伟大建党精神融入基层党建的效果评价机制探要

伟大建党精神融入基层党建是新时代弘扬建党精神的有效路径。伟大建党精神融入基层党建是深入推进党的自我革命的内在要求，为基层党组织成为坚强“战斗堡垒”注入精神动力，也是加强新时代基层党员党性修养的应然之举。持之以恒推进全面从严治党，就要实现伟大建党精神融入基层党建效果评价常态化。丰富评价主体，健全评价内容，优化评价方法，同时在“优化—落实”“检测—反馈”“试验—推广”机制上下功夫，从而深入推进新时代党的建设新的伟大工程。     

第三个历史决议与伟大建党精神

党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是党的历史上产生的第三个历史决议,伟大建党精神渗透在其对党的百年奋斗重大成就和历史经验的总结之中。党的百年奋斗成就,都与弘扬伟大建党精神密切相关,都在伟大建党精神代代相传的历史过程中实现,都是伟大建党精神实践力量的成果转化。“十个坚持”的历史经验体现了伟大建党精神的精神实质,反映了伟大建党精神的红色基因,展示了伟大建党精神的强大功能。迈进新征程、建功新时代,必须永远发扬光大伟大建党精神。     

深入理解以伟大建党精神为源头的精神谱系

党的二十大报告把“弘扬伟大建党精神”写入大会主题，提出“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系”的重要要求。对这一重大问题的研究，有3个重要问题需要把握：一是深入理解党的伟大精神及谱系的形成与提出。它们不是同一个概念，精神形成是指在特定历史阶段党对精神的培育和铸造，精神提出则是党对这一精神的认识及概括。二是深入认识以伟大建党精神为源头的精神谱系的基本构成。第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，展现了这一精神谱系由伟大建党精神开始，在不同时空条件下从抽象到具体、从唯一到多样的历史传承进程。三是深入认识以伟大建党精神为源头的精神谱系的重要价值。要进一步增强践行这一主题的自觉性、主动性，必须对弘扬以伟大建党精神为源头的精神谱系的重要价值有一个清楚认识。     

“三全育人”视域下弘扬伟大建党精神的价值意涵与实践路径

“伟大建党精神”是激励党不断前进的精神力量,具有丰富的马克思主义内涵。伟大建党精神与“三全育人”教育理念的结合与落实具有极大现实意义。基于这一背景,深入分析伟大建党精神对高校教育体系构建的现实价值、构建伟大建党精神引领高校“三全育人”工作的实践路径。高校应充分发挥合力作用,以伟大建党精神为指引,致力于构建大思政课程体系,充分发挥高校思政课的渠道作用,在“三全育人”工作中大力培育和弘扬伟大建党精神,传承红色基因,让伟大建党精神在校园文化中日益充盈,逐步破解思想政治工作“孤岛现象”,切实做到“三全育人”。     

弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系

<正>精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。党的二十大站在党和国家事业发展全局的战略高度，把“弘扬伟大建党精神”写进大会主题，强调“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系”，将“弘扬坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神”写入党章。新征程上，要深入学习习近平总书记关于党的伟大精神的重要论述，认真落实党的二十大的部署要求，大力弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供强大精神支撑。     

伟大建党精神锤炼学生党员党性修养路径研究

党性是共产党员立身、立业、立德的基石。学生党员加强党性修养，是加强自身先进性与纯洁性的必然要求，是加强基层党建的重要途径。伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是引领我们克服各种艰难险阻的法宝，是锤炼学生党员党性修养的行动指南。用伟大建党精神锤炼学生党员党性修养，对于学生党员成长具有重大意义。当前学生党员党性修养存在入党动机不端正、党员意识不强的问题，通过对其原因的探究，深入认识学生党员要走好实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路，必须赓续伟大建党精神，从中汲取智慧和力量来滋养党性修养，筑牢思想之基、强化责任担当、锤炼坚强意志，进而增强高校学生党建工作实效。     

论伟大建党精神对红船精神的传承和升华

2021年7月,伟大建党精神正式被提出。伟大建党精神对红船精神既有传承,亦有提升。伟大建党精神对红船精神的传承主要体现在秉持理想、忠于人民、不懈奋斗、开拓创新这四个方面,而对红船精神的升华则主要体现在坚持真理、对党忠诚、践行初心这三个方面。当前和未来,全体共产党员都必须大力弘扬伟大建党精神,坚定政治信仰和理想信念,坚持忠诚于党和不负人民,坚持开拓进取和勇于担当。     

普通高校工科学生对伟大建党精神掌握情况的调研分析——以西安石油大学电子工程学院学生调查为例

党的二十大报告提出要“弘扬伟大建党精神”。通过对西安石油大学电子工程学院学生关于伟大建党精神掌握情况的调研分析,了解到目前普通高校工科大学生对伟大建党精神的掌握程度仍处于中低水平,高校仍需充分发挥思政课主渠道的明理启智作用和第二课堂的悟理践行作用,夯实思政理论基础,加强实践感悟,使伟大建党精神内化于心,外化于行,有效传承弘扬,落实立德树人根本任务。     

上海市红色资源传承弘扬和保护利用研究

2021年7月1日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话中首次提出:“一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源。”[1]2022年,“弘扬伟大建党精神”写入党的二十大报告主题并载入党章;报告要求在全社会弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,彰显了伟大建党精神在新时代的引领作用。     

深刻理解兵团精神的双重维度

党的二十大提出着力培养担当民族复兴大任的时代新人，要弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系。兵团精神植根于伟大建党精神，是一代代兵团人在屯垦戍边的伟大实践中凝结而成的精神财富，承载着兵团人的价值目标和理想信念，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。新时代，我们要传承红色基因，践行和弘扬兵团精神，从中汲取前行的精神力量。     

