网络成瘾的危害及干预

网络成瘾是过度利用网络,对网络有一种强烈的心理和行为依赖。它一般可分为以下几种类型:即网络交友成瘾、网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络信息收集成瘾、计算机成瘾和其他网络强迫行为等等。     

简论网络成瘾对大学生的危害

大学生网络成瘾的主要表现形式为:网络游戏成瘾、网络聊天成瘾、网络色情成瘾、网络影音成瘾、网络制作成瘾.这些新情况已经严重地威胁着大学生的身心健康,成为他们人际交往的巨大障碍,影响了他们的正常学习和生活,冲击着他们的道德品质和道德行为的正常社会化,甚至诱发他们走向网络犯罪的深渊.     

发扬党的优良作风加强党的执政能力建设

作者以中国人民大学学生为调查对象,通过自编网络成瘾量表,测量学生网络依赖度及成瘾度,并将学生网络使用情况分为三种:网络使用正常者、网络使用依赖者以及网络使用成瘾者,探究大学生网络成瘾的原因.     

高职生家庭环境、自我和谐与网络成瘾关系的研究

本文通过采用中文网络成瘾量表（CIAS）、家庭环境量袁中文版（FES—CV）、自我和谐量表（SCCS）对500名高职生进行团体施测，并进行了相关分析和回归分析，发现高职生网络成瘾与家庭环境、自我和谐具有重要关系。     

拯救网瘾少年是全社会的责任

青少年网络成瘾已是一个严重的社会问题。据统计，目前全国网瘾青少年多达1000多万，还有大批孩子存在着网瘾倾向。青少年网络成瘾问题正随着互联网的普及而越演越烈，《人民日报》甚至用“网瘾猛于虎”来形容青少年网络成瘾社会问题的严重性。     

关于新时期青少年网络问题的思考

青少年网络成瘾是我国青少年发展过程中面临的一个时代性课题,如何有效解决关系到我国青少年身心的全面、健康发展.但是,何种原因导致网络成瘾,如何有效帮助青少年预防和戒除网瘾,国外如何应对青少年网络成瘾,社会、学校、家庭作为青少年健康成长的系统主体如何全面、科学对待青少年网络成瘾,这一系列问题都值得我们深入探索.     

大学生网络成瘾团体辅导存在的问题及对策

近几年来,网络成瘾已经越来越受到社会各界的广泛关注,许多高校也开始对大学生网络成瘾问题进行有计划的引导和干预,其中团体辅导干预法是主要方法之一。虽然,网络成瘾团体辅导的研究受到越来越多的教育工作者和学者的关注,但是在其辅导过程中仍存在各种不足与局限。因此,对大学生网络成瘾团体辅导的当前状态和存在问题进行分析,并对今后的研究趋势提出中肯的建议是十分必要的。     

大学生网络成瘾的原因分析及预防

一、什么是网络成瘾——定义、现状及危害1994年,美国心理医生依凡.金伯格最早提出网络成瘾,又称"网络上瘾综合症"(Internet Addiction Disorder,IAD)的概念[1]。此概念一经提出,就引起了很多临床心理学工作者的关注。也有学者把网络成瘾称为"病态网络使用"     

大学生网络成瘾的行为主义心理学分析

基于行为主义心理学原理的分析,大学生网络成瘾问题源自网络的刺激和强化,受个体人格特质决定,和生活环境密切相关,是三者交互作用的结果。预防大学生网络成瘾的措施有:净化网络环境,丰富校园文化,加强道德建设等。可以采用厌恶疗法、行为塑造法、系统脱敏法、模仿学习法等方法加以治疗。     

大学生网络成瘾的形成原因及对策

大学生网络成瘾不利于其健康成长，为此应引导大学生正确认识网络；帮助大学生养成健康良好的上网习惯；培养大学生广泛的兴趣爱好；增强网络教育服务功能；家长社会和学校要共同参与，通力合作。     

网瘾与“微博控”

上网会成瘾，快乐大叔相信。但这网瘾的“瘾头”却需要服药甚至住院来治疗，快乐大叔则没有想到。原来只以为青少年才会沉溺于网络世界里不能自拔．现在却发现越来越多的成年人成了网络的“瘾君子”。生活中，这些成年人把电脑当成了寄托，无论在家里还是在单位，每天都沉浸在虚拟的世界里，不仅有碍身心健康，而且影响正常工作，甚至危害他人。或许正基于此，在刚刚结束的全国“两会”上，不少代表、委员都对“网络依赖”以至成瘾问题表示了担忧并提出了建议。     

