解读高考自主招生

我国自2003年开始,在部分高校推行自主招生试点.人选考生均需参加全围统考,成绩达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试点学校同批次的录取控制分数线,然后省级招办应向考生选报的试点学校投档,试点学校进行综合评价、自主选拔录取.到2011年,全国具有自主招生资格的高校有80多所.     

教育部今年严查高考“点招”

正高考违规"点招"将成为今年教育部督察治理的重点。教育部要求高校做好招生录取工作,严格规范管理,不得出台降低标准违规"点招"、收取与招生挂钩费用等违规性地方政策;严格信息公开,重点加强对自主选拔录取、艺术特长生等特殊类型考生的信息公开;严格执法监察,开展自主选拔录取专项督察和以治理"点招"为重点的专项执法监察。     

对自主招生与高考改革的思考

2011年高校自主招生刚刚结束。今年的自主招生的改革幅度和力度,相比较往年而言在不断加大。"自主招生联盟"的建立和扩大,使得高考招生制度尤其是自主招生问题众所关注。笔者试图就自主招生和高考改革的问题,谈几点思考。一、改革讨论:应澄清理念在讨论具体的改革建议之前,需要先澄清相关理念,对一些观点和看法进行辨析。     

常熟理工学院

<正>常熟理工学院是一所江苏省省属全日制普通本科院校,是教育部新一轮本科教学评估的全国第一家试点高校、"国家教育体制改革"试点高校、教育部"卓越工程师教育培养计划"试点高校、教育部信息化建设试点高校、江苏省首所省市共建试点高校,连续被评为"江苏省文明学校",至今已为国家和社会培养了10多万名各类人才。学校坐落于人文荟萃、山明水秀的国家历史文化名城、国际花园城市——苏州常熟。学校创办于1958年,建有东湖和东南两个校区,占地面积1800亩,设有12个二级学院,53个本科专业,面向全国14个省招生。普通全日制在校本科生18000多人,教职工1200多人。当前全校师生正努力向着"建成一所特色鲜明、质量著称的应用     

权威发布

<正>教育部:2020年起所有高校停止省级优秀学生保送招生近日,教育部下发通知,对艺术类、高水平艺术团、高水平运动队、保送生等特殊类型招生工作进一步规范。其中,2020年起所有高校停止省级优秀学生保送生招生受到公众关注。据记者了解,因少数保送生推选中软指标引发的暗箱操作、腐败等问题影响了高考的公平性,多地早已取消省级优秀学生保送,且在高考加分等照顾性政策上一再收紧。随着新一轮高考改革的推行,"一考定终身"和"一把尺子量学生"将被逐步打破,高考保送"瘦身"已是大势所趋。     

"自主招生"三点疑问

"自主招生"如今是教育界的热门话题,又是全社会的焦点问题之一."自主招生"人数虽占考生比例很小,但"兹事体大",引起人们议论也是情理之中.各种媒体对此发出一片叫好之声,有人认为这是新生事物,认为"终于跨出了决定性的一步";也有人认为这样可以不至埋没有特殊才能的学生,有利于推动素质教育……人们似乎找到了一条既能保证公平公正又能发现特殊人才的途径.     

呼伦贝尔学院简介

<正>呼伦贝尔学院位于内蒙古自治区呼伦贝尔市。其前身是始建于1958年的呼伦贝尔大学,1977年恢复本专科招生。1992年,呼伦贝尔盟教育学院、内蒙古广播电视大学呼伦贝尔盟分校、呼伦贝尔管理干部学院、海拉尔师范专科学校合并,重新组建成立呼伦贝尔大学。1997年,经原国家教委批准成立呼伦贝尔学院。2000年后,海拉尔蒙古族师范学校、呼伦贝尔盟商业学校、呼伦贝尔盟城建职工中专学校、内蒙古工程技术学校相继并入。2003年,学校经教育部批准晋升为本科高校;2011年通过了教育部本科教学工作合格评估;2016年,被内蒙古自治区教育厅、发改委、财政厅列为转型发展试点高校,同年入选国家"十三五"应用型本科产教融合发展工程百所高校。     

