共享发展的科学内涵与实现机制探析

共享发展作为科学的发展理念,包涵了发展的价值旨向、动力来源、成果分享三个层面的内容。三个层面紧密联系,构成有机统一的理论整体,统一于全面深化改革的伟大实践过程。共享发展理念的提出对于化解群体利益矛盾、增进人民政治认同、增强社会发展动力、实现全面小康社会具有重要的实践价值。实现共享发展,需要建立理性认同、平等参与、利益协调、制度保障、监督约束等若干系统性的机制。     

共享发展蕴含的思想政治教育社会性功能探究

共享发展是全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享的有机体,是价值理念与具体实践的统一。共享发展与思想政治教育具有内在的关联性,二者的逻辑起点相同,最终目的一致,价值诉求统一。因此,共享发展在一定层面上蕴含并发挥着政治认同功能、经济激励功能、文化传播功能、社会协调功能、生态保护功能等思想政治教育的社会性功能。对于增进公民的国家认同感、释放经济社会创造活力、传播社会的核心价值观、促进社会的稳定与发展、强化生态环境保护意识具有重要意义。     

共享发展理念的理论渊源、价值意蕴与现实驱动

共享发展理念是顺应经济社会发展的新形势而提出的科学理念。共享发展理念作为全面建设社会主义现代化国家的必然选择,彰显了中国特色社会主义道路的发展优势,为实现经济社会的高质量发展提供了科学引领。在理论渊源层面,共享发展理念发端于马克思主义共享发展思想,孕育于中国共产党人的共享发展智慧,滋养于中华优秀传统文化的共享发展理念。在价值意蕴维度,共享发展理念坚持人民至上的立场观点,维系共生共存的和谐状态,为实现中国式现代化提供了价值指引。在实践指向方面,推进与实现共享发展需要通过制度体系的健全和完善来为其提供有力保障和现实驱动。     

利益共享与社会主义核心价值认同的建构

社会主义核心价值认同的建构是一个复杂的过程,是在一个开放、动态的过程中逐步建立起对核心价值的认同,必须经过认知、情感、意志、行为等几个过程。社会主义核心价值认同建构的关键是利益共享。以利益共享建构社会主义核心价值认同不仅具有理论和实践依据,还具有现实条件。以利益共享建构核心价值认同对于建设社会主义和谐社会和提升中国的文化软实力,维护我国的意识形态安全具有重要意义。     

绿色发展理念的人民性意蕴及其实现路径

绿色发展理念是党坚持人民主体地位和实现以人民为中心发展价值追求的具体体现，具有丰富的人民性意蕴。马克思主义关于人民“两个主体”和人与自然“两个尺度”的思想是绿色发展理念的人民性的立论基础，绿色发展理念从满足人民对美好生活需求的价值逻辑、保障人民公平正义的价值原则、趋向人与自然和谐共生的价值目标三个方面凸显了其人民性意蕴。在全面建成社会主义现代化强国的新征程中，坚定人民性和人类性相统一的价值立场，贯彻以人民为中心“三个统一”的价值标准，增强人民对绿色发展的价值认同以及加强绿色制度建设，是加快推动绿色发展理念人民性实现的基本途径。     

利益认同视域中确立高校办学理念的三个着眼点

广大师生员工是高校的核心利益相关者,高校办学理念的确立,应充分体现他们的利益认同性。在利益认同视域中,高校办学理念的确立应把握三个着眼点:着眼于科学发展,突出办学指导思想的科学性;着眼于以人为本,突出发展战略实施的主体;着眼于和谐共生,突出改革发展成果的共享。     

新时代共享发展理念的思想特质

中国特色社会主义进入新时代,共享作为新发展理念的目的和归宿,也随之进入了一个新的发展阶段。共享发展理念由共享主体、共享内容、共享原则、共享动力等四个维度构成,对照新时代的发展矛盾、制度设计、共同富裕、开放的场域及以文化自信为沃土生长起来人的自信,归纳出共享进入新时代呈现出的新特质具备重要的理论意义与实践意义。不论共享的具体实践形态如何,共享的价值旨归始终是人自由而全面的发展。     

习近平以人民为中心的发展思想论析

作为一个系统、完整、科学的理论体系,习近平以人民为中心的发展思想有其严密的逻辑架构,主要涵括坚持人民主体地位的理论基础、践行群众路线的实践依据以及坚持共享发展理念的价值归宿三个层面。这是对以人为本理念的深度阐发和凝练升华,充分体现了社会主义发展的根本目的和动力源泉,标志着我们党对三大规律的认识和运用达到一个前所未有的新境界。     

