培养孩子兴趣 制定美德计划

培养拥有健全人格的新一代,无论家庭或是国家,悠悠万事,惟此为大。然而,当下教育问题层出不穷,许多家长给孩子的仅是身体生长的营养需要,关心的只是孩子的考试成绩,没有关注到孩子的精神需要和更深层次的人格塑造。好的教育不仅来自学校,更来自与孩子朝夕相处的家长。这要求家长不仅有教育的艺术,更要有先进的教育理念;不仅要让孩子从小树立远大志向,更要分得清是与非、善与恶、美与丑,并择善而从之。胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的论述,就饱含着这样的殷切希望。以下三篇文章从不同角度谈了家长如何培养人格健全孩子这个话题。有的谈给孩子制定美德计划,建议塑造孩子良好的性格、培养好习惯;有的则以自己的亲身体验谈美国对孩子的人格教育;有的则建议和孩子建立良好的亲子关系。这些文章观点新颖,内容实在,具有很强的针对性和启发性,家长朋友们不可不读。     

在美国体验对孩子的人格教育

培养拥有健全人格的新一代,无论家庭或是国家,悠悠万事,惟此为大。然而,当下教育问题层出不穷,许多家长给孩子的仅是身体生长的营养需要,关心的只是孩子的考试成绩,没有关注到孩子的精神需要和更深层次的人格塑造。好的教育不仅来自学校,更来自与孩子朝夕相处的家长。这要求家长不仅有教育的艺术,更要有先进的教育理念;不仅要让孩子从小树立远大志向,更要分得清是与非、善与恶、美与丑,并择善而从之。胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的论述,就饱含着这样的殷切希望。以下三篇文章从不同角度谈了家长如何培养人格健全孩子这个话题。有的谈给孩子制定美德计划,建议塑造孩子良好的性格、培养好习惯;有的则以自己的亲身体验谈美国对孩子的人格教育;有的则建议和孩子建立良好的亲子关系。这些文章观点新颖,内容实在,具有很强的针对性和启发性,家长朋友们不可不读。     

办好家长学校 促进素质教育

一、提高认识，增强创办家长学校的紧迫感 　　随着应试教育向素质教育的转轨，学校办学思想逐步端正，内部管理趋于规范，教师素质提高很快，然而，家庭教育与学校教育脱节，严重困扰着广大教育工作者，制约素质教育的实施：学校给学生减负，有的家长却给孩子加负；学校要求学生全面发展，有的家长却只注重孩子的分数高低；教师教学生独立生活，有的家长却对孩子一切包办代替；教师多方培养孩子的创新精神和创造能力，有的家长却为孩子定调调、画框框，限制孩子的个性健康发展；教师教育学生循循善诱，有的家长教育孩子却态度生硬，导致…     

“望子成龙”先要“教子成人”

德才兼备是时代的呼唤和要求。有人预言：二十一世纪最大的挑战将是道德的挑战，二十一世纪的教育应把道德放在重要位置。因此，每个家长都要重视孩子的道德教育，教育孩子诚实正直、乐于助人、友爱奉献，培养孩子一个健康的人格。首先，要从小抓起。人之初性本善，每个人在出生时都拥有巨大的发展潜力，犹如一张纯洁无暇的白纸。所以，要抓住幼年时期的教育，在幼小的心灵里播撒真、善、美的种子，引导孩子说老实话，办老实事，做老实人，教育孩子言行一致，·恰守诺言，团结友爱。其次，家长要以身作则。家长的心灵是美的，才能塑造孩子美…     

重新燃起奋发向上的火焰——谈如何面对孩子高考落榜

一年一度的高考，总有不少人要面对高考落榜。对每一个参加高考的学生来说，高考成功与否都是正常现象。面对高考落榜这个残酷的事实，家长和孩子都要有一颗平常心。作为家长更应该冷静，要理解孩子已经尽力了，多主动和孩子交流，帮助孩子度过这段非常时期。向孩子讲明：人生的路还很长，一次失利算得了什么？摔倒了，再爬起来，别灰心!要给孩子注入精神和力量。家长亲切、温暖的勉励不仅有助于孩子的情绪尽快地稳定下来，     

