给孩子最美的童年

童年不快乐，人生就不幸福。教育的终极目标是让学生的未来生活更有价值、更幸福。我们的工作就是要让每一个孩子拥有健康、快乐的童年，为孩子的一生打下一个幸福的底色。把最美的童年留给孩子，让孩子享受到成长的快乐，应该是我们每一位教育工作者追求的目标。     

让学生在快乐中成长

快乐，是每个人都渴望拥有的心情，尤其是少年儿童的成长更不能离开快乐。在快乐环境中长大的孩子往往具有良好的心态、奋发向上的精神、开朗的性格和善于接纳别人的长处，这样的孩子最受人欢迎。让每一个孩子在快乐中成长，是我治理班级的宗旨。那么，怎样才能让每一个孩子在快乐中成长呢？我从实践中总结出了六个字：爱心、耐心、激励。     

最美的景色是心情

生活中别忘了时时享受快乐，拥有了快乐就拥有了幸福，每个清晨到每一个黄昏，让我们时时寻找快乐，时时拥有快乐。     

给孩子“新三好”

我有一个愿望:还孩子们幸福童年,让孩子们少受罪。这是一个泥土般质朴的教育愿望,也是一个星空般高远的教育梦想。让孩子少受罪,就要让孩子"睡得好"。我国中小学生睡眠不足是不争的事实,这直接影响了少年儿童身体正常发育和心理健康,也会带来学业成绩的下降。研究表明,中小学生晚上睡眠时间每多一小时,成绩就会相     

残疾人也是梦之队的一员

我在市残联工作,同时也是国家残疾人田径队的一名运动员。我曾是一个四肢健全的孩子,有着幸福快乐的童年。那时的我是三好学生、校田径队的运动员,从小就梦想着有一天能参加奥运会,为国争光。可是,一场飞来的横祸改变了我的     

快乐教育 快乐成长

“让每个孩子都享受快乐，让孩子每一天都充满快乐”。长沙市开福区积极探索以“快乐教育”为主要形式和内容的未成年人思想道德教育方法，让孩子们在快乐中培养良好的道德情操。中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山视察后说：“‘快乐教育’可以在全国推广。”     

择善而从

<正>英国著名哲学家和法学家边沁认为，一个人给予别人的幸福和快乐越多，他自己得到的幸福和快乐也就越多；反之，就越少。电影《中央车站》开拍之前，电影导演沃尔特需要从全国各地的小孩儿中选择一位男主角。这天,他因事来到城市的一个车站,一个小男孩要为他擦皮鞋。他当时拒绝了这个孩子,于是,这个孩子问他能不能借给自己一些钱,好让他买个面包,等他擦鞋挣了钱,     

给幸福设个安全阀

没有一个人愿意放弃幸福。追求快乐幸福的生活是人的本能，那道理，就像鲤鱼需要青草、麻雀需要谷粒一样。个人的幸福与一个人对社会的贡献构成我们人生的基本目标，舍掉任何一项，一个人的生命都不完整。     

教会学生快乐地生活

近几天，我在互联网上读到了几篇文章：一是《中国的孩子比美国的孩子笑容少》；二是《据调查，20％的孩子患有抑郁症》；三是《近三分之一的中学生觉得自己不快乐》。读罢文章，颇觉震撼，小小年纪的中小学生，生活得竟然如此压抑、沉重。联系时下不时见之于传媒的有关中小学生厌学、逃课、泡网吧，乃至厌世自杀的报道，我深深感到：教会学生快乐地生活，是我们每一个教育工作者一项极为紧迫的任务。     

希望从这里腾飞——宁夏希望工程10年纪要

“让同一片蓝天下的孩子，都拥有幸福的童年和美好的明天”——这句话在人们心中激荡了12年。因为她同光明和温暖相联系，才被赋予了一个极富生命力的名字——“希望工程”。这也是希望工程的永恒使命，更是社会大众难以割舍的情怀。     

关于生日

写下这题目，让快乐大叔想起了类似哈姆雷特的名言：过还是不过？这真成了一个问题。其实就我们这一代上有老下有小的中年人来说，过生日基本上就是给两类人过——老人和孩子。老人的生日无非是安慰父母、     

不能只告诉孩子“你真棒”

