多元生活方式对大学生价值观的影响及对策

在社会转型加快和生活方式多元特征下，大学生的价值困惑和价值冲突显得尤为突出，分析多元化生活方式对大学生社会主义核心价值观形成和发展的影响。高校需要高度重视这个现实，注重对大学生生活方式的研究，寻求改进价值观教育的新途径，提升价值观教育的成效。     

试论广西高校大学生价值观多元化的成因

价值观多元化已经成为当代大学生价值取向的重要特征，本文从价值观多元化产生的社会环境、教育背景、家庭传统三个方面对广西高校大学生价值观多元化产生的原因进行了初步探讨，对于如何加强大学生的价值观的教育引导具有一定的借鉴意义。     

多元生活方式对大学生价值观的影响及对策

在社会转型加快和生活方式多元特征下,大学生的价值困惑和价值冲突显得尤为突出,分析多元化生活方式对大学生社会主义核心价值观形成和发展的影响。高校需要高度重视这个现实,注重对大学生生活方式的研究,寻求改进价值观教育的新途径,提升价值观教育的成效。     

新时期大学生价值观结构分析

价值取向多元化是新时期社会发展的一大特点，大学生能否正确把握主流意识形态，牢固树立社会主义核心价值观，已成为当前大学思想政治教育的重要工作。社会主义核心价值体系推动了大学生价值观教育理论创新，为大学生价值观教育提供了信仰指向、奋斗目标、精神追求、行为规范的引领。本文从价值观的基本要义出发，探讨了以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的基本方法和途径。     

我国大学生价值观的成因及教育对策

随着社会变迁，价值观呈现多元化，我国大学生在价值观上也出现了一些不容忽视的问题。培养大学生正确价值观的方法和对策是：重视社会主义核心价值观的作用；发挥全体教职工的育人作用；重视家庭在价值观教育中的作用；发挥社会实践在价值观形成中的作用；拓展价值观教育的手段。     

论当代大学生社会主义核心价值观的培育

随着社会的深刻变革,大学生的价值观也呈现出多元化、实用化和矛盾化等特点,构建当代大学生的社会主义核心价值观成为时代的必然要求。根据大学生价值观的特点,在社会主义核心价值观的培育中,需要引导大学生正确认识和处理价值取向一元论和多元化的辩证关系、物质追求与精神提升的关系,充分发挥社会实践在大学生价值观形成中的基础性作用。     

试论网络对大学生价值观的双重影响

在网络环境下，网络作为一把双刃剑，对大学生科学价值观的形成和发展产生了积极和消极的双重影响。有效结合网络的特点，充分发挥网络对大学生价值观的积极影响应做好以下几点：加强对大学生的价值导向教育；及时更新价值观教育的内容；不断调整价值观教育的形式；不断巩固价值观教育的成效。     

当代大学生价值取向多元化研究

个人差异、家庭环境和学校教育、社会环境、网络等都对大学生价值取向的形成有着重大的影响。诸因素综合作用,致使当代大学生价值取向呈多元化发展态势。做为教育者,我们应该认识到大学生处于可塑性较强的阶段,应以正确、崇高的价值观对其进行科学的引导。     

多元价值观下的大学生核心价值体系建设

随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立，我国经济基础和社会状况发生了巨大的变化，高校也进入了思想大活跃、观念大碰撞的时期，当代大学生的价值观不可避免地面临着剧烈的冲击和挑战，并呈现出多元化特征。坚持以社会主义核心价值体系统领大学生的价值观建设，     

我国大学生价值观的成因及教育对策

随着社会变迁,价值观呈现多元化,我国大学生在价值观上也出现了一些不容忽视的问题。培养大学生正确价值观的方法和对策是:重视社会主义核心价值观的作用;发挥全体教职工的育人作用;重视家庭在价值观教育中的作用;发挥社会实践在价值观形成中的作用;拓展价值观教育的手段。     

大学生社会主义核心价值观培育问题的哲学思考

大学生社会主义核心价值观培育问题已经纳入高校思想政治教育之中,然而培育大学生社会主义核心价值观的效果却不甚理想.当前,后现代主义思潮倡导的社会价值观念的多元化不仅削弱了大学生对核心价值观的认同,而且模糊了核心价值观与其他价值观念的区别.更重要的是,社会主义核心价值观对于大学生来说并非自明的,价值观念的培育也非一朝一夕的事,如何切实有效地在价值层面上积极建构大学生社会主义核心价值现成为问题的关键.     

