创新培养模式 打造一流高职——随州职业技术学院发展之路初探

随州职业技术学院自组建以来,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合之路”的办学方针,秉承“特色立校、开放强校、文化活校、和谐兴校”的办学方略,按照“围绕市场设专业,根据岗位设课程,内涵发展求质量,打造特色创品牌”的办学理念,围绕随州专用汽车等支柱产业,开设汽车机电类、医学护理类、建筑工程类、经济管理类、服装艺术类近40个应用型专业。形成了全日制大专、中专、成人教育、校企联合办学和中外合作办学等多层次、多形式、多元化的办学格局，为社会输送各类毕业生20000余人．为办人民满意职业教育、服务“圣地车都、神韵随州”建设贡献了力量。     

德艺互动 绽放艺术奇葩

教育之美，美在创新。在近半个世纪的办学过程中，我校承载着社会各界的关注和支持，高扬“为学生成功人生奠基”的办学理想，将发展的目标定在高标位上，逐步确立了“质量立校，特色强校，促进学校可持续发展”的办学方针，向着“立教育之美，塑人格之美”的育人境界迈进，不断推进教育创新，努力争创一流名校。     

建设过硬班子创办一流教育

天津市第七中学党总支．坚持以科学发展观为统领．按照“全国一流．天津示范”的发展目标．紧扣学校中心工作不断加强校园党的建设．积极推进质量立校、科研强校、特色兴校、依法治校，较好地加快了“天津名校”步伐。建校50年来．七中屡获殊荣。1999年被确定为天津市首批争创国家级示范性高中校、天津市“三A”学校；2005年被国家教育部、国家环保总局授予“全国绿色学校”荣誉称号．并被确立为天津市花园式学校：2008年被评为全国精神文明创建工作先进单位；近几年来学校先后被评为天津市文明学校、天津市交通安全示范学校、天津市教育系统师德建设先进学校、天津市消防工作先进单位、天津市教育系统红十字会工作先进单位、创建国家环境卫生模范城市先进单位、天津市教育系统优秀家长学校．     

孝感市孝昌县第二高级中学

孝感市孝昌县第二高级中学座落在孝昌县城区,学校环境优美,50多年的办学积淀赋予了校园丰厚的文化内涵。学校现有教职工180人,其中全国优秀教师1人,中学高级教师45人,省级以上骨干教师62人;专职教师平均年龄35岁,全部为本科以上学历,教学实力雄厚;学校现有学生4500人。学校坚持“高起点、高质量、高标准、高效益”的办学指导思想,以“让每个教师都有创新的舞台,让每个学生都有全面的发展,让每个家庭都有回报的欢乐”为宗旨,融合“以人为本、以德为魂、争创特色、勇争一流”的办学理念,质量立校、科研兴校、管理强校,办学水平、教育教学质量…     

贵阳医学院：加强学科建设 突出办学特色 更好更快发展

作为一所具有悠久历史的省属重点高等院校。70多年来，学院薪火相传、承前启后、继往开来。坚持以服务地方为己任。秉承“诚于己、忠于群、敬往思来”的校训；坚持“文化建校、质量立校、人才强校、科研兴校”的办学理念。走突出发展特色的办学强院之路。     

坚守梦想的高地——天津市河东区六位未来教育家奠基工程学员素描

前不久，天津市河东区教育局主办了“天津七中特色办学暨学校‘卓越文化’研讨会”，得到了现任国家总督学顾问、中国教育学会副会长、亚太地区联合国教科文组织协会联合会主席、北京社科联名誉主席陶西平先生的肯定和好评。     

为每一位学生的最优发展奠基——高安市第三小学实施素质教育活动纪实

<正>高安市第三小学坐落在风景秀丽的锦河之滨。近年来,学校以"为每一位学生的最优发展奠基"为目标,秉承"以德立校、科研兴校、质量强校、特色活校"的办学思想,坚持"以学生发展为本,以人文精神见长,以文化品位显优,以创新教育成特"的办学理念,树立"乐学、善学、勤学、创新"的学风;以面向全体、全面发展、主动发展为指导思想,以特色活动为载体,以课堂教学为主阵地,形成学校、家庭、社会三位一体共同参与、师生共同学习提高的素质教育新体系。     

湖北省团风县实验小学

团风县实验小学是1998年新建的一所县直学校。建校以来，学校确定了“为孩子一生的健康和幸福奠基”的办学理念，制定了“立德、拓智、强能、求真”的校训，形成了“拼搏进取，追求卓越”的办学精神，制作了校微．印制了校旗，谱写了校歌，校园文化特色鲜明，现已成为黄冈教苑中一颗璀灿的明珠。     

武汉市新洲区第四高级中学

巍巍的大别山麓，风光旖旎的道观河之滨，悠悠的“问津书院”旁，孕育出新洲四中独特的灵性和魅力。半个世纪以来，几代四中人实践着“以德立校，自强兴校，依法治校，科研强校”的办学理念，形成了“自强构建发展”的教育模式。在改革开放30年间，举科学发展之旗，走自主发展之路，     

