注入亲和力增强吸引力

贵阳市观山湖区充分运用互联网、手机、电视等现代信息技术手段,积极推进党建信息化建设,改变了过去“铁皮柜、登记簿、水性笔、计算器”的传统工作方式,有效推动了党建工作由传统向现代转变、由封闭向开放转变、由单一向互动转变、由管理向服务转变,党建工作的吸引力和亲和力得到了有效提升。     

西部地区推进党建信息化建设的实践与思考

<正>党的十七届四中全会强调指出:要"办好党建网站、建立全国党员信息库、加强农村党员干部现代远程教育网络一体化建设、推进基层党组织工作信息化"。石嘴山市地处西部欠发达地区,近年来,通过在全区率先建立城乡全覆盖的党员干部现代远程教育站点、开发应用党建信息管理系统等手段,在较短时间内初步实现了基层党建工作由传统向现代的转变、由相对封闭向有序开放的转变、由管理型向服务型的转变。     

战斗堡垒里的“新武器”

正从"铁皮柜、登记簿、计算器"到"互联网、电脑、手机",贵阳市观山湖区积极推进党建信息化建设,推动党建工作由传统向现代、由封闭向开放、由单一向互动、由管理向服务的转变。转接组织关系"高速路""现在转组织关系真方便,用不着东奔西走,通过观山湖区党建管理系统,在支部就可以完成组织关系的转接了。"从修文县转到观山湖区的党员宋庆文说。     

如何让党组织实现从“乡”到“城”的过渡——关于上海浦东川沙新镇队组党建工作的再思考

上海市浦东新区川沙新镇的队组党建工作,承袭和丰富了"支部建在连上"原则的内涵和形式,实现了农村党组织的有效覆盖,促进了传统农村党建向现代社区党建的过渡发展,激发了农村党建的内生活力。未来,队组党建工作应着重从党员嵌入社区、以人为本、组织建设、民主法治等多维度进行探索与实践,以期更加丰富由乡到城的过渡型社区党建工作的内涵。     

“三共”齐发力:让基层党建更有力量——大庆油田工程建设公司党委探索创建党建协作区侧记

企业发展到哪里,党的建设就跟进到哪里、党支部的战斗堡垒作用就体现在哪里——这一直是大庆油田工程建设公司党建工作的"路线图"。那么,如何让党建工作在项目前沿更好发力?创建党建协作区模式,将支部建在工地上,使基层党组织由"后方遥控"向"靠前指挥"转变、项目管理由"各自为战"向"协同联动"转变、党建与生产由"两张皮"向拧成"一股绳"转变,不断推动企业党的建设和生产建设蓬勃向上。     

密切党与人民群众的血肉联系——浔阳社区党建探索发展的十年历程

社区是党在城市工作的基础,社区党建是党的基层组织建设的重要组成部分.浔阳区按照"抓党建、促社建、保稳定、求发展"的工作思路,确立了社区党建"强核心、建网络、全覆盖、促文明、为群众"的工作目标,成功探索了社区党建"三三四"工作模式,并在创新中发展了社区"一体化"的主题的党建工程,实现了社区党建工作方法由封闭管理向区域共建转变,工作职能由教育管理向协调服务转变.     

党建项目化管理 助推“三型”党组织建设

为把建设学习型、服务型、创新型党组织的要求落到实处,石景山区委按照素质建设、服务关怀和创新示范等类别全面推行"基层党建项目化管理"。全区基层党组织通过基层申报、区委支持、检查验收、组织推广的形式,让建设三型政党的重点任务以具体项目的形式落地生根。从此,党建工作由"服务中心工作"向"全面融入中心工作"发生转变,工作目标由"做好日常性工作"向"创造党建特色、打造党建品牌"转变,通过项目化管理,重点工作在辖区中充分发挥了示范效应,取得了良好效果。     

广西柳铁：党建实现“五个转变”

“如果生产一线出了问题，第一个到现场的准是党员。”最近，柳州铁路局出现了一些可喜现象，这些都源于该局党委在全局党建工作中提出的努力实现“五个转变”的结果。今年以来，由于生产布局的调整，整合了基层站段，局党委提出了调整全局党建工作思路的“五个转变”，即：党建的工作思路要由过去的“围绕型”向“融入型”转变；党建工作的机构要由过去的大而全向精干、高效转变；党建内容要由过去的事无巨细、面面俱到向做好重点工作转变；党建工作的方式要由过去的依赖上级组织向自主创新转变；党建工作队伍要由过去单一型向复合型转变。     

实现“五个转变”构筑党建工作服务的新格局为经济建设

由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,这是一场深刻的社会变革.随着社会主义市场经济体制的逐步确立,迫切要求加强和改进党建工作,以适应经济建设的需要.在新的历史时期,要为经济建设提供更加有效的服务,必须实现五个转变,构筑党建工作为经济建设服务的新格局.一、党建工作的思路,由“封闭” 向“开放”转变     

网络党务天地宽

北京市邮政公司积极利用网络优势,实现了党务工作由传统向现代、由封闭向开放的新突破。该公司党建网开办不到五年,点击率在全市企业党建网站中率先突破百万人次,成为推进党建工作科学化的重要平台。     