生态文明视域下高校学生党员价值观引导

生态文明建设首先要有科学的价值观念作引导，作为社会主义现代化建设中坚力量的大学生党员群体，其价值观取向出现多元化、功利化的现象。将生态文明理念纳入大学生党员培养工作中，使他们树立健康、科学的价值观，始终保持共产党员的先进性和纯洁性，肩负起党和国家赋予的历史使命，是高校党员教育管理的有益探索。     

近十年音乐艺术院校大学生价值观演变的基本特征研究

本研究以中国音乐学院在校大学生为研究对象，对2004年至2012年间，该校大学生的价值观特点进行了研究。研究发现：9年间，中国音乐学院大学生的主导价值观为审美型和社会型；价值观演变具有独立性和专业关联度高的特点；大学生价值观受性别角色、学科性质、政治信仰的影响，表现出价值观排序上的差异。     

“当代大学生价值观研究”研讨会纪要

上海市高教研究所受全国“八五”哲学社会科学中华社会科学基金资助的“当代大学生价值观研究”课题组邀请上海交通大学、复旦大学、同济大学、上海纺织大学、华东师范大学和上海市社科院青少年研究所的一些中青年学者,举行了小型专题研讨会。与会者就大学生价值观问题进行了深入的探讨和研究。 1.当代大学生价值观特点及其行为表现。上海市高教所夏天阳助理研究员在发言中分析、比较了80年代与90年代大学生价值观的表现特征。他认为,80年代大学生对改革的支持往往表现于政治参与,对改革的政治、社会效应考虑较多,而对社会经济发展的现实缺乏理性的思考。因此,其择业观、成才观受传统的“官本位”的影响较大,并有着浓重的理想主义色     

电视选秀节目对“90后”大学生价值观影响的实证研究

电视选秀节目是近年来活跃在荧屏上的热门节目形态。选秀节目对"90后"大学生到底产生着怎样的影响?文章从"90后"对电视选秀节目的接触状况、对其价值观呈现的认知判断,以及电视选秀节目对"90后"价值观的渗透三个层面展开问卷调查。结果显示:选秀节目对"90后"大学生具有很强的吸引力;"90后"大学生普遍认为电视选秀节目对个体性和开放性价值观的呈现大于社会性和传统性价值观,"欢乐""青春活力"和"竞争"是其三大价值取向;选秀节目对"90后"大学生的行为价值取向、审美价值取向和个体价值取向产生了潜移默化的影响。针对选秀节目的消极影响,我们需要加强大学生价值观教育和媒介素养教育,帮助和引导学生树立符合社会主流意识的价值判断标准。     

大学生价值观、道德观趋向及引导措施

当代高校大学生的思想意识受社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式等多种因素的影响,呈现出更加明显的多元化趋势。我们通过对长春市部分高校大学生不同专业、不同年级进行2500份"大学生思想状况调查问卷",归纳总结了当前大学生价值观、道德观的走势及特点,进一步探讨了改进我们的教育方法和教育手段的措施。一、当代大学生的价值观、道德观的特点通过对回收的2377份有效问卷的归纳、总结和分析,我们认为,传统观念     

浅谈“90后”大学生价值观现状及教育对策

价值观教育是＂90后＂大学生思想政治教育的重要内容,＂90后＂大学生是我国高等教育的庞大群体,是未来社会的中坚力量。如何引导他们形成正确的价值观是我国高校面临的一项全新挑战和重要任务。在客观分析＂90后＂大学生的价值观现状的基础上找出影响他们价值观发展的因素,提出可行的途径和方法以引导＂90后＂大学生树立正确的价值观。     

基于脑科学的大学生社会主义核心价值观培育方式浅析

教育科学化是适应新时代高等教育的重要趋势,基于脑科学开展大学生价值观培育方式研究,旨在探索人脑价值观形成的作用规律,助力高校立德树人。文章在关于脑、脑结构、脑功能及神经网络和系统运行的价值观反馈基础上,揭示价值观研究的脑功能定位、生物属性的脑科学作用于社会属性的价值观的机制。在深入剖析当前大学生社会主义核心价值观培育困境的基础上,提出基于脑科学的大学生社会主义核心价值观培育策略,即采取多元化学习策略、创设关联性隐性课程、开展体验式社会实践进行大学生社会主义核心价值观培育。     

论负面新闻对当代大学生价值观的影响

负面新闻信息作为正面新闻信息的对立面，是大众媒介不可或缺的重要传播内容，负面新闻信息的传播对大学生价值观的影响有正、负两种效果。教育者应该用社会主义核心价值观体系对大学生进行价值取向引导：以传统文化为导向，加强大学生的人文素质教育；开展社会实践，培养大学生的价值主体意识；加强正面引导，提升大学生的媒介素养。从而帮助大学生抵制负面信息的消极影响，树立正确的价值观。     

美国高校学生价值观教育的特点及其启示

当前,随着经济全球化、信息网络化、利益主体多元化、思想观念和利益诉求传播便利化、价值观念多元化的迅猛发展,当代青年学生原有的价值观受到了前所未有的冲击。美国高校在大学生价值观认同教育方面积累了丰富经验,取得了显著成效,体现出鲜明特点,对我们有很多启示。我们可以借鉴美国的成功经验,提高我国高校学生价值观教育的实效性。