相当长时间以来，很多中国家长和教师在反思自己的教育方式，“减负”、“松绑”、“让小学生多睡一会儿”等呼声此起彼伏，更有人强调要时时告诉孩子“你真棒”。越来越多的教育者放弃了严格的教育方式，在给孩子“快乐童年”的理论指导下，转向宽松甚至纵容的一面。实际上，这对孩子的成长有害无益。     

如何培养孩子快乐的性格？

“三T公司”特约教育专家指出，要培养孩子健康快乐的性格，家长要注意以下几点—— 1．家庭和谐让孩子的快乐更“长久” 无论是每天共进晚餐，还是家人一起庆祝生日或节日，对孩子快乐性格的形成没有比这更有价值的了。过春节时的饺子、鞭炮，     

重建家教与门风

正真正的教育是每个人在为未来做准备,而这首先是父母之心,包括我们如何以父母之心对待自己的孩子和别人的孩子。面对今日诸多有违父母初心的社会问题,这就要求我们重视重建中国家教与门风。让孩子懂得明辨是非有人说要让人的本心回到小学阶段,但我认为应该回到幼儿园时期,幼儿园是培养常识的重要阶段。幼儿园的孩子最遵守秩序,他们做什么事情都会排队,他们都很懂礼貌,见到大人都会打招呼。但是慢慢地我们会发现孩子不打招呼了,这是因为大人总是不理他们;后来又变得不讲规矩了,是因为他们开始了解社会了。一个民族不能数典忘祖,一个人永远不要笑话自己的童年,因为童年学的是做人的规矩。     

用爱心为孩子拍照

1964年6月13日，我去长沙市育幼院拍摄一组“两个社会两种童年”的对比照片，照片的内容是：在长沙市育幼院里，收容了一批失去了父母的孤儿，在党的关怀和细心扶养下，这些孤儿生活得很幸福，正在健康地成长。但到育幼院一看，我就感到这里的孩子与其他幼儿固的孩子大不一样，因为他们是被父母遗弃的孤儿，很不愿意和我接近，更不愿意拍照片，拍摄难度很大。于是，我设法和他们接近，同他们一起玩，建立感情，让他们知道我是很喜欢他们很爱他们的。当日上午我没有拿出相机，专门陪孩子玩，慢慢地他们不再躲避我了，同我亲近起来，要我给他…     

快乐教育 快乐成长

“让每个孩子都享受快乐,让孩子每一天都充满快乐”。长沙市开福区积极探索以“快乐教育”为主要形式和内容的未成年人思想道德教育方法,让孩子们在快乐中培养良好的道德情操。中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山视察后说:“‘快乐教育’可以在全国推广。”     

幸福需要智慧

在哈佛大学主讲“幸福课”的讲师本·沙哈尔说，“成功就是幸福”是许多人错误的认识，是“幸福的假象”。获取幸福需要智慧。寻找真正能让自己快乐而有意义的目标，才是获得幸福的关键。他用教学实践证明：幸福是可以通过学习和练习获得的。当我们重视学习时，也增加了获取幸福的知识和能力，从而指引并帮助我们走向幸福的人生。     

让每一颗童心都快乐飞翔

班主任工作丰富了我的教育生活，我关心并关注着每一位孩子的健康成长。“让每一颗童心都快乐飞翔”，是我作班主任的工作准则。     

幸福的视角

每天,我们为生活而匆匆行走,时间久了,日子变得单调乏味,我们觉得生活中少了些快乐和幸福,常常慨叹幸福离我们很遥远。原本很有意义的生活,在我们眼中变得如同煎熬一般。我们迫不及待地想要找到突破口,把苦恼抛出去,让幸福涌进来。有这样一部电影,影片中的女主角为了陪伴她当兵的丈夫,离开城市来到了沙漠的军事驻地中。那儿的天气热得让她受不了,更让她难过的是     

童年游戏带来无限快乐

正"大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。"每当读到这首古诗,总是想起儿时游戏给我们团场孩子带来的快乐。那些游戏看着简单却妙趣横生,不仅给快乐的童年增加幸福感,更使稚纯的小时候生活天真烂漫。上世纪七八十年代,虽然团场物质相对匮乏,但童年生活并不枯燥。那时读书,没有多少课外作业,放学后,回家将书包一搁,呼朋引伴去玩滚铁环、跳房子、跳绳、打