公恩私恩不可混

正马祖云在7月29日的《人民日报》上撰文指出:感恩是中华民族的美德。但伦理人际关系上的报恩和我们党内关系中的感恩,有着本质区别。前者系"私恩",它以人性为支撑,是个人的道德修为;后者为"公恩",它以党性为基点,是党员报答党的组织归属。然而,有些干部在仕途上滋生了"公恩私报"心理和行为:或认同"靠组织不如找靠山",对"有用领导"施以感情投资,以求有朝一日可得回     

什么是党性

什么是党性?党性的基本原则是什么?这是每个党员必须搞清楚的问题。只有把这个问题弄清楚,才能自觉地把自己锻炼成为党性坚强的共产党员。所谓党性,是指一个政党固有的本性。是一个政党区别于其它政党所具有的特性。列宁曾经说过:党性是高度发展的阶级对立的结果和政治表现。政党是把本阶级的利益和思想集中起来又化为行动的政治组织。在为本阶级的利益进行长期的斗争中,高度集中     

加强党的作风建设 要正确处理五个关系

贯彻落实十五届六中全会《决定》，加强党的作风建设，要正确处理好以下五个关系：一、正确处理好党性与个性的关系。党性是中国共产党的性质所决定的，要保持党的先进性和纯洁性，每个党员必须坚持党性第一的原则。共产党人也有七情六欲，也允许有自己的个性，但是在党性与个性的天平上，党性应该摆在第一位，占统帅地位。当个性与党性发生矛盾时，必须自觉坚持党性第一，个性服从党性。党的纪律是根据党的利益而制定的，是党性要求的体现，也是完成党的任务、实现党的目标的有力保障。党员个人不应背离党的利益而过分强调个性，如果个人想…     

领导干部要经受住公与私的考验

江泽民同志最近指出:"现在和平建设年代,一般说来生与死的考验已不是主要的了,但干部面临的其他考验多得很,有艰苦环境和风险的考验,有执政的考验,有改革开放的考验,有市场经济的考验,有权力、地位、金钱、美色的考验,概括起来主要是公与私的考验。"作为领导干部,在新的历史条件下一定要能够经受住公与私的考验。能否经受住公与私的考验,是考察一名领导干部政治上强不强、作风上正不正、党性强不强、德才表现好不好的一个重要问题。从一些党员领导干部违法违纪惊心动魄的案例看,问题大都出在公与私的考验上。经受考验了,犯错误的概率就小了;经受不住考验呢,就会出问题,甚至是很大的问题。因此,领导干部要成为人民满意的公仆,要为人民谋利益,首先就是要经得起公与私     

关注党员的民主需要

党员的民主需要是指在党组织生活中的党员个体，积极追求自主选择、自动参与和自我实现的一种个性心理状态和行为指向。党员民主需要的本质是党员在党组织中党性与个性全面发展的需要，目前就具体形式来讲就是追求“四权”，即知情权、参与权、选举权、监督权的需要。     

充分发挥警示教育在党的纯洁性教育中的作用

警示教育是指干部教育培训机构以反面典型案例为素材，综合运用图片展、教育片、现身说法、案例分析等形式，使广大党员干部以案为鉴、闻警自省、警钟长呜、防微杜渐，从各种案例中汲取教训，达到强化宗旨观念、增强法纪意识、促进廉洁行为的一种党性教育形式。警示教育作为一种行之有效的党的纯洁性教育方式，有效地克服了当前党性教育存在的内容单调、形式枯燥、说教乏力的不足，能促使党员干部自觉维护和保持党的纯洁性，符合干部教育培训的客观规律。     

党性与个性:对一个老问题的新认识

如果把工人阶级的阶级性比作生铁，共产党人的党性就是由生铁炼铸成的纯钢。党性是工人阶级的阶级特征和优秀品质的集中体现和升华，理所当然地成为对工人阶级先锋战士的基末要求。然而．党员首先是作为个体的人而存在的，因而每个党员又都有与众不同的个性。个性要求人按照自身特声、发展自己，党性则要求每个党员服从党和人民的根本利益。由此，党性与个性的关系就成为党性修养所必须解决的“永恒的主题”。党性与个性是辩证的统一极“左”时期，党性与个性的关系被歪曲和简单化了．以致压抑了党员个性的正当发展．挫伤了党员的积极性；近…     

加强党支部党员的党性锻炼建设素质过硬的党员队伍

党性锻炼是指党员自觉用无产阶级的思想意识去改造自己的非无产阶级的世界观，用党和人民的利益高于一切的原则去改造自己的个人主义思想的过程。在新形势下，受不良的思想观念和生活方式的影响，少数党员放松、甚至放弃了党性锻炼，使党组织的坚强堡垒作用和党员的先锋模范作用的自觉表现力趋弱，影响了党在人民群众中的形象。所以．无论在何时何地．党员的党性锻炼只能加强，     

论共产党员的党性及党性修养

政党有党性,党员个体也有党性。但是,不能简单把政党的党性等同于党员个体的党性。党员个体的党性实质上是讲党员个体与政党整体的关系,是指政党成员对本党的态度和行动的集中体现。因此,本文主要论述了党员个体党性的内涵、意义以及加强党员个体党性修养的主要内容。     

“三讲”中开展批评与自我批评应注意的问题

以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育能不能扎实有效,切实触及思想,解决问题,关键是县处级以上领导干部要拿起批评与自我批评的有力武器,紧密联系本单位实际,把整风精神贯彻始终。 为此,需要注意解决好以下几个问题。 一、要正确对待自己,增强自省自查的主动性和彻底性。在“三讲”教育中,能不能自觉拿起批评和自我批评的武器,严于解剖自己,是对领导干部党性觉悟的考验。作为县处级以上的领导干部,首先要端正     

