浅议高职高专学生良好学习心理的培养

当前，有相当多的高职高专学生在学习心理方面存在着诸如学习动机不明确、学习策略不得当、未养成良好的学习习惯、学习迁移能力较低等问题。这些问题形成的原因是多方面的。要想培养高职高专学生良好的学习心理，一要引导他们正确地认识自我；二要提高社会对高职高专教育的认可度；三要加强学习教育，提高他们的实践能力。     

读书习惯和习惯读书

在同事眼中,我是一个＂不够意思＂的人,因为我不唱歌、不跳舞、不打牌,平时只喜欢喝上两杯小酒,主要业余时间都用在读书上。他们经常问我,总是读书有意思吗？想想似乎没有什么意思,只是习惯而已。     

杨尚昆谈张闻天与遵义会议

博古、洛甫（即张闻天）、王稼祥三人，开头都是所谓“教条宗派”里的人，主张是同样的，都是相信共产国际的，认为共产国际说的都是对的；他们学的是本本，没有实际工作经验，对中国革命都没有实践过。这三个人也不一样，有区别。张闻天喜欢学习，喜欢研究问题，平易近人，不大愿意做整人的事。博古很有才气，是个锋芒毕露的人，比较喜欢整人。王稼祥比较灵活，但也没有经验。     

龙永图质评八种人

第一种人，喜欢在各种场合表现自己的人我认为对这种人应该有一些新的看法什么叫表现自己?我们过去把一个人打倒，常常是很武断地下结论，这个人喜欢表现自己。如果没有什么个人私利，我觉得能够表现自己的人是要用的。     

世声

富人需要一个上帝，因为他们除了上帝什么都有了；穷人也需要一个上帝，因为他们除了上帝什么都没有。 ——托尔斯泰     

技工院校学生厌学的原因分析

在技工学校从教10年来．发现无论是哪个年级的哪个班．都有一些厌学的学生。他们日常表现为不遵守校纪校规、不遵守课堂纪律，对学习失去兴趣：不认真听课，不完成作业；甚至恨书、恨老师、恨学校。旷课逃学：严重的还发展到当老师在课堂上管教他时．他能公然反抗甚至辱骂、殴打老师。那么，学生产生厌学情绪的原因是什么．又该怎样消除厌学情绪呢？     

绿水青山告诉你……——记天津市环保监察总队蓟县支队队长刘金保

在蓟县，认识刘金保的人挺多，却不全是他的朋友。用他自己的话说：我干的是件得罪人的事。有的人怕我，因为我专挑毛病，常罚款，有人恨我，因为我不讲情面，断了一些人的财路；但更多的人喜欢我，因为我勤快，执法公正，为保护一方环境出了力，还帮过不少人的忙……但不管怎么说，组织上把这项工作交给我，我就把国家和百姓利益看得至高无上。让我出卖灵魂死也不干！     

人生感悟

学会工作和生活□田新兰我喜欢读书,因为书能给人以启迪和智慧,让人活得清醒和明白。清醒后方才明白:人的健康是一,其他都是零,没有健康就什么都没有。我真切地希望朋友和同事们都能多一份清醒,早一些明白。工作中学习心脏的工作精神,“敬业而不蛮干”。敬业的同时     

一把手不是“千手观音”

常见到这样一种风景线：各单住、各部门的大小会议及庆典等活动，都有当地党政一把手的身影和声音。如若没有，便被视为不正常。产生这种现象的原因有两个。一是各部门和单位的领导错误地认为，我这个单位开会总结或布置工作，如果当地党政主要领导不参加，就说明自己这个单位在领导心目中没有位置，不被重视。只有一把手到会了，才能说明这个会议规格高；只有一把手讲了话，才能说明这项工作重要；只有一把手到会并讲了话，自己脸上才有光彩，工作也才好开展。因而，不管是什么样的会议，总要千方百计把一把手请来。二是有的地方党政一把手…     

研究者的骨气、锐气和灵气——《伟志文集》读后

刚拿到何伟志的《伟志文集》时，并没有为之写点什么的想法。因为我不喜欢一些官员将官样文章整理成集，著“书”立“说”。读过《伟志文集》后，我意识到．伟志不是“官”而是僚，是无权的研究者、心耘者；他的文章也非“官样”，而是具有自身特色和研究价值的心耘笔耕成果。认真阅读过《伟志文集》上卷《心耘无痕》和下卷《躬行求是》后，不禁引发了作为同行的我的浮想联翩……     

警示教育要注重实效

中央决定集中一段时间，在县处级以上党政领导班子和领导干部中开展利用胡长清等重大典型案件为反面教材的警示教育，但有的同志认为自己有职无权或权小钱少，没有搞腐败的条件，平时不管钱、不管物、不管人，想搞腐败也搞不成；也有的同志认为，平常吃吃喝喝，拿点土特产，没什么大不了的；还有的同志认为只要不闯“红灯”，打打“擦边球”，谁也奈何不了，等等，这些认识不解决，警示教育就收不到实效。 首先，要克服警示教育与己无关的思想和情绪，积极认真地参加教育活动。应当看到，权小钱少或权大钱多、有没有条件或会不会腐败并没有…     

