工学结合模式下高职院校大学生思想政治教育规律探析

规律是事物的本质联系。工学结合模式下高职院校大学生思想政治教育形成了自己特有的规律体系。探索工学结合模式下高职院校大学生思想政治教育规律,对于加强和创新大学生思想政治教育,丰富大学生思想政治教育的内容、手段、途径,提高思想政治教育的实效性,具有十分重要的意义。     

工学结合模式下高职院校大学生思想政治教育规律探析

规律是事物的本质联系。工学结合模式下高职院校大学生思想政治教育形成了自己特有的规律体系。探索工学结合模式下高职院校大学生思想政治教育规律,对于加强和创新大学生思想政治教育,丰富大学生思想政治教育的内容、手段、途径,提高思想政治教育的实效性,具有十分重要的意义。     

高校思想政治教育中的人文关怀探析

人文关怀作为现代思想政治教育的核心理念,是新时期高校思想政治教育的一个基本维度。人文关怀可以进一步突出大学生的主体作用,是一剂促进校园乃至社会和谐发展的良药,有人文关怀的校园才更有"人情味",才更能提升大学生在校园生活中的幸福感。因此,加强思想政治教育中人文关怀显得十分必要。本文拟从加强人文关怀的必要性及其路径选择方面来探讨高校思想政治教育。     

论高校思想政治教育的人文关怀

高校在思想政治教育中贯彻人文关怀的内容,是尊重人性、体现思想政治教育属性和丰富大学生发展内涵的需要.在新时期,高校要关注人文精神,树立人文关怀的教育理念,丰富思想政治教育的内容,创新工作机制,通过理念的变革、主体的确立、内容的拓展和方法的创新,推动人文关怀意识在高校思想政治教育中的觉醒与实现,增强高校思想政治教育工作的针对性与实效性.     

创新主题教育与高职院校学生思想政治教育

主题教育是对大学生进行思想政治教育的行之有效的方法。高等职业教育是为社会主义现代化建设培养高素质应用型人才的主阵地,但高职院校思想政治教育工作不容乐观,存在诸多问题。高职院校学生具有自身思想政治特点,通过创新主题教育的理念、内容、方法及创新主题教育队伍素质,可以极大改进高职院校学生思想政治教育。     

浅析大学生思想政治教育人文关怀的途径

高校思想政治教育应充分体现人文关怀,对于促进当代大学生的健康成长和全面发展具有重要意义。本文以现代教育理念为先导,从人文关怀的角度出发,阐述大学生思想政治教育人文关怀途径的实施。     

加强高职院校大学生思想政治教育工作

加强高职院校学生思想政治教育工作是时代发展的必然要求。目前,我国高职院校存在着对大学生思想政治教育工作重视不够、思想政治教育内容陈旧等问题。要解决这些问题,高职院校就必须建立与其自身相适应的思想政治教育阵地;创新思想政治教育内容,增强时代感;引导学生树立科学的理想信念,以提高其学习思想政治课的积极性。     

试论工科类高校思想政治教育的人文责任

考察工科大学生所处的课程环境与社会环境,在思想政治教育中有效融入人文教育,是思想政治教育目标与内容的应有之义,也是实现思想政治教育实践创新发展的需要。思想政治教育人文责任的承担可以通过构建富有人文关怀的思想政治教育课程目标、内容体系、教师的人文素养提升、加强实践操作以及学科之间的整合等方式来实现。     

高校思想政治教育应注重学生心理关怀

在高校思想政治教育工作中重视对大学生的心理关怀,既是高校党的思想理论建设的创新,也是对古今中外人文教育思想的继承和发展.心理关怀不仅反映了思想政治教育的人文本质,体现了社会转型和大学生身心发展的特殊要求,也符合理论学说传播的内在规律.     

加强高校学生思想政治教育人文关怀探析

思想政治教育离不开人文关怀。高校学生思想政治教育加强人文关怀是现代教育理念的必然要求,是思想政治教育本质的需要,是思想政治教育对象本性的内在需要,也是高校学生全面发展的需要。当前,在高校学生思想政治教育中加强人文关怀可以通过实现教育方式的转变,增加教育者的情感投入,注重个性化的教育,加强校园文化建设,确立大学生的主体地位等途径来实现。     

加强高校学生思想政治教育人文关怀探析

思想政治教育离不开人文关怀.高校学生思想政治教育加强人文关怀是现代教育理念的必然要求,是思想政治教育本质的需要,是思想政治教育对象本性的内在需要,也是高校学生全面发展的需要.当前,在高校学生思想政治教育中加强人文关怀可以通过实现教育方式的转变,增加教育者的情感投入,注重个性化的教育,加强校园文化建设,确立大学生的主体地位等途径来实现.     

