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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 453 毫秒
1.
<正>习近平总书记指出:"推出一批能叫得响、立得住、群众认可的硬招实招,处理好改革‘最先一公里’和‘最后一公里’的关系,突破‘中梗阻’,防止不作为,把改革方案的含金量充分展示出来,让人民群众有更多获得感。"在贵州省第十二次党代会上,时任中共贵州省委书记陈敏尔也提出:"百姓富则贵州富,生态美则贵州美。百姓富,核心指向是  相似文献   

2.
正2015年2月27日,习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第十次会议上讲:"处理好改革‘最先一公里’和‘最后一公里’的关系,突破‘中梗阻’,防止不作为,把改革方案的含金量充分展示出来,让人民群众有更多获得感。""获得感"!这个富有人情味和生活气息的词汇,从此成为检验党和政府工作"含金量"的重要"标尺"。人民是主体"让人民群众有更多获得感",主体是人民,凸显出习近平始终把人民放在最高位置  相似文献   

3.
正本溪市平山区工人街道在党的群众路线教育实践活动开展以来,将"畅通‘最后一公里’,打造服务型街道"摆在工作首位,在提升服务水平、增强服务能力上下功夫,使辖区百姓真正受益得实惠。走下去,扑下身子接地气。开展"三进五访三问"活动,深入调查研究。街道、社区干部进社区院落,进企业工厂,进服务大厅;访居民群众,访弱势群  相似文献   

4.
《奋斗》2016,(3)
正2015年以来,富裕县富裕镇秉承"群众在党心中,党为群众服务"的工作理念,改革惠民举措,建设"群众之家",扩展社区服务功能,组织文体协会进驻,构建覆盖全员、服务多元、功能完善、载体多样的社区"群众之家"新格局,真正实现了社区居民群众学在其中、动在其中、美在其中、乐在其中、融在其中的工作目标,破解了联系服务群众"最后一公里"问题,使更多社区居民共享到改革发展成果。小投入大阵地:让居民有唠嗑的地方、  相似文献   

5.
在第二批党的群众路线教育实践活动中,通渭县司法局在扎实做好各项“规定动作”的同时,结合司法行政工作实际提出了“法制宣传‘育民’、人民调解‘和民’、法律服务‘便民’、法律援助‘惠民’、特群管理‘安民’、双联行动‘富民”’的“六民”实践活动,不断丰富“自选动作”,全面践行党的群众路线,努力解决联系服务群众“最后一公里”问题,使学习教育活动与业务工作相得益彰、共同促进.  相似文献   

6.
《求是》2014,(11)
<正>习近平总书记强调,要解决好联系服务群众"最后一公里"问题。"最后一公里"表面看是距离,实质反映的是隔阂,是对群众缺乏感情。在党的群众路线教育实践活动中,基层党员干部要在思想深处、党风党纪、政风政纪等方面认真查找问题,特别是认真对照正确权力观、利益观、是非观、政绩观,来一次大排查、大检修,补好精神之"钙",去掉行为之垢,把我们党同人民群众的鱼水深情传承好,把群众家门口的事情  相似文献   

7.
郑强  李洪平 《当代贵州》2014,(17):25-25
正"五村工程"是绥阳县在党的群众路线教育实践活动中创造的"自选动作",是打通服务群众"最后一公里"的关键一招。"构建立体式、零距离、全天候、无缝隙的全程为民服务模式,是忠实践行为民宗旨的新载体,实施‘能人带村、制度理村、文化兴村、民主管村、产业强村'的‘五村工程',是绥阳县在党的群众路线教育实践活动中创造的‘自选动作',是打通服务群众‘最后一公里'的关键一招。"绥阳县委副书记、县长王晓旭说。  相似文献   

8.
全心全意为人民服务是党的根本宗旨,群众路线是党的生命线和根本工作路线。以乌鲁木齐市为例,将各级党组织联系服务群众"最后一公里"机制构建情况作为研究对象,采用文献研究法、访谈法、机构资料收集法、数据统计法等方式,对全市各级党组织联系服务群众"最后一公里"机制构建的实践与探索情况、存在问题进行深入研究,提出有针对性的措施,对于今后教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点,贯彻党的群众路线,切实改进工作作风,赢得人民群众的信任和拥护,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位具有借鉴意义。  相似文献   

9.
正如何密切联系群众,听民困,解民忧?近日,全省各地以第二批党的群众路线教育实践活动为契机,领导干部带头走进社区听民声办实事,与群众同吃住同劳动,帮扶结对认亲,努力打通服务群众的"最后一公里"。"我们也有了‘当官’的亲人""听说我们的女区委书记来了,我反映一个问题能解决吗?"1月16日上午,在南充市顺庆区西门坝街249号小区里,居民陈女士提出了自己的疑问。听见这话后,区委书记伍果丽立即走上前问:"是什么问题?我尽力解决好!"  相似文献   

10.
<正>去年7月28日,习近平总书记到唐山视察时指出,要让党组织和党员在服务群众中充分发挥作用、展示良好形象,让党的旗帜在社区居民群众中高高飘扬。唐山市委牢记总书记嘱托,着力在强化组织引领、发挥政治优势、增强基层服务功能上下功夫,以党的建设引领城市建设、城市经济、城市管  相似文献   