领导干部应严以用权

<正>习近平同志在十八届中央纪委三次全会上指出":公款姓公,一分一厘都不能乱花;公权为民,一丝一毫都不能私用。"公款姓公不徇私,公权为民行大道。一旦公款、公权为私而用,则发生质变,更贻害无穷。对领导干部而言,从走上工作岗位那天起,就面临着公与私的考验。公与私如何取舍,更见共产党人的信仰、作风和操守。上世纪60年代,毛主席的生活管理员打听到国外有种带嘴儿的烟,便委托外交部购买了两打,并想从招待费中报销这笔开支。毛主席得知后严肃地说":中国不缺我毛泽东一     

要经受住公与私的考验

公与私的考验是当前每个共产党员，特别是领导干部面临的主要考验。能不能经得起这个考验，尖锐地摆在我们共产党人的面前。公与私的考验首先表现在如何对待权力。作为党的领导干部，你手中的权力是谁给的？是人民给的。权力姓“公”而不是姓“私”，因此必须用它来为人民...     

对新时期党员领导干部增强党性锻炼的思考

党性,是一个政党所固有的根本属性或本质特点。共产党员的党性就是无产阶级先进分子所固有的根本属性,不论形势和任务如何变化,共产党员的本质特点不能变,党性的基本原则不能变。但是,随着时代、形势、任务的变化,确实又对共产党员的党性提出新的要求。在深化改革,实现两个根本性转变过程中,每一个共产党员,特别是党员领导干部,应根据这种新要求,把增强党性锻炼作为自己的自觉行动。一、在新时期,共产主义理想和社会主义信念要更加坚定     

正确评价和引导现阶段的道德趋向

时下,有些人总爱以“每况愈下”等说法表述对道德的现状和趋向的看法,认为这是商品经济发展中道德面临的必然困境,是社会主义初级阶段无法避免和克服的二难现象。对此,我们实难苟同。所谓道德,指的是人们的行为准则,一般地说,每个社会为了调整人与人之间、人与社会之间的关系,总是要通教育、舆论等手段,培养人们关于善与恶、忠与奸、公与私、荣与辱等等观念,并形成习惯和传统,使人们自觉地用做标准,以指导和控制自己的行为。新中国成立以来,为了巩固政权、发展生产、稳定社会秩序,党和政府在制定     

共产党员要过好权力关

慕绥新、马向东的落马，不能不使我们每个党员深思这样一个道理：共产党员和囚犯之间，虽然有一界河之隔，但是，一个共产党员不论他的地位多高、职务多大，如果丧失了党性，私欲一味膨胀，就会陷入错误泥坑，甚至走向犯罪深渊。江泽民总书记在中纪委第七次全会上，曾语重心长地告诫我们“领导干部要牢固树立正确的权力观”。可在现实生活中，确有一部分人像慕、马之流一样，灵魂深处不健康，手脚不干净，他们利用手中的权力，干蠢事、做坏事：生活上变公为私，满足私欲；工作上假公济私，见利忘义；经济上巧取豪夺，贪污受贿；政治上弄虚作…     

领导干部要增强党性锻炼

党性锻炼是一个老话题，在新的历史时期，党性锻炼的内容是多方面的，概括起来主要有坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，大公无私；立党为公，执政为民，不谋私利；反对腐败；坚持真理，修正错误，真心实意地接受人民群众的意见和批评，坚持积极的思想斗争，勇于开展批评和自我批评，自觉解决自身矛盾和问题；广开言路，听民声，察民意，知民情，为群众办实事。应该看到，绝大多数领导干部是能够坚持党性锻炼的，有的还做得相当好。但也有少数同志不注意党性锻炼，有的甚至放弃了党性锻炼。表现为立党为私，为政不廉，见利妄为，以权谋私，…     

反腐倡廉话官德

反腐倡廉话官德杨桂成这里说的“官德”，是指各级领导干部在施政行为中所应遵循的道德规范和行为准则。为官能否分清公与私，不贪钱财与女色，是对领导干部道德品行良莠的试金石，也是善政与恶政的分水岭。现在，有些为官者经不起改革开放的考验，经不住市场经济条件下金...     

论修养党性

<正>修养,即修掉坏的、养成好的,是一种修为,一种素养,一种境界。修养党性,指党员按照党性的要求锻炼自己,让党性内化于心、外化于行,成为铭刻在心灵深处的信条和律法、体现在日常行为的精神与气质中的一个过程。在人性的基础上修养党性,做一个合格的人。人性是修养党性的现实基础,立足人性修养党性,要基于人性,不能脱离人性;要尊     

积极推进特色支部创建

在现实生活中，共性不能完全包括个性，个性比共性丰富。支部建设也一样，除了共性问题，更多的是个性问题。个性问题解决不好，解决共性问题就成了无源之水。2009年，北京第二外国语学院党委决定开展特色党支部创建工作时就明确，针对不同类型党支部进行分类指导，帮助每个支部找到解决本支部实际问题的“钥匙”。     

党性教育的内在逻辑与实践路径

党性教育在干部教育培训中具有非常重要的地位,是党的本质属性、价值目标内化为党员干部价值选择和行动自觉的过程。在理论逻辑方面,党性教育是马克思主义政党本质属性的根本要求;在情感逻辑方面,党性教育是马克思主义政党政治情感的自觉认同过程;在价值逻辑方面,党性教育是马克思主义政党价值目标的实践转化。实践中,干部教育培训部门要通过用学术讲政治、创新教学方式、注重实践锻炼等途径,筑牢党性教育的理论基础和思想根基,进而促进党性教育价值目标的实现。