毛泽东关于伟大建党精神思想内涵的论述研究

伟大建党精神是党的百年奋斗实践的历史产物,凝结着中国共产党改造客观世界和主观世界的心血,展现了中国共产党人的崇高精神境界。毛泽东不仅以身体力行的毕生实践为弘扬伟大建党精神作出了光辉榜样,而且以丰富的思想形成伟大建党精神内涵各要素的理论阐述。以中国共产党人坚持真理代表了中国的命运、中国共产党人一切都是为了人民的利益、中国共产党人勇于奋斗到最后一滴血、中国共产党人的党性是一个重要问题等方面为理路,展开对毛泽东论述伟大建党精神的思想内涵研究,有助于深刻认识伟大建党精神的精髓要义,从而为奋斗新时代新征程的实践中更加自觉地弘扬伟大建党精神提供精神动力。     

弘扬伟大建党精神 传承党的红色基因

正习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上首次提出了"坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民"的伟大建党精神,号召全党继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉,永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大,在全党全社会激扬起继往开来、不懈奋斗的精神力量。伟大建党精神是立党兴党强党的精神原点、思想基点,也应成为中国共产党人的奋斗之魂、胜利之"钥"。大力弘扬伟大建党精神,将之内化于心、外化于行,我们迈进新征程、奋进新时代就有了源源不竭的强大动力。     

向着新的奋斗目标,出发!

党的伟大精神和光荣传统是激励我们奋勇前进的强大精神动力。百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源。百年来,中国共产党弘扬伟大建党精神,在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系,锤炼出鲜明的政治品格。     

伟大建党精神的内涵及其时代价值

伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是中国共产党精神的历史起点。伟大建党精神形成于新民主主义革命时期,贯穿于中国共产党诞生发展的整个历程,为新时代中国特色社会主义建设的关键时期提供了重要思想力量。深刻理解伟大建党精神丰富的历史内涵,有利于继承和弘扬伟大建党精神的思想力量,推进党在新的百年征程里继续引领民族复兴伟大事业。     

伟大建党精神的多维探析

伟大建党精神是党史上的重大理论创新。伟大建党精神是中国共产党人政治灵魂、初心使命、行为遵循、政治担当的有机统一,其形成有着深厚的马克思主义理论基础,传承发展了中华优秀传统文化和伟大民族精神,借鉴吸收了人类文明优秀成果。新时代弘扬伟大建党精神应当坚定信仰信念,筑牢伟大梦想;践行初心使命,建设伟大工程;锤炼革命意志,推进伟大事业;强化政治担当,引领伟大斗争。     

伟大建党精神的马克思主义哲学逻辑

伟大建党精神作为一种意识的结晶，是中国共产党先驱们革命斗争实践的产物，同时也是在实现中华民族伟大复兴过程中所孕育的中华民族精神在内容上承上启下的一个历史环节。而作为一种对于建党实践的“能动”反映，伟大建党精神也是主体建构的产物，它既来自新时代共产党人学习百年党史的历史觉悟，也源自对党的百年精神谱系源头的理论反思，更内蕴着中国共产党对“自我”的历史哲思。作为一种包含着辩证思维智慧的思想结晶，伟大建党精神的内容内含着关于真理与价值、改造客观世界与改造主观世界、生存与死亡、党性与人民性辩证关系的理解，对这些辩证智慧的理解可以启迪人们更好地在生活中弘扬和践行伟大建党精神。     

伟大建党精神融入高校思想政治教育的路径选择

习近平总书记首次提出伟大建党精神,成为中国共产党精神谱系的源头活水。伟大建党精神融入思想政治教育是新时代高校落实立德树人根本任务、开展红色理想教育的迫切需要,也是弘扬伟大建党精神的内在需求。伟大建党精神融入高校思想政治教育,应建立"三个纳入"制度,开展"多元融合"教育,建立"红色课程"模式,形成育人新机制。     

省委常委会召开党史学习教育和宋亮 严重违纪违法案以案促改专题民主生活会 尹弘主持并讲话 于晓明任振鹤出席

1月5日,根据中央统一部署,省委常委会利用一天时间召开党史学习教育和宋亮严重违纪违法案以案促改专题民主生活会。主题是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,按照党史学习教育有关要求,大力弘扬伟大建党精神。     

伟大建党精神与中国共产党入党誓词的关系探究

伟大建党精神是中国共产党立党立国的精神血脉。文章从党的百年党史的整体性出发，把握伟大建党精神的内涵，分析伟大建党精神与中国共产党入党誓词交织交融的关系。从二者关系上讲，伟大建党精神和中国共产党入党誓词都是中国共产党人在百年建党实践下的产物，伟大建党精神是中国共产党入党誓词的精神内核，直接影响中国共产党入党誓词所承载的政治信仰、初心使命、斗争精神和忠诚品格；中国共产党入党誓词在理论、历史和实践层面深深扎根于伟大建党精神，是伟大建党精神的现实载体。中国共产党入党誓词和伟大建党精神是中国共产党特有的文化基因，蕴含着人民性、实践性、革命性等共同特征。     

新征程上大力弘扬伟大建党精神

<正>党的二十大将“弘扬伟大建党精神”列入大会主题并写入党章。伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是开创百年伟业的精神密码，是党和人民的宝贵精神财富，跨越时空、历久弥新。在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程中，伟大建党精神将继续引领、激励党在新的赶考之路上，谱写新时代更加绚丽的华章。