共查询到20条相似文献,搜索用时 18 毫秒
1.
创新发展理念位于五大发展理念之首,是党的十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略的重要组成部分。这一重大理念的提出,具有深刻的时代背景,是国内发展形势所迫、世界发展大势所趋、民族命运所系。以习近平首次将创新上升为发展理念、首次提出"创新是引领发展的第一动力"论断、党的十八届五中全会将创新确立为五大发展理念之首为标志,创新发展理念的提出经历了三个阶段。创新发展理念内涵十分丰富,主要体现在六个方面:在五大发展理念中居于核心地位;不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新;必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置;最紧迫的是要破除体制机制障碍;人才是创新的根基;要有强烈的创新自信。创新发展理念的提出,丰富和发展了马克思主义经济理论,为统筹推进"五位一体"总体布局和协调推进"四个全面"战略布局提供了根本动力保障,为我国在全球新一轮科技革命和产业变革大势中赢得主动提供了战略支撑,具有重大理论和现实意义。 相似文献
2.
创新发展理念位于五大发展理念之首,是党的十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略的重要组成部分。这一重大理念的提出,具有深刻的时代背景,是国内发展形势所迫、世界发展大势所趋、民族命运所系。以习近平首次将创新上升为发展理念、首次提出"创新是引领发展的第一动力"论断、党的十八届五中全会将创新确立为五大发展理念之首为标志,创新发展理念的提出经历了三个阶段。创新发展理念内涵十分丰富,主要体现在六个方面:在五大发展理念中居于核心地位;不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新;必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置;最紧迫的是要破除体制机制障碍;人才是创新的根基;要有强烈的创新自信。创新发展理念的提出,丰富和发展了马克思主义经济理论,为统筹推进"五位一体"总体布局和协调推进"四个全面"战略布局提供了根本动力保障,为我国在全球新一轮科技革命和产业变革大势中赢得主动提供了战略支撑,具有重大理论和现实意义。 相似文献
3.
王素娟 《中共山西省委党校学报》2019,(5)
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央提出了"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念。五大发展理念是突破发展瓶颈、厚植发展优势的理念先导,是当前和今后一段时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。五大发展理念彰显了我国在迈上更高发展阶段时鲜明的价值取向:坚持创新发展,立足独立自主,培育国家核心竞争力;坚持协调发展,加强统筹兼顾,推动国家发展行稳致远;坚持绿色发展,筑牢生态基色,擘画美丽中国新蓝图;坚持开放发展,实现互利共赢,构建人类命运共同体;坚持共享发展,持续改善民生,提速幸福中国建设步伐。 相似文献
4.
解梅娟 《中共长春市委党校学报》2015,(6):9-11
"十三五"时期是我国全面建成小康社会的决胜阶段,也是处于向新常态过渡的关键时期,在原有发展动力减弱的情况下,必须从主要依靠资源和低成本劳动力要素投入转向创新驱动,以创新发展提高经济发展的质量和效益。创新发展作为引领发展的第一动力,对于"十三五"时期我国破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势,将发挥核心引领作用。 相似文献
5.
6.
7.
《共产党员(沈阳)》2015,(23)
<正>党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,是"十三五"乃至更长时期内我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现,对破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势具有重大指导意义。如何贯彻这五大发展理念,难点和重点在哪里,且听专家为我们解读。国家信息中心经济预测部宏观经济研究室主任牛犁:激发创新创业活力坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作, 相似文献
8.
深圳经济特区作为我国改革开放和现代化建设的先锋城市,在创造经济发展奇迹的同时,也形成了弥足珍贵的价值理念。在特区建立之初,深圳就以"敢闯敢试"的精神领全国风气之先;1987年,深圳将特区建设的"拓荒牛"精神概括为"开拓、创新、献身"的特区精神;1990年,又提炼出以"开拓、创新、团结、奉献"为核心的深圳精神,并在2002年将其扩充为"开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献",集中体现了城市精神 相似文献
9.
10.
<正>围绕全国、北京市"十三五"规划战略,结合区域经济社会发展实际,丰台区确立了"十三五"时期"核心引领、双轮驱动、两翼并举、统筹融合"的发展战略。核心引领,就是优化提升首都功能,提高服务保障能力,以贯彻落实京津冀协同发展战略、北京"四个中心"定位和建设国际一流和谐宜居之都目标任务为核心,全面建设创新丰台、绿色丰台、文化丰台、和谐丰台。双轮驱动,"一轮"是坚持以科技和金融创新引领经济提质增效;"一 相似文献
11.
12.
《学校党建与思想教育》2014,(18)
创新型人才匮乏已成为制约我国经济和科技发展的重要因素,影响了国家的长远发展。作为科技创新和人才培养的双重主体,高校应以"2011计划"为契机,以协同创新为引领,构建创新人才培养体系,全面推动创新人才培养,坚定不移地走以质量提升为核心的内涵式发展道路。 相似文献
13.
21世纪新的国际国内经济环境使我国高等教育面临着严峻的挑战和难得的发展机遇.高校应以"三个代表"重要思想为教育创新的理论核心,围绕教育质量这个中心进行创新.以全面提高素质教育为目的,高等教育需要进行教育观念创新,努力突破传统的教育理念;优化教育资源,改善教育结构;创新教育管理制度,采用世界先进管理方法;以教学质量为基础,改善教学的方式与方法.由此可以加快我国教育国际化的进程,实现高等教育改革和发展的新跨越. 相似文献
14.
15.
《世纪桥》2021,(2)
党的十九届五中全会科学规划了"十四五"时期的发展战略以及到2035年基本实现社会主义现代化的远景目标,强调要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发展的战略支撑,加快建设科技强国。党的十八大以来,习近平总书记就如何推动我国科技事业的不断向前发展提出了一系列核心观点与理念,着重强调实施创新驱动发展战略、坚持自主创新道路、深化科技体制机制改革、大力培养科技人才和深度参与全球科技治理等方面的重要性,形成了习近平总书记关于科技创新重要论述。这一重要论述在理论与实践方面为我国完善国家创新体系、加快建设世界科技强国、夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利的宏伟目标提供了行之有效的科学指引,有着极为重要的当代价值。 相似文献
16.
17.
十八大报告提出:"必须以更大的勇气和智慧,不失时机深化重要领域改革。"制度创新是改革的核心。回顾我国30多年的改革进程,可以看到制度创新对经济发展的巨大作用。例如,改革初期实行家庭联产承包责任制,大大解放了农村的生产力,促进了农业的发展;国有企业的改革增强了工业的实力;社会主义市场经济体制的提出,彻底改变了我国经济的发展道路;非公有制经济的成长添加了经济发展 相似文献
18.
19.
"三个代表"重要思想是马克思主义中国化的最新成果,是唯物史观核心理论在当代中国的创造性运用和发展,与马克思主义中国化的历史成果毛泽东思想一脉相承。毛泽东思想开创的马克思主义中国化的创新之路为"三个代表"重要思想提供了理论范式和方法论指导;毛泽东关于党的建设的理论和一系列重要思想是"三个代表"重要思想的生长点和有力指导;毛泽东思想的创新经验和创新精神给"三个代表"重要思想以深刻的启迪;毛泽东思想对唯物史观核心理论的发展是形成"三个代表"重要思想集中概括的重要一环。 相似文献