关注教育“三大缺失”创造未成年人成长的良好环境——由未成年人“网络成瘾”问题所想到的

随着互联网的快速普及和发展，未成年人网络成瘾的问题日益引起社会的广泛关注，社会各界纷纷献计献策，希望这些迷恋网络的孩子能回到校园、回归正常的生活状态。然而，应试教育的快乐缺失、理性缺失、信任缺失和成年人缺位，使校园失去了它应有的价值和魅力。因此，当务之急是尽快转变我们的教育理念，并从根本上为未成年人的成长创造良好的学校环境及社会环境。     

精神分析理论视角下的青少年网络成瘾问题

青少年网络成瘾作为一个日益突出的社会问题，已引起不少地区和相关部门的重视，而且越来越成为一个世界性的问题。如何科学的认识这种社会现象，近几年来不同学科的专家学者从不同的角度提出了各自的看法。本文试用弗洛伊德的精神分析理论观点对青少年网络成瘾症加以分析。     

大学生网络成瘾调查研究

大学生网络成瘾问题越来越突出，对学校整体推进高等教育质量的发展战略无疑产生了重要影响。正确对待网络的作用，减少网络对大学生的负面影响，一是要加强正面教育，进行正确引导，强化大学生的抵抗能力；二是要加强心理辅导，提高大学生心理素质；三是要加强网络管理，提高信息内容健康程度；四是要创建良好的校园文化，开展积极健康的校园科技文化活动。     

工读男生网络成瘾特点及相关因素的调查研究

为探讨工读学校男生网络成瘾的一般特点与影响因素,采用Young问卷和CIAS对117名工读男生进行团体调查,发现工读男生的网络成瘾检出率为17.95%,成瘾男生和非成瘾男生在网络成瘾的五个特征上存在极其显著的差异;工读男生所在的地区、是否拥有电脑、是否容易上网、网龄、平均每周上网时间等与网络成瘾各特征之间存在程度不同的显著相关;强迫性上网行为和网络成瘾耐受性对工读男生网络成瘾具有较强预测性,其中,平均每周上网时间和学习成绩对强迫性上网具有直接的预测性,平均每周上网时间、学习成绩和是否拥有电脑对网络成瘾耐受性具有直接的预测性。     

生命教育应对大学生网络成瘾之探析

大学生网络成瘾引起广泛重视,网络成瘾大学生有其特殊的人格特质,他们知行不一,人格没有统整。生命教育必须笼罩人生整体及其全部历程,以帮助大学生建立完整的人生观与价值观,并内化陶冶其人格情操,达到知行统一,使其人格统整。实施生命教育围绕四大主题,通过生命教育课和渗透式两种途径展开。     

生命教育应对大学生网络成瘾之探析

大学生网络成瘟引起广泛重视，网络成瘾大学生有其特殊的人格特质，他们知行不一，人格没有统整。生命嫩育必须笼罩人生整体及其全部历程，以帮助大学生建立完整的人生观与价值观，并内化陶冶其人格情操，达到知行统一，使其人格统整。实施生命教育围绕四大主题，通过生命教育课和渗透式两种途径展开。     

青少年网络成瘾问题的家庭干预研究

一、前言 随着信息技术的不断发展，互联网正渗透到现代生活的方方面面。互联网可以说是一把“双刃剑”。对于青少年而言，网络一方面为他们带来了开阔的视野、丰富的咨询、便捷的沟通和愉快的体验；另一方面，也让他们因此而产生了不同程度的迷恋、依赖，乃至影响到他们的学习、生活和人际交往等正常社会功能的实现，甚至最终演变为“网络成瘾”。     

当代大学生网络问题及预防体系构建

网络不断改变着当代大学生的学习和生活方式,成为人类生活中难以缺少的工具。当代大学生网络问题主要体现在网络强迫信息收集、网络成瘾、网络游戏沉迷等六个方面。文章从家庭、学校和社会诸方面分析了大学生网络问题产生的根源,指出大学生网络问题的解决,就在于我们要进一步更新家庭教育理念、加强高校引导、健全网络法治和规范网吧管理。     

网络文化时尚对大学生的影响及引导措施

网络文化时尚是网络文化中的主要内容,对大学生的学习和生活产生了重要的影响。学生在便于获取知识和信息、增加与外界的交流、发展自己的个性的同时,又容易沉迷网络聊天、网络游戏成瘾、缺乏道德和责任感等。我们既要加强网络文化时尚在高校校园文化建设中的地位,又要给予积极地引导。