树立和落实科学发展观全面推进党校工作

党校是培养党员领导干部和理论干部的学校,为推进党校教育事业的健康发展,必须在工作中树立和落实科学发展观.树立和落实科学发展观,就要对党校的地位和作用有新认识;就要对党校教师队伍建设有新思路;就要对党校的教学科研工作有新进展;就要对党校的办学资源整合有新突破;就要对党校的作风建设有新举措.     

党校函授文化论纲

党校函授文化是一种特有的文化。党校函授文化体系包括:坚持正确的办学方向,造就高素质的干部队伍的主题;坚持办学质量的灵魂;深化教学改革、充实教学内容、严格教学管理、提高师资水平、控制办学规模的理论支点。党校函授文化重在建设,首要的建设是确立“文化引导”的观念。     

区县级党校教师激励管理探究

党校教师的水平决定着党校办学质量的好坏,打造一支政治强、业务精、作风正的高素质教学科研队伍是党校事业发展的关键。本文将以马斯洛需求层次论为理论基础,对长沙市9所区县党校系统教师需求进行调研,以探究对党校教师进行激励管理的相关问题。     

党校函授教育在山西的实践与启示

党校函授教育在山西历经25年发展,为全省培养了20多万高素质的人才,对党校自身的改革和发展产生了积极影响,积累了丰富的基本经验。在党校函授学历教育圆满完成时代赋予的任务时,总结25年的实践经验,对我们的启示是：必须围绕党的中心工作,服从服务于党的工作大局,坚持与时俱进;必须坚持＂党校姓党＂的办学方向,牢固树立社会效益第一、教学质量第一的办学指导思想;必须充分发挥党校系统的整体功能,善于整合各种优势资源,博采众长,为我所用;必须积极争取党委、政府及有关部门的大力支持,为党校干部教育营造良好的外部环境。     

建设一支高素质的党校函授教师队伍

办学质量是党校函授教育的生命线。提高办学质量,关键在于提高教师水平。当前,党校函授教师队伍的整体状况良好,但存在的问题也不少,成因也比较复杂,必须结合变化了的实际,引入竞争激励机制,实施“引进来”和“走出去”相结合的战略,落实“三个留人”的原则,按照政治强、业务精、作风正的标准,建设一支高素质的党校函授教师队伍。     

培养兵团党员干部的摇篮研究屯垦戍边理论的阵地

值此兵团党委党校建校30周年之际,中共六师五家渠市委员会党校全体教职工谨向兵团党委党校表示热烈的祝贺并致以崇高的敬意。30年来,兵团党委党校坚持正确的办学方向,围绕中心、服务大局,与时俱进、开拓创新,硕果累累,为兵团屯垦戍边事业作出了重要贡献。30年来,兵团党委党校对六师五家渠市党委党校的发展给予了高度重视和大力帮助,指导六师党校树立正确的办学理念,帮助六师党校开展干部教育培训工作,     

适应干部培训需要不断深化党校教学改革

在新形势下,党校要坚持正确的办学方向,认真探索干部教育规律,准确把握定位,转变办学思路,加强师资队伍建设,不断提高党校教育质量和水平,真正为党的事业培养优秀的干部队伍.     

围绕中心、服务大局是党校一切工作的落脚点

党校因党而立、因党而办、因党而兴、因党而强。党校在干部培训中独一无二的战略地位和不可替代的政治优势及鲜明的办学特色,决定了党校工作必须围绕中心服务大局,这是党校工作的生命力所在。为此必须坚持正确政治方向,树立举旗意识,增强看齐意识,坚守阵地意识;围绕主业主课,推动教学改革、科研创新;落实从严治校和质量立校要求,从严加强党校建设。     

对办好党校函授教育几个问题的思考

党校函授教育培养了大批德才兼备的干部和各类人才 ,为科教兴国做出了重要贡献。根据胡锦涛同志对党校函授教育工作的多次指示精神 ,党校函授教育必须始终坚持社会效益第一、教育质量第一的办学宗旨 ,努力端正学风、教风和考风 ,以教风建设为核心 ,加强教师队伍建设和管理队伍建设。教风建设的目的是为了党校函授教育的可持续发展 ,从一个侧面推动党风、社会风气向好的方面发展。教风建设需要上下齐抓共管、加强制度建设和具体考核工作。通过教风建设 ,提高教师队伍的素质 ,提升党校函授教育的质量和办学水平     

党校函授教育发展浅思

党校函授教育是党校教育的一个重要组成部分 ,党校函授教育要持续发展 ,就必须保持和发扬党校特色 ,在与时俱进的同时 ,坚持明确的办学目标 ,严格管理制度 ,加强师资培养 ,以使党校函授教育保持旺盛的生命力。     

