关于进一步加强校园安全的思考

学校安全是公共安全的重要组成部分,学校安全工作事关师生人身安全和学校的财产安全,事关教育改革、发展、稳定的大局。近年来,我国各类各级学校校园内及周边区域的安全事件、事故问题相当严重,困扰着国家教育事业健康、高效发展。虽然经过各部门多次整治,取得了一定的成效,但是效果还不够理想,离社会、学校、家长、师生的期盼还有很大距离。特别是最近一个时期,扰乱校园秩序、危害师生人身安全的恶性案件、事故仍然屡屡发生,越来越引起社会各界的高度关注。要控制、扭转校园安全问题严重,治而未安的局面,必须采取综合、有效的治理措施从而…     

立足教育工作岗位争做让人民满意的教师

学校是人才的摇篮,担负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命.学校中的党员是办好学校的骨干和中坚力量.我们的思想状况及先进性程度,对于学校各项工作的健康发展以及国家教育事业的长足进步至关重要.要在教育工作岗位上保持共产党员的先进性,立足本职,争做让人民满意的教师应着力在以下方面狠下工夫.     

邓小平的教育思想及其时代价值

教育事关人民幸福、民族希望和国家发展。党和国家历来十分重视教育事业的发展,改革开放总设计师邓小平在关于社会主义教育事业的问题上有很多见解,关于教育的培养目标、培养途径以及物质基础等方面都有精辟的论断,他的教育思想一直指导着我国教育事业的发展,特别是在进入新时代后,在巩固社会主义教育事业发展方向的基础上,进一步推动了具有中国特色、世界水平的高质量教育的发展。     

高校多发性案件的特点、成因及对策

高校的安全和稳定关系到整个国家大局的稳定和全民族教育事业的发展。然而,近一个时期以来,盗窃、诈骗、伤害等案件在高校校园时有发生,而且呈上升趋势。这些多发性案件不仅严重威胁着广大学子和教职员工的生命财产安全,而且极大地破坏着学校井然有序的教学秩序和安定团结,必须引起有关方面的高度警惕和极大重视。近年来,社会上的一些不良风气侵入校园,社会闲杂人员也开始把作案目标转向学校,校园的情况渐趋复杂,发案率居高不下,案件种类归纳起来主要有三类:盗窃、诈骗和伤害(下面将这三类案件统称为校园多发性案件)。盗窃案一直以来都是校…     

推进教育均衡发展 办人民满意的教育——平罗县教育体育局亮点工作

平罗县教育体育局以办好人民满意教育为目标,创新教育管理模式,深化教育体制改革,积极推进义务教育均衡发展,全县教体事业持续、健康发展,教育质量稳步提高。学校安全管理工作成绩显著。新建校园警务室32个。争取项目资金127万元,为22所学校安装红外线视频监控系统,并与公安"110"警务平台对接;以政府购买服     

浅谈我国民生问题及其解决对策

民生问题是构建和谐社会的根本问题,不仅事关广大人民的根本利益,而且影响整个国家改革发展的大局.我们要充分认识我们所面临的民生问题,从群众对民生的基本需求、发展需求和安全需求方面出发,着力解决好收入分配、就业、教育、社会保障、社会事业等民生问题,从而实现构建和谐社会的目标.     

创建安全文明校园 打造和谐育人环境

黄石市第十六中学是黄石市校园面积最大、办学规模最大、办学体制最灵活的一所名牌学校。近年来,学校坚持把安全管理工作放在第一位,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,连续多年无刑事案件和治安案件、无安全事故,营造了一个安全稳定、文明健康的内、外部环境,保证了师生和学校的安全,维护了正常的教育教学工作秩序,为社会稳定作出了贡献。建立安全工作领导责任制和责任追究制。成立校园安全工作领导小组,明确各级责任人和责任制,形成了一套完整的安全管理体系。同时将安全工作列入各有关处室和教职工工作的考核内容,并进行…     

党建引领凝心聚力筑牢医保制度根基

健康是促进入的全面发展的必然要求,医疗保障事关人民群众健康福祉.国家医疗保障局坚决扛起"解除全体人民疾病医疗后顾之忧"的政治责任,持续推动医保事业高质量发展.国家医疗保障局待遇保障司(以下简称待遇司)承担着统筹多层次医疗保障体系发展,健全统一规范的医疗保障制度等重要职能,在医疗保障领域起着夯基垒台、立柱架梁的重要作用.     