不容忽视的家庭教育

正教育的目的不仅是传授知识,而是培养推动社会进步的人,培养社会文明的人。这个目的达到了,这个人就是进步的、文明的。谈到教育,大多数人已经意识到这不仅是学校要做的工作,家庭、社会同样有责任做这份工作。所以,家长在自己做好孩子教育的同时,还应与学校密切配合,全力做好教育孩子的工作。家庭教育做好了,学校教育才能得以顺利开展,孩子才能健康成长,孩子的进步才能得到有力保证,培养推动社会进步的人才能真正     

良好的亲子关系会让孩子更健康

在教育孩子的过程当中,家长很容易过分溺爱孩子。从心理健康角度来说,这种过分的溺爱是非常不正确的,想要孩子心理健康,那么必须要注重建立良好的亲子关系。家教最佳时期是12岁以前心理抚养比物质保障更重要,人性教育比智力教育更重要,抓家庭教育的关键是教育家长。对孩子的无理要求坚决说"不"的家庭,孩子从小就知道,他不是家中的特殊人物,父母的爱是有原则的。从小生活在原则中,他们长大也会成为有原则的人。     

如何培养孩子的情商

优良性格决定宝宝的情商。快乐活泼、安静专注、勇敢自信、热爱劳动、关心他人，都是家长早期培养孩子情商的主要内容。家长应该从日常的一点一滴着手塑造孩子的素质和灵魂，为其创造一个良好的成长环境。     

急妈妈慢妈妈

请家长们定一下位，自己是哪类家长：A有责任心但不懂教育；B懂教育但责任心不足；C没责任心且不懂教育；D有责任心又懂教育。如果你是A类家长，建议遇事不妨向专家或经验丰富者请教；B类家长需要时刻提醒自己，孩子需要我：C类家长怎么办呢？为了孩子你自己看着办吧!但愿《当代工人》的读者都是D类家长!     

知荣明耻 立德树人——湖北省夷陵中学深入开展社会主义荣辱观实践活动

作为学校德育,我们不仅要关注培养学生良好的行为习惯,更要引导学生从小了解和感悟良好的行为习惯背后所蕴含的价值观。“八荣八耻”不但从社会舆论上,而且从社会风气上都为学校教育提供了良好的环境。我们的道德教育应该坚持怎样的原则,采用怎样行之有效的教育方法,才能使社会主义的荣辱观真正内化到不同年龄段、不同文化、不同地域、不同家庭背景的孩子的人格结构之中呢?结合我校的实际情况,我们一方面通过学校自身的德育工作创新,另一方面加强师德建设,开展家长培训,运用社会资源,将学校、家庭、社会有机结合,共促青少年健康成长。一、深…     

读懂“鸡娃”背后的教育焦虑

学英语、做奥数、练书法.基础功课门门紧凑;弹钢琴、学舞蹈、下阖棋,兴趣才艺全面开花……“课外要补课、放假不放松”,这种不断给孩子安排兴趣班、不停给孩子“打鸡血”的教育方式在网络上有了专门的指代词——“鸡娃”。如今,“鸡娃”不仅正在成为家长圈中的“流行病”,在舆论场上也引发了阵阵热议。     

怎样向家长谈素质教育

社会教育、学校教育和家庭教育是一个有机的整体,实施素质教育,提高全民族的整体素质,除深化学校教育改革外,还要充分发挥家庭教育的作用。搞好家庭教育是落实江总书记关于教育的讲话精神的重要环节。家庭教育的成功与否,家长是起关键作用的。那么,面对不同层次的众多家长,我们怎样和他们谈及素质教育呢？我认为和家长谈素质教育时,要收到预期的效果,还要讲究一些方法和技巧,主要可从以下三个方面加以注意:１、注意方式与方法,引起家长的充分关注。素质教育是一个需要全社会都来关心的综合工程,而广大学生家长,则是一个需要引起我们注意的群…     

