大学生手机依赖预防和干预对策刍议

大学生手机依赖的预防和干预要分两个层次进行。第一个层次是预防,以引导和教育为主,着眼于学生自我认知教育,促进学生自我管理,这个主要针对尚未达到过度使用手机,手机依赖程度还不明显的大学生;第二个层次是治疗,即进行心理咨询与辅导,针对过度依赖手机的大学生。     

大学生手机上网与行为变化实证研究——以湖北省十堰市高校为例

以湖北省十堰市高校为对象的调查结果显示,大学生开通手机上网者已占到绝大多数,从使用年限、日均使用时间和流量分析,手机上网在大学生中已有相当的流行深度。这种状况引起了大学生课堂行为、学习行为、交往行为、消费行为等方面的一系列变化,其中课堂行为的变化是最大的,影响也是最深远的。如何应对和解决大学生手机上网导致行为变化的问题已成为高等教育的当务之急。这需要整个教育系统的高度重视和深入了解,行政主管部门要有相关的政策导向,高校要有相关规章制度,教师要更积极行动全方位应对手机上网后的一系列行为变化。     

关于湖北省大学生网络行为的调查报告

本文根据对湖北省大学生上网情况进行的调查,分析了大学生网络行为的特点及其道德问题,提出了加快校园网建设、规范网络秩序和加强学生思想道德教育、引导大学生网络行为等对策。     

试析团体辅导对大学生理想信念教育的作用

理想信念教育是新时代大学生思想政治教育的重要任务。研究通过问卷调查,探讨与分析团体辅导对大学生理想信念教育的影响。结果表明,经过团体辅导后,大学生在整体人生价值观、心理健康水平、理想信念教育认同度等方面得到显著提升。     

海南师范大学大学生心理健康教育工作简介北大核心CSSCI

海南师范大学非常重视学生心理健康教育工作,近年来在机制建设、师资培训、咨询辅导、心理健康教育活动组织等方面有了长足的进步,大学生心理健康教育工作逐步走上了科学化、规范化、专业化的发展道路。在长期的实践中,建立"校—院—班"三级心理健康教育工作网络,建立健全心     

海南师范大学大学生心理健康教育工作简介

<正>海南师范大学非常重视学生心理健康教育工作,近年来在机制建设、师资培训、咨询辅导、心理健康教育活动组织等方面有了长足的进步,大学生心理健康教育工作逐步走上了科学化、规范化、专业化的发展道路。在长期的实践中,建立"校—院—班"三级心理健康教育工作网络,建立健全心     

团体辅导在大学生心理健康教育中的应用研究

团体辅导在大学生心理健康教育中的应用研究结合大学生群体心理发展特点,根据调查分析将其较集中的心理问题进行分析总结,把具有相同心理问题的学生组织起来,通过团体辅导的方式对其进行心理健康教育。团体辅导对个体的心理健康具有辅助作用,在健全的自我认识基础上形成的各部分和谐一致的自我概念是心理健康的重要标志。自我认知团体可以使大学生可以树立正确的自我意识客观的认识自我、接纳自我,无条件的正视和接纳自己的弱点和不足,并能够将这些消极因素转化为积极因素,使自我不断趋向完善,拥有身心健康的大学生活。     

构建提升大学生主流意识形态认同机制

大学生对主流意识形态教育的认同是高校意识形态教育非常关注的问题。当前,在意识形态教育过程中,大学生对主流意识形态教育存在一些想法。在高校意识形态教育中构建"四位一体"的育人机制,即"目标管理机制、朋辈辅导引领机制、社会实践常态化机制、科学创新实践机制",是提升大学生主流意识形态教育认同的有效途径。     

思想教育和心理辅导矫正大学生网瘾实验研究

本研究采用思想教育、心理辅导以及思想教育与心理辅导相结合的方法对上海某高校网络游戏成癌大学生进行初步矫治实验,结果表明,思想教育与心理辅导相结合的方法最有效,其次是心理辅导,再次是思想教育.     

高等职业教育学生心理健康教育模式的思考

对学生进行心理健康教育可以增强其自我心理保护和心理危机预防意识,培养自我认知能力、人际沟通能力和自我调节能力,切实提高其心理素质,从而促进学生全面发展。高职院校应从学校心理健康教育的全面渗透、开设大学生心理健康教育必修课、开设心理咨询和辅导三个方面开展心理健康教育。     

艰苦行业相关专业的大学生发展教育研究

本文针对目前高校艰苦行业相关专业的大学生在职业发展方面的现状,分析了主要存在的问题,指出了开展发展教育的重要意义,提出了有针对性地开展发展教育的四个重点:一是以学校为主导推进高校教育教学改革;二是将职业生涯规划教育纳入高校思想政治教育体系;三是关注学生的个性特点,尊重学生职业发展的需要;四是加大个体辅导力度,有效解决大学生发展中的问题,并对相应的辅导方法进行了探讨.     

