蹲下身来的交流

爱护、尊重与信赖学生是一个优秀教师的基本品德。苏霍姆林斯基指出：“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲哀，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”     

让孩子的财商、智商、情商齐头并进

中国父母普遍重智商轻财商,生怕理财会让孩子钻进钱眼误了学习锈蚀心灵,但21世纪财商已和智商、情商一样重要。国内儿童理财大多是父母代儿理财,等孩子工作时或结婚时一次性给孩子一个大红包。其实授人以鱼不如授人以渔,孩子升入初中后,除储蓄外,父母可以让他们学习     

“望子成龙”先要“教子成人”

德才兼备是时代的呼唤和要求。有人预言：二十一世纪最大的挑战将是道德的挑战，二十一世纪的教育应把道德放在重要位置。因此，每个家长都要重视孩子的道德教育，教育孩子诚实正直、乐于助人、友爱奉献，培养孩子一个健康的人格。首先，要从小抓起。人之初性本善，每个人在出生时都拥有巨大的发展潜力，犹如一张纯洁无暇的白纸。所以，要抓住幼年时期的教育，在幼小的心灵里播撒真、善、美的种子，引导孩子说老实话，办老实事，做老实人，教育孩子言行一致，·恰守诺言，团结友爱。其次，家长要以身作则。家长的心灵是美的，才能塑造孩子美…     

用心灵赢得心灵

正谷华老师1996年8月走上教师工作岗位,一干就是22年。2006年6月,她光荣地加入中国共产党。爱是教育的灵魂。用爱心感染学生,用心灵赢得心灵,是谷华老师的制胜法宝。爱心是具体的。一师九团中学2016届初三毕业生有名叫彭健的学生,这孩子从小没有母亲,父亲较"粗放"地养大他,却没正确引导,所以孩子为人时如刺猬,做事时粗线条,常与老师顶撞,与同学争吵,卫生习惯也     

孩子需要心灵沟通

一位成绩优秀的10岁小学生竟然对同学说：“人活着没有意思”。一位9岁的小学生，因为数学考了86分，喝农药自杀了……这些孩子的言行令人震惊，它警示我们教育者要重视与孩子心灵的沟通。家长宁可省吃俭用也要满足孩子的物质需求，进行教育投资；老师宁可自己不休息也希望让学生多学点儿。然而，事与愿违，收获的可能是失望，回报的可能是孩子的叛逆。之所以会出现这种结果是因为教育者与孩子之间缺乏沟通。     

为留守儿童的心灵“安家”

从20世纪90年代开始，被发展甩在后面的中国西部农村出现了大量的打工潮流，人们涌向繁荣的沿海发达地区。在他们走向城市的同时，留下了老人和孩子。渐渐苍老的老人管束不住长大的孩子，孩子像荒草一样生长，他们频遭侵害、感情缺失、心灵扭曲，有的甚至仇视社会。据调查，青少年犯罪中80％以上是留守儿童。不把这些孩子培养教育好，将可能成为未来中国最严重的社会问题。     

用美德扮靓孩子们的心灵

现在,城市里的小学生绝大部分是独生子女。他们健康、活泼、聪明、好学。但也有一些非常突出的毛病。例如:娇生惯养、以自我为中心不懂得关心体贴别人等等。针对这些问题,班主任老师有责任在班级管理中加强思想品德教育,结合小学生生理、心理特点,帮助他们克服成长过程中的毛病,用美德扮靓孩子的心灵。 让孩子学会关心他人 独生子女的家长无一例外地都把自己的孩子当宝贝,当作     

依托家长学校 构建教育连心桥

“教先从家始”,“欲治其国,先齐其家”。湖北省宜昌市得胜街小学以“跟上孩子的成长脚步”为主题,依托家长学校,向家长传授先进的教育观,使家长掌握科学的育子方法,关注孩子的心灵,促进家庭、学校、社会和谐地统一,让孩子在健康的生活环境中快乐成长。     

芬兰的无竞争教育

芬兰实施的是无竞争教育。他们认为，成绩不是来表扬、较劲的工具。芬兰教育者早就了解到，不要让孩子在幼年时期，就被大人簇拥着去一较高下，在心灵还不成熟的阶段。就学会恃宠而骄或打击他人。     

别“看对病抓错药”

"对于现在有的学校、家长让孩子读背《三字经》、《弟子规》的做法,我持坚决反对意见。说严重点,我认为这是毒害青少年心灵。"全国人大代表、湖北省美学学会会长彭富春对我国目前国学教育"虚火过旺"的现象提出看法。     

生命开花的季节

说起我的激情岁月,就不能不说起我的第一部长篇小说《梦·泪·梦》.它是我生活里的亮光,是我心灵的孩子,改变了我的生活和我生命的质感.围绕着它,有多少眼泪、多少欢笑.     

