建设马克思主义学习型政党视野下的党校作用定位

建设马克思主义学习型政党是党赋予各级党校的神圣使命,各级党校在马克思主义学习型政党建设中具有重要作用。因此,各级党校要在推进马克思主义中国化、时代化、大众化进程中发挥主渠道作用,在用中国特色社会主义理论武装全党中发挥重要阵地作用,在大力推进党的理论创新中发挥生力军作用,在组织党员干部模范学习践行社会主义核心价值体系,坚定理想信念中发挥熔炉作用。     

党校要着力于推进学习型政党建设

建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的重大战略任务,意义重大。党校作为培训轮训党员领导干部的主渠道、主阵地,作为党员干部增强党性锻炼的熔炉,作为党的哲学社会科学研究机构和学习、研究、宣传马克思主义理论的重要阵地,应着力于推动学习型政党建设:着力于推进马克思主义中国化、时代化、大众化;着力于用中国特色社会主义理论体系武装党员干部头脑;着力于教育党员干部模范学习践行社会主义核心价值体系;着力于推进学习型党组织建设。     

二十七、必须提高全党的马克思主义理论水平

江泽民同志在党的十六大报告中指出，加强和改进党的建设的主要任务，首先就是深入学习贯彻“三个代表”重要思想，提高全党的马克思主义理论水平。强调党员干部特别是高中级干部要带头学习和实践“三个代表”重要思想，成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。     

加强学习型党员干部队伍建设

<正>党员干部在创建学习型社会和马克思主义学习型政党中负有带头和推动作用,因此,一定要做学习的先锋、学习的模范。第一,建设学习型党员干部队伍的现实意义。其一,建设学习型党员干部队伍是提高党的执政能力的需要。中国共产党作为执政党,在整个国家的政治生活中处于     

努力提高领导者整体素质

江泽民同志在党的十六大报告中指出：“党员干部特别是高中级干部要带头学习和实践‘三个代表’重要思想，成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。”十六大报告关于成为“三个模范”的要求，为党员干部     

大力推进马克思主义大众化的着力点

我们要在中国特色社会主义的实践中大力推进马克思主义大众化,就必须找准着力点。可以说,坚持解放思想,推进理论创新,是推进马克思主义大众化的本质要求;坚持党的领导与党员干部带头学习相结合是推进马克思主义大众化的政治保障;关注现实,走进人民群众的日常生活,是推进马克思主义大众化的根本之路;培养和造就一支高素质的理论研究和宣传队伍是推进马克思主义大众化的人才保障;构筑全方位、立体化的传播平台是推进马克思大众化的有效途径。     

建议我国确立“五五”学习节

1940年3月24日中共中央书记处下达规定：每年5月5日马克思诞辰日为学习节,以推动党员干部学习马克思主义。1940年5月5日是第一届学习节,在延安中央机关评选出了9个模范学习小组,朱德被评为学习模范。     

张闻天马克思主义理论学习观论析

张闻天在革命活动中,不仅认识到马克思主义理论学习的重要作用,而且还把理论学习与生活实际统一起来,同时还创新学习方法。他还深刻认识到党员干部的系统学习以及党校开展马克思主义理论教育重要意义。他的马克思主义理论学习观,对于当前建设学习型政党和马克思主义大众化依然具有指导意义。     

努力把马克思主义哲学作为看家本领——学习《马克思主义哲学十讲》体会

正为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,学习贯彻习近平总书记关于组织党员干部学习马克思主义哲学的重要讲话精神,推动全党学习马克思主义哲学,中宣部理论局组织编写了《马克思主义哲学十讲(党员干部读本)》(以下简称《十讲》)。我们要高度重视,精心组织,立足实际,认真学习。一、《马克思主义哲学十讲》出版的重大意义《十讲》是马克思主义哲学大众化的有益尝试,它的出版具有重大意义。     

马克思主义大众化研究中需要注意的几个问题——以重庆市机关人员的调查问卷为基础

当前马克思主义大众化研究正处在拓展与反思相结合的阶段,反思的深度直接决定了今后研究的重点和方向。通过对重庆市机关人员的调查研究发现,马克思主义大众化研究中要重视下述四个问题：人民群众陷入马克思主义信仰危机的说法是对马克思主义大众化的重大误解;阻碍马克思主义大众化的重要因素不在理论界,而在于党内的腐败现象;与网络、广播、电视、动漫等显性载体相比,党员干部的工作作风这一隐性载体更为重要;在马克思主义大众化的宣传手段中除了要重视“术”的运用外。更要重视对“加强人文关怀”这一“道”的遵循。     