论大学生思想政治教育人文关怀实践体系的构建北大核心

人文关怀是党的十七大报告提出的关于思想政治教育工作的新要求,本文在梳理人文关怀的理论基础、现实意义和人文关怀缺失原因的基础上,进一步论述了大学生思想政治教育人文关怀实践体系构建的目标、原则、路径和方法,并对大学生思想政治教育人文关怀实践体系进行了探索性构建。     

论人文关怀视野下高职贫困生思想政治教育

随着高等教育由精英教育向大众教育发展,越来越多的学生选择了高职院校,同时也带来了家庭背景各异的高职院校贫困生。为了使背负学业和经济双重压力的高职贫困生顺利完成学业,健康成长,必须高度重视高职贫困生的思想政治教育。本文主要论述了将高职贫困生的思想政治教育纳入人文关怀视野的意义和措施。     

新时代高职院校思政教育话语体系重构——基于文化自信视角

高职院校思政教育工作的根本目标是立德树人,构建符合时代特点和学生实际需求的现代思政教育话语体系,对提升高职院校思政教育工作的实效性和科学性具有重要的推动作用,而文化自信是该体系建设的内在动力。因此,从文化自信的视角出发,通过剖析文化自信与思政教育话语体系的内在关系,结合新时代高职院校思政教育话语体系构建中存在的诸多问题,提出要从培植文化底气、提升文化自觉;坚定文化自信、丰富话语内容;依托文化属性、创新话语形式;注重人文关怀、拓展话语场域四个维度创新构建高职院校思想政治教育话语体系,以期提升高职院校思想政治教育的实效性。     

大学生思想政治教育融入人文关怀的路径

人文关怀是以人为本的科学发展观在思想政治教育实践中的体现。大学生思想政治教育中贯彻人文关怀精神,就是坚持以生为本的理念,尊重学生的主体意识和个性发展需求,促进学生身心和谐发展。大学生思想政治教育中人文关怀的路径是将大学生思想政治教育"塑造人"的教育目标和"尊重人"的教育过程结合起来,针对大学生的不同需要层次,有针对性地开展思想政治教育。     

高职院校思想政治工作要富有针对性

高等职业教育作为适应经济社会发展的一个群体,在全面建设小康社会和培养高素质的专门人才方面具有重要作用.把握高职院校大学生的思想特点,坚持教育创新,增强思想政治工作的针对性,提高高职院校大学生的思想道德素质和科学文化素质,是时代赋予高职院校的神圣职责.……     

高职院校思想政治工作要富有针对性

高等职业教育作为适应经济社会发展的一个群体,在全面建设小康社会和培养高素质的专门人才方面具有重要作用.把握高职院校大学生的思想特点,坚持教育创新,增强思想政治工作的针对性,提高高职院校大学生的思想道德素质和科学文化素质,是时代赋予高职院校的神圣职责.……     

论人文关怀视野下高职贫困生思想政治教育

随着高等教育由精英教育向大众教育发展,越来越多的学生选择了高职院校,同时也带来了家庭背景各异的高职院校贫困生.为了使背负学业和经济双重压力的高职贫困生顺利完成学业,健康成长,必须高度重视高职贫困生的思想政治教育.本文主要论述了将高职贫困生的思想政治教育纳入人文关怀视野的意义和措施.     

高职学生党建工作载体创新性研究

高职院校学生党建工作是新形势下加强大学生思想政治教育工作的核心。积极研究和探索高职学生党建工作,创新高职学生党建工作载体,对加强高职学生党员的教育和培养,对培养出大批现代化建设所需要的高素质人才,对社会主义现代化建设事业的发展,具有极其重要的意义。     

试论思想政治教育中的人文关怀

思想政治教育的主体是人，它内在地要求以人为本。将人文关怀纳入思想政治教育领域，是对思想政治教育规律探索的重要成果，也是思想政治教育与时俱进的创新成果，为新时期的思想政治教育工作指明了方向。本文通过对思想政治教育中加强人文关怀的理论依据和现状问题的探究，提出在思想政治教育工作中加强人文关怀的具体措施。