非公党建工作项目化运作研究——以泉州市为例

非公党建项目化运作,就是将经济工作中的项目管理模式引入非公党建工作,进行主题化谋划、项目化管理、系列化运作的一种全新党建模式,是新常态下实现非公党建由"组建型"向"功能型"转变的必然选择。文章在对泉州市非公党建调研的基础上,论证了泉州市实施非公党建项目化运作的必要性、可行性,并对非公党建项目化运作的工作实施等进行初步探索。     

新时代区域化党建的逻辑动力与深化路径

随着改革开放以来社会要素快速流动造成的社会治理空间的多元化拓展,传统“单位制党建”的局限性日益凸显。区域化党建作为“单位制党建”的完善与拓展模式,功能上实现了对基层框架的结构完善、对社会要素的引领整合、对党建资源的聚合分配。新时代,深化区域化党建工作要树立弹性思维,实现行政规划向社会需求转变、属地视角向整体视域转变、单向吸收向群体互动转变、传统手段向智慧平台转变。     

高校党组织整体功能生成机制研究

习近平总书记多次强调党的政治建设是党的根本性建设,党的十九大明确将党的政治建设摆在首位,而高校基层党组织是学校党的肌体的"神经末梢",承担着教育、管理、监督党员,以及动员、联系、服务群众的任务,基层党组织处在工作的第一线,是落实高校党的政治建设各项举措的坚强堡垒。只有正确定位基层党组织的整体功能发挥,实现基层党的政治建设由"弱化虚化"向"坚定信念"转变、由"虚浮空洞"向"具体实用"转变、由"单兵作战"到"协同育人"转变、由"就党建抓党建"到"抓好党建促中心"转变,才能真正实现高校党的政治建设效益最大化。     

求真务实 开拓进取 积极推进林业产业发展——敦化林业局创建“五好班子”活动纪实

近年来,敦化林业局在由传统林业向生态效益型现代林业的历史性转变过程中,坚持把加强领导班子建设作为党建工作和企业发展的核心内容,着力从增强领导班子的凝聚力、创造力和战斗力上下功夫,不断提高领导班子的整体素质和领导能力,努力打造"政治素质好、团结协作好、工作机制好、经营业绩好、作风形象好"的五好领导班子,使党组织的政治核心作用得到了充分体现和发挥,有力地推动了企业经济建设和各项事业的健康发展。     

社区党建稳步推进的60年

社区是党在城市工作的基础,社区党建是党的基层组织建设的重要组成部分。新中国成立以来特别是改革开放以来,社区党建在实践中探索,在创新中发展实现了＂两个转变＂：工作方法由封闭管理向区域共建转变,工作职能由教育管理向协调服务转变。几十年来，社区党建取得了显著成就。     

创新农村基层党建体制机制的若干思考

创新农村基层党建体制机制是推动农村改革发展、增强农村基层党组织生机活力、提高农村党建工作效率、探索农村党建工作规律的重要措施;创新农村基层党建体制机制的目标是通过体制机制创新,使农村基层党组织的组织架构由单一型向多样型转变,使农村基层党组织的地位由权力型向权威型转变,使农村基层党组织的组织功能由全能型向核心型转变,使农村基层党组织的领导方式由行政命令型向管理服务型转变;创新农村基层党建体制机制的基本思路是调整组织设置,优化干部队伍结构,健全运行机制,完善保障条件。     

“三个转变”破难题

正为解决乡镇党委对基层党建工作不重视、抓不实以及基层党建考核考不准、推不动等问题,郯城县出台《基层党建工作考核评价办法》,实现"三个转变",突出解决基层党建工作中存在的薄弱环节和问题,着力加强基层党建工作责任制落实。强化主体责任,从抓事向抓人转变。突出考核倒逼、责任下移,向乡镇党委书记传递压力、激发动力,引导其从抓事向抓人转变。县委党建工作领导小组每季度至少召开一次基层党建工作会议,调度各     

如何充分发挥非公企业党组织实质作用

正温州既是中国民营经济的重要发祥地,也是非公企业较早建立党组织的地方。2011年2月,习近平同志针对温州非公企业党建工作指出,要进一步深化非公企业党建工作,非公企业党组织要能够发挥实质作用。近年来,我们紧紧围绕使非公企业党组织发挥实质作用这一要求,积极探索、大胆实践,扎实推动温州非公企业党建工作全面进步、全面过硬,使党建工作真正成为非公企业发展的持久动力和重要保障,努力开创非公企业"党建强、发展强"的"双强"新局面。加强组织引领,推动非公企业党组织由"有形覆盖"向"有效覆盖"转变。我们坚持以"拓面提质"为要求,把握     

发展现代农业 推进综合开发

贺兰县农业综合开发工作以"情系三农、开发为民"为宗旨,紧紧围绕县委、县政府确定"建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入"的奋斗目标,以发展现代高效农业、增加农民收入为首要任务,着力发展现代高效农业,推进农业增长方式由粗放型向集约型转变,加快传统农业向现代农业迈进,力促农业大县向农业强县跨越。     

以“五个转变”增强高校思想政治理论课教学实效性

思想政治理论课要坚持在改革中深化、在创新中提高,增强教学针对性和实效性,应在教学目标上,由知识传授向价值引领转变;在教学内容上,由教材内容向教学内容转变;在教学阵地上,由第一课堂向"四个课堂"协同转变;在教学方法上,由传统讲授向综合运用现代教学方法转变;在学生评价上,由注重期末测试向注重综合评价转变。