论社会主义核心价值观的理论认同

培育和践行社会主义核心价值观,首先要对核心价值观三个层面的理论即对国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和个人层面的价值标准予以认同,并转化为人民群众的自觉追求。科学性是形成理论认同的基本依据;民族性是形成理论认同的根本所在;价值性是形成理论认同的动力来源。实现社会主义核心价值观理论认同的途径主要有加强理论教育的渗透力、提升教育队伍的号召力、增强教育方法的感染力和拓展教育载体的辐射力。     

中国共产党共享理念理论向度与实践向度的统一

中国共产党共享理念具有崇高的理论旨趣和价值追求,既具有理论的彻底性、批判性,又具有实践的可行性、操作性。坚持中国共产党共享理念理论向度与实践向度的统一,既具有坚实的哲学理论依据,又是建党90多年来光辉成就的经验结论。新的历史时期,面对一些割裂党的共享理念理论向度与实践向度、言行不一的做法,要求我们不断推进理论创新,持续推动发展进步,坚持全面从严治党,把中国共产党共享理念理论向度与实践向度有机统一起来。     

社会阶层层面上的利益问题——利益结构失衡和利益关系紧张

改革开放以来我国利益格局的变迁有三个特征不能忽视:阶段性;社会阶层与利益群体的对应性;近年来利益格局的"刚性化".现阶段社会阶层层面上的利益问题集中体现为利益结构失衡和利益关系紧张,在阶层结构、阶层流动、阶层互动、社会心态和价值认同等方面均有所体现.利益结构失衡和利益关系紧张的实质是社会发展成果未能在社会成员间合理分享,其最大的危害是对社会公正的侵蚀.实现阶层间利益的均衡,主要应从公正共享的理念出发,而不仅仅出于稳定的考量;在推进阶层间利益均衡目标实现中政府的角色和作为事关重大;应当对利益矛盾和冲突准确定位,提高制度化解决矛盾和冲突的能力.     

论习近平共享发展理念的马克思政治哲学内涵

习近平共享发展理念是中国共产党新时代理论创新的重要表现,是乘胜开启全面建设社会主义现代化国家、实现社会主义本质的必然要求,反映了马克思政治哲学与中国实践相结合的最新理论成果。作为五大发展理念的核心与归宿,深入理解共享发展理念的政治哲学内涵,阐释共享发展理念的价值主体、共享的内容及其基本原则,将有助于推动探索建立一条内含公平正义的社会治理道路,发挥马克思政治哲学在当代中国社会制度框架中的指导作用,对实现中华民族的第二个百年奋斗目标具有深远的理论与实践价值。     

论人民是新时代全面深化改革的主体

历史唯物主义的人民主体观强调，人民群众是历史的创造者，是推动社会历史发展的决定力量。新时代全面深化改革必须坚持人民主体地位，是对历史唯物主义人民主体观的科学把握和逻辑延伸。从逻辑层面看，新时代全面深化改革要明确人民是改革的价值主体、人民是改革的认识和实践主体、人民是改革的评价主体；从实践层面看，要以“五大发展理念”引领改革，要以“四个全面”保障改革，要以实现人民的核心利益作为改革的根本目的。     

共享发展理念的理论渊源与实践价值

共享发展理念是习近平新时代中国特色社会主义思想中比较亮眼的词,是新发展理念实现的归宿。中国古代共享思想、马克思主义经典作家关于共享的思想以及中国化马克思主义者的共享发展思想构成了共享发展理念的理论来源。文章在准确理解共享发展理念内涵基础上分析其实践价值,主要包括:全民共享实践了人民当家做主;全面共享促进了人的自由全面发展;共建共治共享体现了社会公平正义;渐进共享保障了中国特色社会主义事业;共享发展的落脚点是让人民有更多的获得感。     

中国共产党共享理念的生成与实践

中国共产党的共享理念与党的指导思想、中华优秀传统文化和党的历史实践内在统一。面对国际社会普遍出现的贫富差距过大、国内出现的利益固化等诸多问题,对中国共产党共享理念的思想来源进行认真梳理,对中国共产党面临的国际挑战和国内问题进行准确分析,从坚持人民主体地位、积极发展生产、保障公平正义、做好制度安排等实践层面对共享理念进行贯彻落实,对于做好中国自己的事情、同时为世界贡献中国模式和中国智慧具有深远意义。     