和谐校园建设问题分析

发展是大学永恒的主题。在高校教学规模不断扩大的同时，出现了一些新的矛盾和问题，影响了高校事业的健康发展。和谐校园建设是和谐社会建设的重要组成部分，通过和谐校园建设赋予师生全新的面貌和理念，使他们在体力、智力、心理和伦理各方面得到和谐发展，成为社会主义建设事业的合格人才，是高校和谐校园建设的重要内容。     

大学生党员经常性教育初探

大学生党员是高校学生中的精英,是中国特色社会主义事业的中坚力量.加强对大学生党员的经常性教育,让大学生党员永葆先进性,是事关党的事业是否后继有人、事关国家前途和命运的战略工程.……     

全面提升国家安全工作法治化水平

<正>党的十八届四中全会作出的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),是我们党坚定不移走中国特色社会主义法治道路的重要宣示,事关党和国家事业发展,事关国家长治久安,事关人民幸福安康,必将开创社会主义法治建设新局面。国家安全机关要从中国特色社会主义事业发展全局出发,以高度的政治责任感和历史使命感,学习好、领会好、贯彻好党的十八届四中全会精神,     

当下高校后勤社会化改革发展面临的问题及其对策

后勤社会化改革是高等教育改革发展的重要内容。高校后勤是学校一切工作的保障,后勤社会化改革事关教学、科研、师生生活的高质量运行,事关学校改革、发展、稳定的全局。后勤改革工作应立足于高起点,走企业化、集团化的道路,逐步推进。在思想观念上强化管理、强化队伍,使高校后勤管理社会化改革工作不断朝着健康的轨道发展下去。     

临川教育集团安全和谐校园建设的调查与思考

临川教育集团的成立,扩大了抚州(临川)教育的影响,提高了教育质量和办学效益。然而随着学校规模越来越大,各种问题也随之而来。如何加强学校安全管理、如何构建安全和谐的校园等问题,应引起我们的高度重视。建立健全学校的组织管理制度、学校安全预警机制、校园周边环境整治协调工作机制,严格执行安全管理的法律法规和政策以及加强对学生安全法律意识的培养,构建学校全方位的安全工作保障体系,是创建安全和谐校园的重要保证。     

立足本校实际 打造特色校园

近年来,咸丰县中学职业技术学校紧扣教育发展总体目标,以创建文明单位为重心,致力打造特色校园,学校事业得到长足发展,文明创建取得明显成效。学校先后被评为省级安全文明校园,州级最佳文明单位,县级先进平安校园,连续三年被评为县级人民满意学校。一、立足校情,转变观念,准确定位文明创建目标     

立足校本 发挥政治核心作用

发挥党组织的政治核心作用,在中等职业学校是一个说起来容易、想起来空洞、做起来困难的问题,但又是中职学校党组织建设必须解决的问题,是事关学校发展大局的问题。几年来,浙江省玉环县职教园区党总支坚持以学校发展为中心,强基础,创特色,扎实推进校本党建,保障学校健康发展,在充分发挥党员先进性和中职学校党组织政治核心作用的基础上进行了积极有效的探索与实践。一、开展校本活动,推进党员形象工程建设学校党建攸关学校发展大局,党员形象凝聚学校发展动力。作为一名党员教师,第一身份是党员,第一职责是为党和人民的教育事业工作。因此,党…     

浅谈我国民生问题及其解决对策

民生问题是构建和谐社会的根本问题,不仅事关广大人民的根本利益,而且影响整个国家改革发展的大局。我们要充分认识我们所面临的民生问题,从群众对民生的基本需求、发展需求和安全需求方面出发,着力解决好收入分配、就业、教育、社会保障、社会事业等民生问题,从而实现构建和谐社会的目标。     

构建和谐校园领导班子建设是关键

福建省福州市第十八中学校长林强:长期以来,在应试教育的影响下,我国的基础教育,尤其是中学教育普遍存在着“五育”之间、师生之间和学校教育与社会教育、家庭教育之间不和谐的现象,损害了学生的身心健康。因此,构建和谐校园是时代发展的必然,也是教育规律的体现,是物质文明、精神文明、政治文明的需要。构建和谐校园,“以人为本”是本质,依法治校、公平公正是核心,师生员工之间融洽的人际关系是基础,而领导班子建设是关键。要构建和谐校园,促进学校发展,关键是要保证学校领导之间的和谐。因此,在贯彻执行党的民主集中制原则的前提下,必须正…     

浅论高校档案利用与大学生思想政治教育

大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望,祖国的未来,他们思想道德健康与否,直接关系到国家的前途和民族的命运,做好当代大学生的思想政治教育工作是摆在我们面前的极为重要而紧迫的任务.高校担负着培养、造就德、智、体全面发展社会主义事业的建设者和接班人的重任,而高校档案是高校育人、教育育人的重要资料,记载着学校历史发展过程,其内容生动多样,博大精深,是取之不尽、用之不竭的重要的教育资源,在开展大学生思想政治教育工作中具有重要作用.     

校园文化的构建路径

校园文化是学校师生在长期的教育实践过程中所创造的,反映着人们在价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体,具有校园特色的文化活动和文化环境,以及反映师生共同信念和追求的校园精神总和,是维系学校团体的一种精神力量。它是整个社会文化的一部分,是一种具有引导性的亚文化,一种特殊的社区文化、精神文化。     

关于校园精神的几点思考

校园文化是一种特殊的社会文化,是师生在特定的环境中创造的与社会、时代密切相关,又具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境,是学校教育的有机组成部分,它对于学生的健康成长和全面发展,具有促进、导向、约束、规范和教育的作用,直接或间接地影响着学生思想观念、心理品质、知识视野、能力特长、生活方式、行为习惯等诸多方面。而校园精神是校园文化的