新形势下党校机关党建工作创新研究——基于成都市委党校开展机关党建工作的调研报告

党校机关党建工作是党校工作的重要组成部分,是促进党校教学、科研和行政后勤管理等工作健康、有序发展的重要保障。在新形势下,党校机关党建工作的创新着力点是:抓党支部组织建设,打牢党建工作基础;抓制度建设,构建党员教育新机制;抓队伍建设,提升党员干事业的活力;抓职业道德建设,努力提升党员的思想境界;抓先进性和作风教育,增强党建工作的有效性;抓校园文化建设,营造党校发展良好环境。     

求真务实锐意进取不辱使命全力推进党校工作取得新突破

党校是传播马列主义真理的课堂,是干部教育培训的主阵地,是各族党员干部党性锻炼的熔炉。党校教育与经济发展、社会稳定、民族团结息息相关。发展干部教育事业,做好党校工作事关根本,事关全局,事关未来。新疆生产建设兵团党委党校在建校三十周年的风雨历程中,始终坚持党的基本路线,秉承实事求是的办学方针,锐意进取,开拓创新,不断发展壮大,成为兵团党员干部培训的主阵地,为兵团经济发展、社会稳定和民族团结事业作出了突出的贡献。     

充分发挥党校函授教育在加强党的执政能力建设中的重要作用

党校函授教育是社会主义市场经济条件下执政党建设的重要阵地,是学习型社会执政党生命力在成人高等学历教育领域的重要体现,是开放型社会具有时代特征的党员干部终身学习的教育平台。当前,党校函授教育最根本的任务,就是要以"三个代表"重要思想统领工作全局,始终坚持立党为公、执政为民的办学理念,并在加强党性修养、突出党校函授教育的优势和特色的基础上,坚持以人为本,全面提高党校函授教育质量。     

建设研究型党校的路径思考

新世纪党校的办学方向是建设研究型党校,其发展路径是:增强研究意识;提高研究能力;探索研究方法;营造研究氛围;建立研究平台。     

当前形势下党校师资队伍建设的新思路

建设学习型政党的新任务，为党校教育培训工作提出了更高要求。《中国共产党党校工作条例》的修订发布，为加强党校工作指明了方向。大规模培训干部的现实要求，需要更加开放、更有活力的干部教育培训格局，党校发展正面临前所未有的机遇和竞争。党校要坚持开放式办学的发展思路，整合利用各种优质培训资源，按照专兼结合的原则建设高水平师资队伍，才能真正发挥培训党员领导干部的主渠道作用。     

以改革气魄开放思维谋求党校更大发展

解放思想是党校发展的强大动力,党校要获得更大的发展,必须以改革开放的心态化解深层次矛盾。要改革党校办学体制,优化党校资源配置,将县委党校改设为所在市委党校的分校;要开放党校教学课堂,更新教学理念,形成“大党校、大课堂、大培训”的格局。要创新党校教育文化,实现对现有行业教育文化的整合,提升党校自身的文化力和核心竞争力。     

县级党校贯彻落实科学发展观的思考

县级党校贯彻落实科学发展观根本要求是始终坚持正确的办学方向，中心任务是深化教学科研改革、提高教学质量，主要依靠力量是拥有一支高素质的教师队伍，根本方法是总揽全局、统筹兼顾，有力保障是加强和改善县委对党校工作的领导。     

全面开创地市级党校改革发展新局面

<正>地市级党校是全国党校系统的一支重要力量,在中国特色社会主义的开创和发展进程中,地市级党校在为培养造就高素质干部队伍和为地方党委、政府提供决策咨询服务等方面发挥了重要作用。面对新的形势、任务和要求,地市级党校在办学方向、办学水平、作用发挥等方面仍然存在着一些不足和问题。本文以习近平总书记关于"各级党校要结合自身实际,善于运用成功经验,真正做到科学办校,     

贯彻党校工作条例 促进党校科学发展

2008年9月，中共中央颁布的《中国共产党党校工作条例》（以下简称《条侈吩），是指导党校工作科学发展的纲领性文件。要贯彻落实好《条例》，就必须以科学发展观为指导，坚持以人为本，用全面、协调、可持续的观点认识党校的性质，把握党校办学规律，谋划党校各项事业，提升党校办学质量，扩大党校的社会影响。     

把握干部成长规律推进党校函授教育创新

党校函授教育与建设高素质干部队伍的历史使命紧密相联 ,面对新形势、新任务、新机遇、新挑战 ,党校函授教育必须把握好干部成长规律和党校教育规律 ,大力推进四个方面的创造 :1 把握干部成长周期规律和干部教育超前规律 ,坚持“面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”的方向 ,在前瞻性和时代特征上做文章 ,推进党校函授教育在办学观念上的创新 ;2 把握干部成长战略目标制导规律 ,强化目标引导 ,推进党校函授教育培养目标上的创新 ;3 把握干部成长条件多维塑造规律 ,改革教学内容和教学方式 ,推进党校函授教育人才培养模式上的创新 ;4 把握干部成长机制整体联动规律 ,改革教学管理制度 ,推进党校函授教育管理机制上的创新