共查询到20条相似文献,搜索用时 815 毫秒
1.
中国共产党的历史,实际上就是不断推进马克思主义中国化理论与实践交互促进、交相融合的过程。进入中国特色社会主义新时代,以习近平同志为核心的党中央在有效应对国内外严峻挑战过程中形成了马克思主义中国化最新理论成果,即习近平新时代中国特色社会主义思想,开辟了中国化马克思主义新境界。习近平新时代中国特色社会主义思想,是党在新形势下创造性地运用马克思主义基本原理,高度提炼新时代中国特色社会主义伟大实践证明行之有效的理论原则与经验总结而形成的科学理论体系,是中国共产党领导中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果。为决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们必须坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不忘初心、牢记使命,同心同德、群策群力,攻坚克难、永远奋斗,在新时代展现新作为做出新奉献,引领中华民族傲然屹立于世界民族之林。 相似文献
2.
3.
于广霞 《中共云南省委党校学报》2023,(4):65-72
习近平新时代中国特色社会主义思想,从历史意义、政治意义、理论意义、实践意义、世界意义上,深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的深刻认识,确立了全体人民团结奋斗的方向,引领中华民族向伟大复兴的目标前所未有地靠近。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,中国特色社会主义不断创造新的辉煌,取得了举世瞩目的发展成就,并为推动世界发展贡献了中国智慧,更为21世纪马克思主义的发展谱写了当代中国的新篇章。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新理论成果,是21世纪的马克思主义,从马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义思想,共产主义信念,马克思主义人民主体地位思想,马克思主义生态文明思想,人类命运共同体思想五个维度对马克思主义做出了原创性的贡献,开辟了马克思主义新境界。 相似文献
4.
党的十九届六中全会对习近平新时代中国特色社会主义思想作出了历史性评价,指出这一创新理论是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。这一创新理论,赋予了马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色,是中国共产党深刻总结党的百年奋斗重大成就和历史经验得出的重要结论。 相似文献
5.
6.
《学校党建与思想教育》2020,(24)
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果。要引导大学生充分领会习近平新时代中国特色社会主义思想,从而巩固自身马克思主义信仰,加深对马克思主义科学世界观、方法论的掌握,为今后服务社会、实现个人全面发展打下坚实的思想理论基础。 相似文献
7.
推进马克思主义中国化有三个维度,即将马克思主义与中国的具体实践、中国所处的时代特征、中国的历史文化分别相结合。这三个维度相互支撑、相互配合、相得益彰、缺一不可。作为马克思主义中国化的最新理论成果,习近平新时代中国特色社会主义思想在这三个维度上都有充分体现,展现出鲜明的实践问题导向、强烈的时代潮流气息、浓郁的历史文化底蕴。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义与当代中国具体实践、当今时代特征和中国历史文化相结合的产物。它既开辟了中国特色社会主义发展的新境界,是当代中国的马克思主义,也开辟了马克思主义发展的新境界,是21世纪的马克思主义。 相似文献
8.
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,是中国化马克思主义发展的最新阶段,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。习近平新时代中国特色社会主义思想是适应新时代的实践要求应运而生,是新时代的马克思主义,继承和发展了马克思主义的三个重要维度:人民群众主体维度、实践创新发展维度、强国建设梦想维度。 相似文献
9.
习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是对中国共产党人一百多年来探索新文化新文明的经验总结,是对新时代如何坚持和发展中国特色社会主义文化问题的科学回答。从生成逻辑来看,习近平文化思想是不断推动马克思主义中国化时代化的理论要求,是中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的时代要求,也是推进新时代文化强国建设的实践要求。从内在特征来看,习近平文化思想是当代中国的马克思主义文化理论,具有党性与人民性、理论性与实践性、历史性与时代性、民族性与世界性四个方面有机统一的内在特征。从价值意蕴来看,习近平文化思想深化了对文化建设规律的认识,丰富发展了马克思主义文化理论;明确了新时代宣传思想文化工作新方向,为文化强国建设提供正确指引;确立了中华文明复兴新指南,为构建中华民族现代文明提供科学指导;彰显了人类文明进步新气象,为世界发展与人类进步事业提供中国方案。 相似文献
10.
