度低、管理体制分散、国家和企     

为什么要“废除”高考?

自1977年恢复全国高考,至今已经30年。30年一个轮回,在肯定高考改变千万人命运为国家选拔有用之材的同时,人们也听到了质疑的声音。在不久前结束的十届全国人大五次会议上,一份“2010年废除高考”的提案引发了社会各界的极大争议,作为提案的呈交者,宁波大学外语学院院长范谊备受社会关注。在代表提案审议期间,这份提案的支持者和反对者通过多种渠道展开了激烈的辩论,教育部长周济、教育部前副部长张保庆也分别就这份提案所涉及的问题进行了公开答复。站出来反对高考的人,范谊并不是第一个。早在2005年,旅美华裔学者黄全愈便撰文呼吁“取消高考招生制度”。这位《高考在美国》一书的作者认为,目前的中国高考,基本沿袭了传统考试的体制。在他眼中,高考这一“认分不认人”的招生制度,导致了许多综合素质一流的可造之材无缘进入深造之门……一部分人对于高考制度的叫板,或许只是对高考改革的一种善意鞭策,但由此所引发的关于高考存废或是改革的大讨论,却仍会继续深入下去……     

高贵的谎言

柏拉图在《理想国》中主张按人的资质和能力严格划分社会等级——这与当时雅典政制相当彻底的民主的平等适成对照，但这些等级并非世袭而是可以流动的，或者说有一种政治机会的平等。这一主张以传说隐喻的形式出现。柏拉图为什么要这样做，他着眼于在他看来是客观的人的差别，却为什么又说这是“谎言”，“谎言”又为何能是“高贵的”，这些处理都耐人寻味。     

浅论劳技教育与素质教育的关系

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校的教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。”劳技教育是素质教育的重要组成部分,是全面培养学生素质的重要举措。研究处理好劳技教育与素质教育的关系,有利于加快提高学生的全面素质,培养适合21世纪高素质的人才。本文拟结合我校开展劳技教育     

高贵的谎言

柏拉图在《理想国》中主张按人的资质和能力严格划分社会等级——这与当时雅典政制相当彻底的民主的平等适成对照，但这些等级并非世袭而是可以流动的，或者说有一种政治机会的平等。这一主张以传说隐喻的形式出现。柏拉图为什么要这样做，他着眼于在他看来是客观的人的差别，却为什么又说这是“谎言”，“谎言”又为何能是“高贵的”，这些处理都耐人寻味。     

素质教育与大学英语教学改革

中国共产党在全面实施改革的历史进程中,把教育改革作为提高人才素质的重要途径,在教育改革中注重素质教育,使之成为教育的最终目标。大学英语教学应担负起实施素质教育的责任,把素质教育贯彻到教学改革当中,努力在教学观念、教学内容、教学模式等方面体现素质教育的要求,以真正全面提高学生的英语素质。     

走出“被现代化”和“现代性”的双重困境——晚清以降中国文化演进与求索之路回视（下篇）

四、从西方化到本土化再到第三条道路20世纪80年代以来 ,在中国文化的现代化问题上 ,激进派的“彻底重建论”以反传统继承传统 ,主张用这种偏激的方式进行文化批判和文化重构 ,李泽厚的“西体中用”论是其突出代表。从理论特征来看 ,这派文化主张是典型的“用激进方式求渐进改良”的近现代文化变革思想的当代版本 ,因此从一开始就受到来自各方面的责难 ,未成为当代文化话语的主流。在中国大陆虽然还没有人自称“新儒家” ,但是 ,文革“批孔批儒”引起的逆反心理已使孔子和儒家的地位日益上升 ,在思想感情、理论观点上与现代“新儒家”文化主…     

搞好小学素质教育应紧扣四点

市场经济的发展要求把提高人的素质放在首位。因而，实现由应试教育向素质教育的根本转轨，培养合格加特长的学生是当前小学教育改革的必然选择。搞好小学素质教育，当前要紧扣四点：一是把转变观念作为实施素质教育的切入点。全面推行素质教育是一项艰巨的社会工程，必须得到社会全方位、多层次、上上下下的理解和支持。学校是主阵地，校长和教师要坚决克服片面追求升学率的倾向，树立正确的教育观、人才观和质量观。校长要用科学的态度和科学的作法，建立正确的奖励机制、评估机制来推动学校实施素质教育。社会要全面改革用人制度，在选拔…     

激发教育内在活力——辽宁全面深化改革在路上(教育改革篇)

<正>花红柳绿,夏日来临,又是一年高考季。高考前夕,辽宁省招考办发布重大信息,随着考试招生制度改革的推进,今年我省进一步改革高考加分制度,取消了体育特长生、省级优秀学生、奥赛等高考加分项目,同时对保留的5类考生加分分值由10分调整为5分。此举针对高考加分中存在的一些弊端,通过制度改革促进高考公平公正,充分体现了人民有所呼、改革有所应,同时也推进教育改革向前迈出了重要一步。近年来,辽宁省聚焦深化教育综合改革,推进依法     

以创新思维谋划新时期宣传思想工作

当前,改革进入攻坚阶段,经济进入转型时期,各种矛盾和社会问题进一步凸显,宣传思想工作统一思想、凝聚力量,促进改革发展、维护社会稳定的任务十分突出。那么,如何做好新时期、新阶段的宣传思想工作?结合建始的实际,笔者认为,要做好新形势下的宣传思想工作,必须在继承和发扬过去成功经验     

素质教育与大学英语教学改革

中国共产党在全面实施改革的历史进程中,把教育改革作为提高人才素质的重要途径,在教育改革中注重素质教育,使之成为教育的最终目标.大学英语教学应担负起实施素质教育的责任,把素质教育贯彻到教学改革当中,努力在教学观念、教学内容、教学模式等方面体现素质教育的要求,以真正全面提高学生的英语素质.