党员干部要做践行社会主义核心价值体系的表率

建设社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的,胡锦涛总书记在党的十七大报告中又作了进一步阐述并强调：＂加强党员干部理想信念教育和思想道德建设,使广大党员干部成为实践社会主义核心价值体系的模范。＂党的十七届四中全会更进一步明确提出：＂党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系，是建设马克思主义学习型政党的重要任务。＂因此，每个党员、干部都应该自觉做践行社会主义核心价值体系的表率。     

推动当代马克思主义大众化

正推动马克思主义大众化,是推进马克思主义时代化、中国化的必然要求,也是用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民的必然要求,对于统一思想、凝聚力量,推动实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦具有重要的现实意义。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,推动马克思主义大众化,就是要继续坚持将马克思主义科学理论与中国社会实践相结合、坚持以人民为中心、坚持提高大众的理论学习能力、坚持发挥党员干部的示范作用、坚持培养专业的理论人才队伍,     

王辅成：十八载的“播火者”

胡锦涛总快讯在年初的中央纪委七次全会上强调，党员干部要保持思想，坚定理想信念，坚守共产党人的精神家园，争做社会主义道德的示范者。这为我们加强党员干部的思想道德修养、提升思想道德素质提出了明确的要求。为此，本刊专门组织了一批稿件，希望通过介绍几位我们身边的普通党员的先进事迹，激励全市的党员干部以他们为榜样，做保持党的先进性和纯洁性的表率，争当学习的模范、爱岗敬业的模范、遵纪守法的模范、清正廉洁的模范，努力成为社会主义道德的示范者。     

如何建设学习型城市

十六大报告指出，党员干部特别是高中级干部要带头学习和实践“三个代表”重要思想，成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。根据党的十六大精神，我们每一个党员干部不仅要成为理论和业务学习的模范，也要为建设学习型城市而努力。所谓学习型城市，是指建立在城市网络化、信息化基础上，各城市主体在能动应对各种挑战和机遇过程中，形成的具有柔性化网络组织的城市。它强调城市是否有对外界环境变化进行整体快速柔性反应的能力，以及城市内现代企业、市场、政府、公众以及其他主体之间是否具…     

理想信念教育与社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值体系是社会主义基本价值观念的集中展现。全体党员干部应模范地学习践行社会主义核心价值体系,而理想信念教育则是全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重。在教育过程中,要注重强化思想理论建设,不断提高全党的马克思主义水平;要善于把握理想信念的养成规律,不断提高教育实践的科学化水平。     

马克思主义哲学大众化的一个范本——读《马克思主义哲学十讲（党员干部读本）》

长久以来，许多人在学习哲学时，往往会面对难理解、没兴趣，学后不会用、用得不到位的现实困境，究其缘由，除了客观上哲学思想自身具有的抽象性加大了学习难度外，还与哲学读本或教材语言较晦涩、联系实际不紧等情况有关。日前，中央宣传部理论局组织编写了《马克思主义哲学十讲（党员干部读本）》。该书力求将理论论述与现实运用相结合，既写出了新意，又写出了特色，堪称马克思主义哲学大众化的一个范本。     

开展学习贯彻党章知识竞赛活动

为把“学习贯彻党章、弘扬优良作风”教育活动引向深入，教育广大党员自觉做学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的模范．武警8661部队党委在党员干部中开展了学习贯彻党章知识竞赛活动。     

推进马克思主义中国化时代化大众化的对策

马克思主义中国化的当代体现,是中国特色社会主义理论体系。马克思主义中国化时代化大众化的主要任务是推进这个理论体系的大众化,使中国特色社会主义理论体系被人民群众普遍理解认同,被党员干部真正掌     

提高党员领导干部理论学习效果应处理好“五个关系”

学习问题，是关系党的事业兴旺发达的战略问题。党的十六大明确提出“党在思想理论上的提高，是党和国家事业不断发展的思想保证”，“党员干部特别是高中级干部要带头学习和实践‘三个代表’重要思想，成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范”。充分认识理论学习的重要性，切实加强党员领导干部的理论学习，不断提高学习效果，应正确处理好“五个关系”。     

党员干部要做贯彻落实“八项规定”的模范

正贯彻落实中央"八项规定"是党员干部的一项长期任务,也是提高党员干部素质,增强党的执政能力,巩固党的执政地位,完成党的历史使命的重要举措。作为党员干部,在学习贯彻落实"八项规定"中,要发扬"钉钉子"精神,努力在五个方面做模范。争做带头学习的模范。学习贯彻落实"八项规定",关键在于正确理解和把握其精神实质,重点在于规范和约束我们的行为,目的在于带领广大党员干部抓好各项工作。在新时代,党员干部要保持清