11.
于凤芝 《实践》2014,(11):30-31
<正>在第二批党的群众路线教育实践活动中,红山区三中街街道积极探索"服务大厅进小区"做法,把街道办事处服务直接下沉到小区、延伸到群众家门口,切实解决联系服务居民群众"最后一公里"问题,密切了党群干群关系。推行"一站式"办公,实现居民办事不出社区为解决群众反映强烈的办事关口多、程序繁、时效差等问题,三中街街道着力创新工作方法,改进服务措施,切实让群众感受到新气象、新变化。  相似文献   

12.
正习近平总书记曾指出:"我们取得了巨大进步,中国人民站起来了,富起来了,但我们面临的挑战和问题依然严峻复杂,党面临的‘赶考’远未结束。"作为纪检监察干部,是党的忠诚"卫士"、人民群众的"贴心人",践行和弘扬"赶考"精神是使命所需、担当所在。但是在反腐败斗争形势依然严峻复杂的环境下,一些纪检监察干部放松警惕、随波逐流,抵制不了形形色色的诱惑,铤而走险执纪违纪  相似文献   

13.
彭洪泽 《先锋》2020,(2):61-62
金牛区积极贯彻落实习近平总书记关于建设新时代文明实践中心试点工作的重要指示,健全三级组织体系,构筑"6+N"实践阵地。做好三个聚焦,在盘活现有资源、深化新时代文明实践中心和融媒体中心"两个中心"融合上下功夫,深化志愿服务,推进新时代文明实践中心建设,打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的"最后一公里",提升群众获得感、安全感、幸福感,让党的宣传思想工作精神飞入寻常百姓家。  相似文献   

14.
<正>习近平总书记反复强调"一分部署、九分落实",充分说明畅通"最后一公里"的重要性。"最后一公里"根本问题就是抓落实的问题。必须端正抓落实的态度,转变抓落实的作风,提高抓落实的素质,确保打通"最后一公里"。"最后一公里"原指完成长途跋涉的最后一段里程,被引申为完成一件事情最后的而且是最关键的步骤。党的群众路线教育实践活动将解决联系服务群众"最后一公里"问题列为重点任务,就是因为这"最后一公里"的远或近、畅通或堵塞,直接影响着党的路线方针政策能否在基层落地、党的各项政策能否真正惠及群众。如果党员干部在"最后  相似文献   

15.
《奋斗》2021,(12)
正"仪式一场接着一场,总结一份接着一份,评奖一个接着一个,最后都是‘客里空’。"习近平总书记曾掷地有声地指出"客里空"的严重危害,时至今日,作风建设虽然取得显著成效,但在深入开展"我为群众办实事"实践活动中,仍要时刻警惕,坚决杜绝"客里空"。杜绝"冠冕堂皇",不说虚言、真抓实干,练好服务群众"绣花功"。有的地方在推进"我为群众办实事"实践活动中,口号喊得震天响、  相似文献   

16.
正习近平总书记指出,要积极主动解民难、排民忧、顺民意,解决好联系服务群众的"最后一公里"问题。社区党组织处于联系群众、服务群众的最前沿,是党和群众、政策与实践之间的"连接点"。近年来,望奎县委主动适应经济发展新常态、城乡治理新要求、群众需求新变化,根据社区的地理位置、群众的突出需求、百姓的生活习惯等,精心打造各具特色的  相似文献   

17.
图片报道     
在第二批教育实践活动中,为把活动的各项工作做细做实,真正解决联系群众“最后一公里”问题,东光县委组织部在全县组织系统开展了“组工干部社区集中服务月活动”,组织全县组工干部多次深入农村、社区。把服务群众活动做到群众家门口,让良好公仆形象深入群众心坎里。图为部机关干部正在普照社区清扫垃圾。  相似文献   

18.
《奋斗》2016,(10)
正习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中指出:"党与人民风雨同舟、生死与共,始终保持血肉联系,是党战胜一切困难和风险的根本保证,正所谓‘得众则得国,失众则失国’。"党的十八大以来,习近平总书记反复强调,要坚持党的宗旨,密切党同人民群众联系。学习习近平总书记的重要讲话,我们深刻体会到,践行群众路线是共产党人永恒的初心,也是时代赋予共产  相似文献   

19.
王涛 《新长征》2014,(3):64-64
习近平总书记曾说:“心无百姓莫为‘官”’,一语道破了党的群众路线教育实践活动的根本,就是要让广大党员干部懂得敬畏人民群众,自觉服务人民群众。时刻把人民群众装在心里并摆在第一位置.敬畏人民群众,就要把群众的呼声作为改进工作的第一信号。“水能载舟,亦能覆舟”。有些地方党群干群关系紧张,  相似文献   

20.
“居民的事,就是我的事”——这是蓟县文昌街道幸福时代花园社区干部做出的承诺。在党的群众路线教育实践活动中,社区党支部聚焦“四风”找问题、紧贴实际搞服务,在即知即改、立行立改上体现见物见人见思想,让社区干部在“最后一公里”受教育、让居民群众在“最后一公里”得实惠。  相似文献   

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