走进孩子心灵的“经典之旅”

在永川区，一个名为“倡导经典诵读，建设书香校园”的大型公益活动，已经延续了4年。这场走进孩子心灵的“经典之旅”，留下了众多感人的故事。     

让每一朵花儿尽情开放

曾经读过梁晓声写的短文《花儿与少年》，被里面的大队辅导员深深地感动。就是要做这样的辅导员老师——走进每一个孩子的心灵，让每一朵花儿尽情开放。     

山东 乡村建起少年宫

学习困扰、异性关系、社会适应、心理障碍……这些“青春烦恼”时常困扰着一些孩子。教师和家长往往使蛮力灌输“大道理”，可难免收效甚微。“心痛还需心药医”，坐落在莫愁湖畔的南京“陶老师”工作站另辟蹊径，用“热线”连通了孩子的心灵。     

怀抱

心理学家说，在一场突然的事变中──比如火灾、爆炸、坍塌──孩子们的第一个反应是扑进母亲怀里，而母亲的第一个反应也是紧紧搂住孩子。孩子脆弱的心灵化解不了一场惊变，而母亲的怀抱仿佛是一块海绵，缓缓地吸收孩子的恐惧，直至平复。专家说，在灾变中身边没有母亲的孩子，以及找不到母亲的孩子，心理将会遭受无可挽回的创伤。恐惧对孩子来说，比肉体的疼痛还难忍受。在贵阳的一次爆炸事件中，由于母亲没有把７岁的儿子抱进怀里，从此这个孩子不再开口说话。他走不出恐惧，因此自闭。 我还看过这样的报道，一个１７岁患骨癌的男孩子，…     

南京 “陶老师”为孩子解“青春烦恼”

学习困扰、异性关系、社会适应、心理障碍……这些“青春烦恼”时常困扰着一些孩子。教师和家长往往使蛮力灌输“大道理”，可难免收效甚微。“心痛还需心药医”，坐落在莫愁湖畔的南京“陶老师”工作站另辟蹊径，用“热线”连通了孩子的心灵。     

关注留守儿童

报载:目前我国大约有1.2亿农民进城务工经商,由此产生近2000万儿童留守农村,其中44.1%的孩子不愿意和父母进城生活,担心“城里上学太费钱”,“父母没有经济条件”。可怜天下孩子心!小小年纪就能体谅父母的难处,为父母分忧,说明他们很懂事。然而,这一事实又使人心情酸楚。四成之多的留守儿童忍受着和父母离别之苦,进城的父母不仅享受不到子女绕膝之乐,而且不能尽心地呵护孩子、抚慰孩子的心灵创伤。“穷人的孩子早当家”虽说是一种美德,但让本应在父母面前撒娇的孩子长时间地失去家庭之乐、父母之爱,窒息孩子们稚嫩的情感,显然不利于孩子们全…     

绥化学院关爱留守儿童活动纪实

<正>随着社会快速转型和城市化,人口迁徙流动日益频繁,越来越多的农民工背井离乡外出务工,城市的繁荣中随处可见他们的身影,但他们的孩子许多却相隔千里,仍留在农村由爷爷、奶奶抚养,或寄养在亲戚朋友家中。这些孩子得不到父母的言传身教,得不到父母贴身的关注呵护,也得不到父母在思想认识和价值观上的帮助。他们幼小的心灵是孤独的,他们的成长是寂寞的,他们的价值观是模糊的……他们极易产生认识、价值上的偏离和个     

于艳:用爱开启智障孩子的心灵

在鞍山市铁西区启智学校庆"六一"联欢晚会上,11个智障孩子手拉手唱起歌,跳起舞,尽管歌声参差不齐,发音含糊不清,但家长们依然用热泪和掌声告诉孩子们的老师于艳,这是他们眼中最美的舞蹈,这是人世间最甜的歌声。于艳,一个把党性化为朝阳,把师爱化为春雨的特教老师,以超乎寻常的爱心和耐心,开启着智障学生的心灵,用温暖的言语、真诚的笑容、细致的教学,给这些特殊的孩子送去一份特别的爱。     

写给未来的你

孩子,我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。童年,我们讲英雄故事给你听,并不是一定要你成为英雄,而是希望你具有纯正的品格。少年，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。