面对今天的沉思——上大学“公、自费”并轨利弊谈

今年3月初,国家教委在郑州全国招生工作会议上提出:部分试点学校今年招生录取时不再另行降分录取自费生和委培生,所有的学生都要交纳一定培养费用,毕业后多数人“自主择业”。一时间,高校收费制度改革成为社会议论的焦点。 目前,我国普通高校招生所实行的“双轨制”即国家计划与调节性计划(自费、委培)并存且收费及录取标准不统一是在特定历史条件下形成的,曾起过积极作用,但随着市场经济体制的逐步确立和教育改革的不断深入,调节性计划(自费、委培)比例逐年升高,“双轨制”的弊端也日益突出。     

构筑新的助学工程

构筑新的助学工程杨廷法张永兵马传峰高校招生并轨是教育改革的一项重要举措。１９９４年省政府确定山东工业大学为招生并轨试点学校，１５２２名本科新生全部实行收费制，建立起了学生自己缴纳部分培养费，毕业后多数人自主择业的新机制，迈出了“两包”改“两自”的第一...     

考试制度是实现高等教育平等权的基石

中国教育改革是一个复杂而漫长的过程。有人认为,复旦、上海交大的自主招生选拔,将是中国教育史上的“破冰”之举;也有人说这个改革有点猛,不适合当前的国情,应缓行。人们担心自主招生考试容易沦为经济发达省份、大中城市重点学校孩子的盛宴。自主招生考试将迫使许多穷人家的孩子放弃机会,导致更大的教育不公。无疑,两校的自主招生使得现有的高考招生方式出现了多元化的趋势,为摆脱应试教育,导向素质培养作出了有益尝试,为“偏才”、“奇才”进入名牌大学提供了一条绿色通道。但是,关于两校的大胆尝试争议颇多。自主招生究竟给中国教育带来什么?自主招生能否做到公平公正?自主招生在中国能走多远?为此,我刊约请到一些关心高考改革的学者共同探讨这一话题。     

“一面定终身”能否保证招生公正?

中国教育改革是一个复杂而漫长的过程。有人认为,复旦、上海交大的自主招生选拔,将是中国教育史上的“破冰”之举;也有人说这个改革有点猛,不适合当前的国情,应缓行。人们担心自主招生考试容易沦为经济发达省份、大中城市重点学校孩子的盛宴。自主招生考试将迫使许多穷人家的孩子放弃机会,导致更大的教育不公。无疑,两校的自主招生使得现有的高考招生方式出现了多元化的趋势,为摆脱应试教育,导向素质培养作出了有益尝试,为“偏才”、“奇才”进入名牌大学提供了一条绿色通道。但是,关于两校的大胆尝试争议颇多。自主招生究竟给中国教育带来什么?自主招生能否做到公平公正?自主招生在中国能走多远?为此,我刊约请到一些关心高考改革的学者共同探讨这一话题。     

“复旦与上海交大改革”是实现教育公平的良方

中国教育改革是一个复杂而漫长的过程。有人认为,复旦、上海交大的自主招生选拔,将是中国教育史上的“破冰”之举;也有人说这个改革有点猛,不适合当前的国情,应缓行。人们担心自主招生考试容易沦为经济发达省份、大中城市重点学校孩子的盛宴。自主招生考试将迫使许多穷人家的孩子放弃机会,导致更大的教育不公。无疑,两校的自主招生使得现有的高考招生方式出现了多元化的趋势,为摆脱应试教育,导向素质培养作出了有益尝试,为“偏才”、“奇才”进入名牌大学提供了一条绿色通道。但是,关于两校的大胆尝试争议颇多。自主招生究竟给中国教育带来什么?自主招生能否做到公平公正?自主招生在中国能走多远?为此,我刊约请到一些关心高考改革的学者共同探讨这一话题。     

高校“抢学生”白热化

正随着高考放榜,高校争抢优质生源大战也迅速打响。学生刚查到分数,就有国内顶尖高校招生组老师找上门;多所内地和香港地区名校的招生老师广撒网、"打爆"高分考生的手机;不少名校承诺,只要学生愿意报考,专业、奖学金、出国交流机会等都"好商量"。今年首次在江苏招生的中国科学院大学,出动了副校长、院士的豪华招生团队,在江苏省多市率先将20多名有望就读清华、北大的高分考生收归麾下。     

