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习近平高度重视对红色革命文化的传承和弘扬,在对"红船精神""苏区精神""长征精神""抗战精神""三山一坡精神"等红色革命精神的论述中,赋予了其鲜明的时代特色和精神内涵,形成了以坚定的理想信念、坚强的党性原则、高度的文化自信和勇于革新、实事求是、无私奉献精神为主要精神内涵的红色革命文化思想。新时代,传承和弘扬红色革命文化,既是对革命先烈崇高献身精神的深切缅怀,也是奋力实现伟大梦想的强大精神动力,对新时代中国特色社会主义事业的向前推进具有重要的价值和精神引领作用。 相似文献
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红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。红色基因是中国共产党政治本色的集中体现,是新时代中国共产党人的精神财富的结晶,是推动中国共产党不断发展壮大的动力之源。作为中国共产党红色基因库的重要组成部分,西柏坡精神涵盖的红色基因,蕴含着丰富的红色文化,承载着丰厚的历史记忆,深入挖掘这笔红色精神财富,对于弘扬和传承西柏坡精神,传承红色基因,赓续红色血脉,具有重要的历史意义和现实价值。 相似文献
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红色精神与中国梦相生相容于中国革命、建设和改革的伟大实践中。红色精神为实现中国梦提供思想理论与精神基础,实现中国梦内在地蕴含着红色精神的培育与弘扬。红色精神与实现中国梦"三个必须"存在着内在的统一性:红色精神深深植根于"中国道路"之中,是"中国精神"闪耀光芒的最重要的组成部分,是"中国力量"的强大凝聚剂。 相似文献
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习近平总书记多次强调,要利用好红色资源、发扬好红色传统、传承好红色基因。广大党员干部不仅要继承和发扬"红船精神",更要将"红船精神"与新时代发展相结合,推动中华民族的伟大复兴。党的十九大报告指出,青年兴则国家兴,青年强则国家强。在新时代深入理解"红船精神"育人的内涵和价值,对高校培养有信仰、有创新、有担当的时代新人具有战略意义。高校要在育人过程中不断丰富"红船精神"人才培养新路径,做到系统进教材、生动进实践、扎实进头脑,实现为党育人、为国育才的人才培养目标。 相似文献
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红色文化是熔铸在中国共产党创立、成长、壮大过程中的独特精神与文化样态。红色文化之所以能够激励中国人民在昂扬奋进中百炼成钢,在艰苦磨砺中玉汝于成,在勤俭修身中浴火涅槃,是因为其生成有深刻的历史必然性和内在的理论逻辑、文化逻辑与实践逻辑。红色文化有独特的内在意蕴:坚持真理、坚定理想是红色文化的精神坐标;心系百姓、不负人民是红色文化的鲜明特质;爱国如家、赤心报国是红色文化的深沉积淀。新时代,要赓续发展红色文化,必须"唤醒"革命文物,感悟红色文化意蕴;深挖精神内涵,创新文化展现形式;依托数字技术,丰富红色文化体验;开展研学活动,打造红色教育阵地。 相似文献
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雷巧玲李洋 《中共山西省委党校学报》2023,(1):96-102
红色精神是中国共产党人在百余年奋斗历程中所形成的,是以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系的总称,是党的宝贵精神财富。红色精神不仅是滋养党员干部初心使命的重要资源,而且对于其坚定理想信念、强化宗旨意识、激励担当作为等方面发挥着十分重要的作用。新时代,要通过营造红色氛围、激活红色资源、加强红色精神教育等进路,充分发挥红色精神滋养党员干部初心使命的重要作用。 相似文献
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党的十九大报告做出在全党开展"不忘初心、牢记使命"主题教育的决定。开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,弘扬大别山红色文化具有重要价值。大别山红色文化是中国共产党奋斗历史的文化印证、是中国共产党人红色基因谱系的重要构成、彰显出新时代实现历史使命的价值指向、是新时代中国共产党人坚守初心,实现使命的精神动力。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2020,(20)
红色基因是党和国家的宝贵精神财富,它清晰地向世人展示着近代以来我国爱国主义精神的实质与发展脉络。文章阐述了红色基因的精神内涵和时代价值,指明红色基因是新时代大学生理解党的初心和使命的"红钥匙",是培育和践行社会主义核心价值观的"红内核",是深入开展爱国主义教育的"基因库"。新时代培育大学生爱国主义精神,应从厚植情怀,打造爱国主义主题教育课堂;利用多渠道,搭建爱国主义教育新平台;加强保障,完善爱国主义教育机制等举措,将爱国主义贯穿于学校教育教学全过程,为培养符合中国特色社会主义事业发展需求的合格人才提供精神引领。 相似文献
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韩向晖 《党的生活(青海)》2021,(1)