封面简介

<正>河南工业大学位于河南省会郑州市,始建于1956年,是河南省人民政府和国家粮食局签约共建高校,入选教育部"卓越工程师教育培养计划""中西部高校基础能力建设工程",曾作为主要协同单位入选国家2011协同创新中心计划。建校以来,学校坚持"育人为本、质量立校、特色发展",注重内涵建设和质量发展,不断深化教育教学改革,积极进行科学研究,努力服务行业和地方社会发展,办学实力显著增强,社会声誉日益扩大。     

用红色底蕴培育教育之花

正党建工作是学校文化发展的政治风向标,也是激发学校特色内涵发展的政治保障。沈阳市和平区和平大街第一小学(以下简称"和平一校")党支部紧紧围绕"文化润校、质量立校、人才兴校、科研强校、特色亮校"的办学思路,坚持党建领航,以学促做,学做结合,用红色文化教育凝聚党员群众智慧,增强基层党建工作活力,激发全体党员高度的政治责任感和良好的精神状态。     

抓住机遇 深化改革 不断提高办学质量

干部教育培训是党校的主业，提高办学质量是党校的立校之基，也是党校的生命力所在。在大规模培训干部、大幅度提高干部素质的大背景下，我校根据中央、省委和市委的要求，结合揭阳市干部队伍的现实状况，以提高办学质量为核心，以增强干部教育培训的针对性和实效性为目标，以创新市县党校办学体制、深化党校教学改革为动力.     

科学管理 精心育人

作为国家级重点中职学校和本区职业与成人教育中心，天津市宝坻中专在区委、区政府及有关部门的正确领导下，坚持走改革创新之路，谋高效办学之举，求科学管理之效，紧紧扭住“科学管理、精心育人”不放松，围绕升学、就业两大培养目标，坚持“招得进、管得住、学得好、送得出”的办学理念，进一步强化“以德立校、依法治校、管理兴校、质量强校”的办学思想，     

培育特色文化 深化创争活动

天津市第九中学．始创于1905年．是南开区教育质量优秀学校,由近代著名教育家温世霖先生创办。近年来,校党总支紧紧嗣绕“传承‘普育’思想,弘扬创新精神,构建和谐文化,师生共同发展”的办学理念,     

蹈火雄师 再创佳绩

津沽大地．渤海之滨．活跃着这样一支队伍：他们以保卫人民生命财产安全为己任。坚持立警为公．践行“泰山之责”，除火患．斗火魔．用火热的青春和磅礴的激情奏响生命的强音。这就是天津公安消防总队——一支有着光荣历史和优良传统的队伍。去年以来．市公安消防总队在市委、市政府和市公安局的领导下．坚持以党的十六届四中全会及市委八届七次、八次全会精神为指导，以先进性教育为契机．以排查整治火灾隐患为主线．紧紧围绕“平安天津”战略．不断推进天津消防工作社会化、法制化进程。为保障和促进天津加快发展、构建和谐社会．创造了良好的消防安全环境。     

精细化的管理 造就一流的学校——上海市莘庄中学介绍

一、学校概况上海市莘庄中学座落于闵行区政府所在地——莘庄。近五十年的办学实践中,学校积累了丰富的办学经验,总结并提出“文化奠基、质量立校”的办学理念,尤其在2003—2005年,学校取得较快的发展,教育教学质量明显提高,社会声誉良好。学校面对新的形势,从自身教育实践出发     

C大学学风状况及分析

学风,是读书之风,治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标．是全面推进素质教育、为社会培养高素质人才的关键。C大学已经合校组建七周年．七年时间学校不断地在学风建设上做出努力．并取得了一些成效．这几年来具体状况究竟怎样．为此笔者采取随机抽取的方法，     

党团文化育人新模式探索

党建带团建工作，根本在“建”，关键在“带”，终极在“育人”。 在中学党建带团建工作上，我们坚持“文化立校、以人为本”为理念。做到“常规工作高人一筹、创新工作先人一步”。在做好党建带团建的组织建设、队伍建设、阵地建设等方面的同时，以德育为主线，重点做好思想教育工作，即在党旗下建设好团组织．开展好团的各项活动，建设好书香校园文化，     

《原生态民族文化学刊》创刊

近日,《原生态民族文化学刊》暨《凯里学院原生态民族文化特色课程丛书》举行了创刊及出版仪式。 由贵州省凯里学院主办的《原生态民族文化学刊》是我国第一份以原生态民族文化为研究对象的专业学术期刊。据悉．在创办刊物的同时，凯里学院高度重视民族民间文化进学校课堂工作．出版原生态民族文化特色课程丛书．锻炼培养一批教学科研骨干，努力构建原生态民族文化特色课程体系，形成了“办特色之校、育特质之才”的办学思路。     

彰显教育特色提升文化品味

校园文化作为一个必然的、有效的教育因素，是彰显教育特色、凝结文化精髓的源泉。近年来。湖北省荆门市东宝区大桥小学将学校教育与校园文化建设科学定位，有机结合，遵循“绿色、自主、和谐”的理念．掘引教育资源，以物质文化为载体．以精神文化为灵魂．以行为文化为支点。以制度文化为主线，着力构建具有自身特色的校园文化体系，提高办学品位。丰富办学内涵，促进师生健康和谐发展。