点评“对号不对人” 家长交流更坦然

近年来,媒体上经常报道有孩子请学校周围的商贩老板冒充家长去参加家长会;有的家长请爷爷奶奶或七大姑八大姨等作为家长去参加孩子的家长会;有的领导派自己的下属替自己去参     

点评“对号不对人”家长交流更坦然

近年来。媒体上经常报道有孩子请学校周围的商贩老板冒充家长去参加家长会：有的家长请爷爷奶奶或七大姑八大姨等作为家长去参加孩子的家长会：有的领导派自己的下属替自己去参加家长会：还有家长干脆不去参加孩子的家长会。即便是来参加家长会的家长．多半是低着头来学校．参加完家长会后，不与老师和其他同学的家长交流，又低着头匆匆地离开学校。     

给“小富翁”“瘦身”

关于孩子“零花钱”的问题，是家庭和学校不可回避的问题。在多大程度上、以什么方式满足孩子的要求，怎样帮助孩子树立正确的金钱观，怎样帮助孩子支配手中的“零花钱”，则是当代家长、教师所面临的更现实的教育问题。     

加入WT0后我国高新技术企业发展的人才环境分析

高新技术企业要想在较长时期内占有竞争优势,不仅需要国家在人才教育与培养方面发挥作用,形成一个良好的人才大环境,而且在高新技术企业层面上,需要给人才以宽松的工作环境,充分调动他们的积极性,形成尊重人、培养人、崇尚人的人才小环境。     

现代教育应注重学生人文精神的塑造

未来的竞争主要是科技经济实力的竞争 ,而归根结底来说则是人才的竞争。谁能抢占 2 1世纪的人才高地 ,谁就能在未来的竞争中立于不败之地。面对这种形势 ,世界各国正纷纷调整教育发展战略。在我国制定的“科教兴国”和可持续发展的战略中 ,也都把教育置于十分重要的地位。这不仅要对教育的布局结构、内容、方法进行深刻的改革 ,而且更需要在教育观念、思想的更新上有新的飞跃。在现代教育中 ,强调学生人文精神的塑造 ,正涉及到教育观念的深刻变革 ,也是当前教育改革的一项新的课题。本文试图从学生人文精神塑造的社会历史、文化背景、与素质…     

加入WTO后我国高新技术企业发展的人才环境分析

高新技术企业要想在较长时期内占有竞争优势,不仅需要国家在人才教育与培养方面发挥作用,形成一个良好的人才大环境,而且在高新技术企业层面上,需要给人才以宽松的工作环境,充分调动他们的积极性,形成尊重人、培养人、崇尚人的人才小环境.     

合作的艺术教师家长

教师与家长同时承担教育下一代的职责和义务。共同的愿型,一致的社会责任,要求教师必须与家长充分合作,建立一种和谐、健康的“伙伴式”关系,这样才能多角度、多层次地充分发挥教育功能,更有利地促进青少年全面发展。那么,作为在教育中占主导作用的教师,如何和家长相处,建立新型的合作关糸呢?一、求同存异求信赖生活中,有少数家长或忙于工作,或忙于赚钱,家教责任意识淡薄,生儿育女仅只管吃管喝,成为“甩手”求长,孩子入学俺“万事大吉”,与教师是“鸡犬之声相闻,老死不相往来”。还有一类家长,自身文化素质较低,认为孩子读不读书也无所谓,对孩子要求不严,得过且过,相反却对教师抱有戒心,梢一严格,便认为是教师跟孩子过不去。教师如何同这样的家长相处、合作呢?首先要主要热情,在双方心理上     

读书四年换十二个书包

<正>今年9月开学前,广州市天河城、购书中心里,很多家长在给孩子们准备学习用品。由于经济条件不同,家长为孩子们准备的东西也各有不同,有的孩子一个书包不到20元