新媒体时代高职校土建类大学生思想政治教育方法的创新——基于互助朋辈辅导视角

高职院校的学生思想政治教育工作要重视工作方式方法的创新,拓宽工作平台,建立平等互助的工作氛围,提高大学生思想政治教育工作的有效性。将互助朋辈辅导的理念运用到土建类大学生的思想政治教育中,建立立体化、品牌化、阵地化的互助朋辈辅导有助于解决新媒体时代大学生思想政治教育中存在的问题。     

试析大学生生涯辅导的思想政治教育功能

思想政治教育与大学生生涯辅导密切相关。思想政治教育对大学生生涯辅导起支撑、引领作用,而生涯辅导本身又具有较强的思想政治教育功能。大学生生涯辅导的有效开展使高校思想政治教育工作目标更加具体,内容更加科学,活动更具主体性,更符合规律性,进一步完善了高校思想政治教育的理论体系,从而提高了思想政治教育的针对性和实效性。     

性别视角下的高职女大学生思想政治教育模式创新

高职院校的思想政治教育是促进高职学生个性发展、人格健全,塑造社会一线操作岗位合格人才的重要途径。但受传统观念的影响,高职院校的思想政治教育在内容和形式上往往采取一刀切的模式,没有紧跟女性学生日益增多的形势,普遍缺乏对女大学生这一群体行之有效的教育与辅导。针对这个问题,浙江金融职业学院以淑女学院为平台,创新思想政治教育模式,尝试开展基于性别视角的女大学生的思想政治教育,从育人目标的确立、理念的倡导和三位一体的课程设置等方面对高职院校女大学生的思想政治教育新路径进行了有益的探索。     

党员朋辈辅导在新生教育中的作用

新生教育对加强大学生思想政治教育具有重要意义。朋辈辅导是大学生新生教育的重要途径。学生党员作为大学生中的优秀分子开展朋辈辅导具有其优势作用。本文以党员朋辈辅导实践活动的反馈调查为参考。分析学生党员朋辈辅导在新生教育中的作用及实施过程中出现的问题,并据此提出加强新生教育的对策和建议。     

性别视角下的高职女大学生思想政治教育模式创新北大核心

高职院校的思想政治教育是促进高职学生个性发展、人格健全,塑造社会一线操作岗位合格人才的重要途径。但受传统观念的影响,高职院校的思想政治教育在内容和形式上往往采取一刀切的模式,没有紧跟女性学生日益增多的形势,普遍缺乏对女大学生这一群体行之有效的教育与辅导。针对这个问题,浙江金融职业学院以淑女学院为平台,创新思想政治教育模式,尝试开展基于性别视角的女大学生的思想政治教育,从育人目标的确立、理念的倡导和三位一体的课程设置等方面对高职院校女大学生的思想政治教育新路径进行了有益的探索。     

论应用技术大学学生工作者在创新创业教育中的角色定位

随着国家加快推进应用技术大学大学生创新创业教育改革,准确定位应用技术大学学生工作者在大学生创新创业教育中的角色和作用,充分发挥学生工作者在大学生创新创业中的启蒙引导、服务保障、决策咨询、活动组织策划和心理辅导的功能,有利于促进大学生创新创业教育健康有序开展。     

网络对大学生思想政治工作的影响及对策

随着网络信息教育的普及和发展,上网的大学生在不断增加."互联网"对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等产生了越来越大的影响.为此,党中央、国务院下发的<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>强调指出:要坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,把思想政治教育进网络工作摆在突出位置,始终坚持把网站建设成为弘扬主旋律、开展网络思想政治教育的重要阵地.因此,如何在"网络时代"加强对大学生思想政治的网上教育,就成为一个无法回避且亟待解决的重大课题.     

团体辅导应用于“90后”大学生思想教育初探

随着时代发展，“90后”大学生已逐步成为大学校园的主流群体，高校思想教育也面临空前挑战。本研究结合“90后”大学生的思想问题和团体辅导的优势，从团体辅导应用于大学生思想教育的可行性和必要性的角度进行了分析，并在此基础上探讨团体辅导应用于“90后”大学生思想教育的途径。     

大学生心理健康教育多元主体模式的构建

大学生心理健康教育要改变教育主体单一化的模式,建立学校、社会、家庭、学生共同参与,相互配合的多元主体模式,既包括学校心理健康教育,还包括家庭心理健康教育、社会心理健康教育、学生自我教育和同辈辅导与互助活动,各教育主体发挥自身的优势,相互合作,共同促进大学生心理素质的提高和健全人格的养成。