《中共四川省委省级机关党校学报》2022,(1)
习近平新时代中国特色社会主义思想彰显了中国特色社会主义从探索道路到走顺走好初步定型道路,从事前系统设计到事后比较并在实践中展现社会主义中国特色,从适应国际规则实现自我发展向维护和完善国际规则以推动构建人类命运共同体的"三大转变"。习近平新时代中国特色社会主义思想生成的实践逻辑既蕴含在习近平个人的实践历练之中,也根植于中国特色社会主义的历史实践之中;其理论逻辑凝结在价值立场之中,体现在具体内容的"基本原理+现实问题、中国实践+理论创新"的创新方法之中。深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的生成逻辑,重在深刻认识习近平总书记的当代中国马克思主义的主要创立者和主要贡献者地位,拓展对21世纪马克思主义的认识,深化对"两个确立"的理解,把全党意志、全国人民的思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央的决策部署上来。 相似文献
11.
胡锦涛总书记6月25日在中央党校省部级干部进修班发表的重要讲话,深刻地阐述了事关党和国家工作全局的若干重大问题,通篇贯穿着解放思想、实事求是、与时俱进的精神和要求,是一篇马克思主义的纲领性文献,对于统一全党全国人民思想,坚持和发展中国特色社会主义,开创中国特色社会主义新局面,具有十分重要的意义。为深入学习贯彻胡锦涛总书记在中央党校的重要讲话精神,本刊特组织刊发一组文章,以期对读者有所启迪。 相似文献
12.
构建社会主义和谐社会,重点在农村,难点也在农村.这是由农村在社会转型中的关键地位决定的.解决农村社会转型中出现的种种矛盾和问题,实现农村的和谐发展,一方面需要党和政府在发展战略上进行统筹规划,另一方面则需要进一步加强农村基层党组织建设.能否把握农村社会转型中出现的新情况新问题新要求,关系到加强农村基层党组织建设的着力点和创新方向. 相似文献
13.
李海龙 《中共桂林市委党校学报》2012,(4):6-9
在党的十八大上,在题为"继续促进人类和平与发展的崇高事业"的外交部分,党中央对当前的国际形势和中国外交策略进行了精辟有力的论述,准确分析了中国所处的国际形势,精确判断出中国的身份和责任,制定了中国新时期的外交战略。在报告中,中国共产党还根据国际国内形势的变化,提出了多个新亮点、新观念和新思路。 相似文献
14.
15.
“看病难看病贵”这是人们普遍关心的民生问题,六年前中央把宁夏确定为全国新医改试点后,宁夏从政策创新、组织实施等方面进行了大胆探索,并取得了较好的社会效果。 相似文献
16.
沈宝祥 《哈尔滨市委党校学报》2002,(2):67-68
创建学习型社会最根本的,是要学习马克思主义,现在还有恢复马克思主义本来面目的问题.学习马克思主义还要提高效率,特别要重视各种新知识的学习.这是时代的迫切要求,是"三个代表"的要求.要更大胆地学习发达国家的好东西.要把"学习新知识,研究新情况,解决新问题"作为一个完整的提法. 相似文献
17.
18.
杨华 《中共宁波市委党校学报》2007,29(5):46-49
随着年龄的增大,老一代有思想的农民逐渐退出村庄生活的主流,而新一代农民则由于各种原因缺乏对生活的村庄和社会的思考和深刻体验,不能对村庄进行长远的规划和设计,思想匮乏的农村将进一步凋敝.因此,值新农村建设之际,必须加强培育新一代有思想的农民. 相似文献
19.
周荣 《中共山西省委党校学报》2002,25(1):6-9
历史上 ,中华民族曾四次痛失发展机遇 ,其教训是深刻的。在新世纪 ,我们迎来了加入世贸组织这一新的发展机遇。但是 ,机遇与挑战并存 ,我们不能盲目乐观。要实现中华民族的大发展 ,就必须以邓小平的机遇思想为指导 ,抓好机遇 ,用好机遇。 相似文献
20.
马克思主义中国化的新成果、新境界 总被引:1,自引:0,他引:1
马克思主义中国化是一个承前启后的系统工程。江泽民对马克思主义理论的丰富发展最直接地体现在丰富和发展邓小平理论上。江泽民的理论创新体现在经济体制改革、社会发展战略、对外开放、民主法制建设、统战、民族和宗教、精神文明建设、国防和军队建设、祖国统一、外交、建党等各个方面 ,开辟了马克思主义中国化的新境界。 相似文献