实施阳光工程 进一步增强招生工作透明度

山西省招生考试管理中心为贯彻执行“公平竞争、公平选拔、择优录取”的原则,进一步增强招生工作透明度,实施阳光工程,推进公开办事制度,广泛接受社会监督,自觉抵制不正之风的干扰,更好地维护广大考生的合法权益,确保招生工作更加公平、公正、公开,他们的具体做法是:加强领导、精心组织,把实施公开办事制度作为长期任务来抓,并成立公开办事领导组,确保高校招生阳光工程的顺利实施;“十公开”措施落实高校招生公平、公正的原则。通过《填报志愿指南》和省内各大新闻媒体向社会公开有关内容;“十项制度”保证公开内容落到实处。“十不准”确保…     

教育部发布高考招生“30个不得”禁令

正近日,教育部发布了《关于做好2017年普通高校招生工作的通知》。针对今年高考,教育部明确"30个不得"招生工作禁令,进一步规范招生工作行为。1.不能"点招"、不能擅自扩大招生规模各省级高校招生委员会、教育行政部门不得出台含有违规"点招"录取等与国家招生政策相抵触的招生办法;     

积极推进高校招生“阳光工程”

在开展共产党员先进性教育活动中,坚持以“三个代表”、“两个务必”的思想指导高校招生工作,构建和谐社会和办人民满意的高考,就必须树立依法治招,执政为民的理念,推行“阳光工程”。推行“阳光工程”,要研究高校招生工作的突出问题教育公平是社会公平的重要方面。没有教育机会的均等,就谈不上社会的公平。多年的实践证明,高考是实现入学机会公平的重要方式,社会认可度高、信任度高、期望值高。因此,招生系统一定要充分认识肩负的神圣职责和光荣使命,研究高校招生面临的困难与挑战,明确工作方向,增强工作动力。     

2005年高校招生政策十大变化

前不久,教育部发出了《关于做好2005年普通高等学校招生工作的通知》,并发布了《2005年普通高等学校招生工作规定》,对今年高校招生工作的方方面面作出了政策性的规定,并提出了具体要求。为了帮助广大考生把握“通知”和“规定”精神,本刊就其中的新变化进行解读。变化1首次实施“阳光工程”内容:今年高校招生实施“阳光工程”,实施的重点是确保招生录取工作全程公开、信息透明。解读:高校招生工作要求公开、公平、公正,实施高校招生“阳光工程”,要求招生录取工作公开化、招生信息透明化,就把我们的招生录取工作置于群众监督和舆论监督之下…     

高校自主招生若干误区及其思考

我周高校自主招生自2003年开始，至今已有7年。自主招生是扩大高校自主权，深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。但这个被国人寄予厚望的政策也因其自身操作和相关各方在一些基本问题上存在的认识误区，受到社会的质疑。怎样让它远离误区健康发展，需要我们静下心来进行认真的思考。     

创业教育背景下的创业商业化模式研究

1.创业文化及创业商业化模式的研究基础 自我国创业教育及大学生的创业活动开展以来,国家相应地做出了一系列举措鼓励大学生创业.1999年,国务院转批教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,在此计划中明确提出"加强对教师和学生的创业教育,采取措施鼓励他们自主创办高新技术企业";2002年,教育部确定清华大学、上海交通大学、北京航空航天大学等9所高校为创业教育试点院校;2003年,教育部又举办了第一期创业教育骨干教师培训,来自全国100多所高校的200多名教师参加了培训;2003年,国务院有关部门发布了《关于切实落实2003年普通高校毕业生从事个体经营有关收费优惠政策的通知》.     

南阳理工学院简介

<正>南阳理工学院的前身是1987年5月河南省人民政府批准筹建的南阳大学,1993年1月由国家教委批准建立南阳理工学院,原张仲景国医大学并入;2004年5月经教育部批准升格本科院校,实行省市共建、以市为主的办学体制。近年来,学校先后获批国家教育现代化推进工程产教融合项目学校、教育部卓越工程师教育培养计划学校、教育部计算机类专业系统能力培养试点学校、科技部"众创空间"、河南省示范性应用技术类型本科院校、河南省首批高校科研院所双创基地、首批"三全育人"综合改革试点高校。