急脾气的我和慢性子的老伴儿

我和老伴儿是两个不同性格的人，不管是从脾气、性格、饮食乃至出生地，都有比较大的差距。 我是南方人，她是北方人；我喜欢吃米饭，她喜好面食；我比较瘦，她身子胖；我爱动，她喜静；我生活有规律，她向来随心所欲；我是急脾气，她是慢性子；我性格外向，她内向；我兴趣广泛，她什么也不好；我爱说爱笑，她少言寡语；我心直口快，她四平八稳；我千活快、见效果，她动作慢、不出活。     

声音

<正>网名千奇百怪,拥军万众一心。我认认真真地把网名念出来就是为了能给他们一种回应,让他们喜欢。"——国防部新闻发言人吴谦在2018年年度最后一次例行记者会上,一本正经念出某次抽奖活动中奖名单,引起热烈讨论,他如此回应我不认为站在山尖上是一个什么好事,站在山尖上造成的结果就是,你所有的好都被人认为是应该的,你也不知道该再往哪儿去,只有自己跟自己玩儿,自己跟自己战斗。"——演员黄渤认为,最好的状态也许是千年老二     

如何在大学英语教学中培养学生自主学习能力

大学英语教学中培养学生的自主学习能力，以学习者-学生为中心（learner—centered）的学习模式，使课堂实现由“教”到“学”的转移，并积极做好两个方面的引导工作：一是让学生爱上英语学习，由家长老师“要我学”变成“我要学”；二是要使学生逐步完成由“学会”到“会学”的转变。调动学生的学习积极性，激发他们对英语的学习兴趣。     

负责每一天

青年朋友都不同意社会舆论说他们是缺少责任感的一代。以我的观察，现在城市青年要比农村青年在乎责任，学历越高越强调责任，但多是强调他人和社会的责任。比如，他们说教授应该对学生负责，不能把研究生当廉价劳动力；他们说企业应该对员工负责，不能光使用不培养；他们说谈恋爱交朋友要慎重，不能把自己许给不负责的人。但说到自己该为国家、社会、家庭，为他人及为自己承担哪些责任，有的青年朋友就把今天、现实和眼下忽略掉了，     

领导干部“无望”心理探析与调适

“无望”心理，指某些领导干部到了一定的年龄段，或在其它一些因素的影响下，感到已经没有升迁的可能，产生了一种仕途已走到尽头的末日心态。据调查，这种不健康的消极心理具有一定的普遍性。““无望”心理的生成既有主观方面的原因，也有客观方面的原因。虽然客观方面的因素起着十分重要的作用，但笔者认为，主观方面的原因仍然是最主要的。这里仅对主观方面的因素作一初步剖析。不能正确地对待自己，这是一。产生“无望”心理的同志往往对自己有着过高的期望值、他们总认为自己目前的职务与自己的能力还不相称，认为自己还应该有更大的…     

上好高职院校音乐欣赏课

作为一名高职院校音乐教师,如何上好音乐欣赏课是我一直思考的问题,因为音乐欣赏课对高职学生的各方面教育都起着重大的作用,因此我从培养兴趣、加强互动、教学创新三个方面展开论述,力求让更多的高职学生喜欢音乐欣赏课,让喜欢它的学生通过音乐欣赏课学到更多的东西。     

让贪官们给我们“上课”——几个贪官的忏悔录

刘德新（广西壮族自治区防城港市原政协主席）：我之所以会有今天的结果，就是因为我放松了对主观世界的改造，淡化了理想信念，或者说缺乏正确的理想信念。我从来就没有真正弄清楚“现在当官应该做什么”这一问题，把党和人民赋予自己的权力用来谋取私利，不管人家送来什么钱都收，导致了违纪违法的行为。经过一段时间的反思后，我深深地认识到，一个党员干部，特别是领导干部，在任何时候任何情况下，都必须自觉加强主观世界的改造，坚定理想信念，否则，就会失去精神支柱，失去灵魂，最终被人民唾弃。     

悦读书讯

<正>我在融洽而优裕的环境里生长，全不知世事。可是我很严肃认真地考虑自己“该”学什么。所谓“该”，指最有益于人，而我自己就不是白活了一辈子。我知道这个“该”是很夸大的，所以羞于解释。父亲说，没有什么该不该，最喜欢什么，就学什么。我却不放心。只问自己的喜爱，对吗？我喜欢文学，就学文学？爱读小说，就学小说？父亲说，喜欢的就是性之所近，就是自己最相宜的。——杨绛《将饮茶》     

底线是最重要的

你问当下中国缺什么，我看最缺底线。一个人，没了底线，就什么都敢干。一个社会，没了底线，就什么都会发生。比方说，腐败变质的食品，也敢卖；还没咽气的病人，也敢埋；自己喝得五迷三道，那车也敢开；明明里面住着人，那房也敢拆。奇怪并不奇怪，不奇怪才怪，因为突破的都是底线，