充分认识共享在新发展理念中的价值统领作用

正充分认识和发挥新发展理念引领发展的重大指导作用,既要从解决发展动力、方法和途径问题的实践层面去认识和把握,更要从昭示发展方向和本质、提供价值引领、凝聚人们思想共识并最终保证行动的统一和持久的价值层面去认识和把握。当前,理论界对新发展理念的内涵作了丰富阐述,但对新发展理念在价值层面的分析不多,未从价值的高度来揭示新发展理念的内在关系,特别是没有突出新发展理念作为一个整体的共同核     

协商民主:当代中国政治认同培育的路径选择——以群体性事件为例

在当前社会转型中,人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的社会矛盾映射到政治认同范畴,便是公众政治期望与政治获得之间的政治落差超出合理区间,引发政治焦虑,成为群体性事件催生的心理根源。保持政治期望与政治获得之间的相对平衡,形成共建共治共享的社会治理新格局成为关键。社会主义协商民主基于平等参与、信息共享、协商对话、理性反思、合作共赢的精神内涵,从利益、制度、党组织和价值认同四个层面为政治认同培育奠定基础。调整利益格局、补齐参与制度短板、强化基层党组织引领作用、形塑主流政治价值观四个维度为培育民众利益、制度、党组织和价值认同提供路径选择。     

共享发展理念与全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化国家

在五大发展理念中,共享发展理念揭示了发展的价值取向,揭示了当代中国发展的根本出发点和落脚点.可从以下几个方面深刻把握共享发展理念:包括共享发展理念在内的五大发展理念,同马克思主义政治经济学的许多观点是相通的,体现了守正创新的理论品格;共享发展理念体现的是逐步实现共同富裕的要求,体现了人民至上的价值追求;共享发展注重的是解决社会公平正义问题,体现了鲜明的问题导向;新发展理念是一个系统的理论体系,要统一贯彻,不能顾此失彼、相互替代.在决胜全面建成小康社会过程中,我们党带领人民,坚持共享发展,不断把"蛋糕"做大,并不断把"蛋糕"分好,积累了宝贵的经验,其中尤为重要的有以下三点:一是坚持中国共产党的领导;二是坚持以人民为中心的发展思想;三是坚持全面深化改革.在全面建设社会主义现代化国家新征程上,必须继续深入践行共享发展理念,以推进区域协调发展为抓手,破解地区差距问题;以全面推进乡村振兴为抓手,破解城乡差距问题;以完善收入分配格局为抓手,破解收入差距问题,着力增进人民福祉,扎实推进共同富裕.     

中国特色社会主义制度认同的三维审视

中国特色主义制度认同是制度自信的前提和重要内容,这一认同内在地包含制度理念认同、制度优势认同、制度发展认同三重维度。中国特色社会主义制度贯彻以人民为中心的根本理念,切实保障和实现人民利益,彰显着制度的人民性,奠定了制度认同的思想前提。中国特色社会主义制度具有独特优势和显著制度绩效,彰显着制度的科学性,构成了制度认同的核心内容。中国特色社会主义制度有明确的发展方向和发展前景,彰显着制度发展的坚定性,为制度认同提供持续动力。中国特色社会主义进入新时代,需要深入贯彻以人民为中心的理念,在全面深化改革中持续推动制度现代化,在发展中推动这一制度成为世界上最好的制度,不断增强人民的制度理念认同、优势认同和发展认同。     

利益共享∶和谐社会的必然要求

利益共享是利益主体在合理差异和互惠互利基础上形成的对社会共同利益的公平享有。当处于不同社会阶层中的利益主体不能够平等地享有社会共同利益时,社会就会出现社会矛盾和冲突,从而引发社会的不和谐,因此,构建和谐社会关键要实现利益共享。从理念和制度层面来看,构建和谐社会需要利益共享理念与机制的协同作用,利益共享是和谐社会的必然要求。利益共享与和谐社会在理念上存在着内在契合,和谐社会必然是利益共享的社会,是社会成员各得其所的社会。构建和谐社会,不能只停留在利益共享的理念层面,还需要利益共享机制对利益主体共享社会共同利益给予制度层面的保障。