海北藏族自治州祁连县作为红西路军青藏高原浴血奋战的地方之一,具有丰富的红色文化资源。祁连县始终牢记习近平总书记嘱托,着力打造“红色祁连”文化名片,使红色基因在传承中焕发出新时代的光彩。坚持守正出新,涵养红色精神。红色基因是共产党人的精神内核,是我们砥砺奋进的精神动力。走好新时代的长征路,必须大力弘扬和传承红色精神,不断从中汲取营养、蓄积力量。 相似文献
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红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的精神文明成果,是马克思主义中国化的重要体现,是开展习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作的宝贵资源和有效载体.甘肃是一片红色土地,红色文化资源丰富.高校要围绕新时代意识形态工作的目标要求,从宣传教育、课程建设、实践养成、资源供给等四个方面入手,充分运用本地红色文化资源开展习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作,筑牢思想政治防线,维护意识形态安全. 相似文献
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<正>党的二十大报告指出,“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源,深入开展社会主义核心价值观宣传教育”。红色故事是红色资源的重要组成部分,对于高校加强和改进思想政治教育工作,培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。电子科技大学结合新时代大学生的特点,将红色故事融入课堂教学、实践研学、文化建设和互联网络,引导青年学生争做传承红色基因的新时代好青年。 相似文献
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福建省福州市的"红色小广播"自2018年开播以来,坚持定期推送、播报习近平新时代中国特色社会主义思想的相关理论和实践成果,发挥了学习宣传的重要平台作用。2019年底,"学习新思想、助推大发展"——"红色小广播"开播一周年工作推进活动在福州市鼓楼区举行。通过播音经验交流、优秀广播员评选、市民互动体验等系列活动,展示"红色小广播"工作风采,为全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想营造了浓厚氛围。 相似文献
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王紫涵 《中共南昌市委党校学报》2019,(4)
红色基因是在革命战争时期形成的,包含了中国共产党人的信仰、宗旨和追求,是党在长期奋斗中锤炼出的先进本质、思想路线、光荣传统和优良作风。党的十九大明确指出,中国特色社会主义进入了新时代。在新时代背景下,在了解红色基因的内涵的基础上,探索政府、媒体、企业及高校等如何传承红色基因,对于建设社会主义精神文明,坚定"四个自信"、巩固我国的主流意识形态和实现中华民族伟大复兴的中国梦起着至关重要的作用。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2021,(24)
习近平总书记首次提出伟大建党精神,成为中国共产党精神谱系的源头活水。伟大建党精神融入思想政治教育是新时代高校落实立德树人根本任务、开展红色理想教育的迫切需要,也是弘扬伟大建党精神的内在需求。伟大建党精神融入高校思想政治教育,应建立"三个纳入"制度,开展"多元融合"教育,建立"红色课程"模式,形成育人新机制。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2018,(4)
新时代,面向高校学生开展红色家风教育,是贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措,具有十分重要的战略意义,即有利于传承和弘扬中华优秀传统文化,有利于增强党在意识形态领域的主导权,有利于践行和弘扬社会主义核心价值观,有利于为中国特色社会主义培养建设者和接班人,有利于增强高校思想政治教育的针对性与亲和力。应构建立体化的教育体系,实现"五推进":推进红色家风教育走入思政课堂,推进红色家风教育渗透校园文化,推进红色家风教育进军网络阵地,推进红色家风教育融入社会实践,推进红色家风教育取得科研成果。 相似文献
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深耕北京红色文化沃土 服务全国文化中心建设 总被引:1,自引:0,他引:1
《北京党史》2021,(1)
正习近平总书记指出:"要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。"~①党的十九届五中全会进一步提出,要加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育。近年来,北京市委党史研究室、市地方志办坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记关于党史和地方志工作重要论述精神,认真贯彻落实中央、市委决策部署,深耕北京红色沃土,持续打造精品力作,努力为全市党员干部和人民群众提供"教科书""清醒剂""营养剂",不断为全国文化中心建设作出新贡献。 相似文献