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1.
邓晓琳 《中共云南省委党校学报》2005,6(6):80-82
历史和现实反复证明党的三大作风是中国人民百战百胜的武器.毛泽东同志60年前的谆谆教导至今仍然颇感亲切,教益良深.在全面建设小康社会的今天,每个中国共产党党员仍然必须拿起这个锐利的思想武器,用好这个鼓舞斗志的精神武器,忠实践行"三个代表"重要思想,永葆党的生机和活力. 相似文献
2.
在1945年4月党的七大，毛泽东同志概括了我们党的“三大作风”，即理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评。鲜明指出，这三大作风是我们党区别于其他任何政党的显著标志。“三大作风”提出至今整整六十年了，代代相传，历久弥新，仍保持着旺盛的生命力。在当前开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中，我们尤其需要继承和发扬党的“三大作风”。 相似文献
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党的各级领导干部找准着力点,努力践行"三个代表"重要思想,以其优秀的品格、良好的素养、过硬的本领凝聚民心,这对促进我们党的事业的发展具有十分重要的现实意义.为此,必须抓住三个着力点,即要提高认识,强化践行"三个代表"之"心";增强魅力,夯实践行"三个代表"之"基";加强修养,拓展践行"三个代表"之"能".做到了这三点,我们党的干群关系就会日益密切,党的执政基础就会坚如磐石,党领导的事业就能永远立于不败之地. 相似文献
4.
苏区优良革命传统,作为党的优良革命传统的重要组成部分,是由以毛泽东同志为代表的中国共产党人领导苏区广大领导干部和人民群众精心培育而形成的;是我们党早期局部执政理念的集中体现,与当代中国共产党的指导思想--"三个代表"重要思想有着深厚的历史渊源。继承和发扬苏区优良革命传统对践行"三个代表"重要思想有重大的现实意义。 相似文献
5.
加强社会主义精神文明建设，关键在党，在于有一个好的党风。理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评这三大作风，是我们党在长期的革命斗争实践中形成的优良传统。我认为三大作风是党风中最实质的东西。今天，在实施跨世纪宏伟蓝图，进行改革开放和现代化建设的伟大进程中，强调坚持和发扬党的三大作风，对清除当前党内存在的种种不良风气，带有关键作用。只有坚持和发扬党的三大作风，才能使党员及党的各级组织成为社会主义精神文明建设的表率，才能带领全国人民搞好社会主义现代化建设。在坚持和发扬党的理论联系实际的作风方面，一… 相似文献
6.
一三大作风是我们党的传家宝。党风问题关系着党的生死存亡。我党已诞生七十周年了,在这漫长的艰苦岁月里,我党由于形成并保持了三大作风,才取得了民主革命、社会主义革命与社会主义建设的伟大胜利。当前,我们党面临着国内外敌对势力对马克思主义、社会主义和国际共产主义运动的严重挑战,肩负着社会主义四化建设的历史重任,更需要继续保持和发扬党的三大作风。坚持和发扬党的三大作风的关键在于,如何认真学习马克思主义哲学,将马克思主义 相似文献
7.
中共中央<通知>指出"学习贯彻‘三个代表'重要思想,重在理论联系实际."全面建设小康社会是我国最大的实际,我们党在本世纪的头20年能否做到"三个代表",其衡量标准就是要看我们是否全面建成小康社会.本文分别从"两个纲领"的统一、执政兴国的第一要务、最广大人民的根本利益三个角度,论证了全面建设小康社会是我们党在新时期践行"三个代表"的集中体现. 相似文献
8.
徐淑梅 《中共山西省委党校学报》2001,24(4):18-19
江总书记"三个代表"重要思想的发表,为新时期党的建设指明了方向.作为党建工程主阵地的党校,必须以"三个代表"思想为指针,充分发挥对党员干部进行理论教育的重要作用.对党员干部进行党性锻炼的熔炉作用,发扬理论联系实际的优良传统,培养造就大批德才兼备的领导干部. 相似文献
9.
江泽民同志前不久在江西考察工作时指出：“加强党的作风建设，要十分注意在各级领导干部中大力发扬我们党长期以来形成的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风。”中国共产党已经走过了80年的光辉历程。80年来，党领导全国各族人民取得了一个又一个伟大胜利，形成了加强党的自身建设的一整套优良传统和宝贵经验。其中，“三大作风”对推动党的建设和党所领导的革命、建设和改革事业发挥了极其重要的保证作用。在纪念建党80周年之际，大力弘扬“三大作风”，对于我们放眼新世纪，全面推进党的建设新的伟大工程，具有十分重… 相似文献
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是否发扬马克思主义学风关系到党的事业的兴哀成败.要真正实践"三个代表",必须继承发扬马克思主义学风.继承发扬这种学风是实践"三个代表"的内在要求和题中应有之义,是历史经验的科学总结和客观现实的迫切需要.当前,在发扬马克思主义学风、实践"三个代表"时,有几个问题必须引起我们重视. 相似文献
11.
季明 《中共云南省委党校学报》2002,3(5)
以江泽民同志为核心的党中央对推进党的建设“新的伟大工程”进行探索、作出部署的过程,是“三个代表”思想萌芽和酝酿的过程,“七一”讲话是“三个代表”思想形成的重要标志,“5·31”讲话进一步丰富和发展了“三个代表”思想。 相似文献
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"三个代表"重要思想是"三个文明"建设的指导思想,"三个文明"建设是"三个代表"重要思想的重要内容,它们统一于建设中国特色社会主义的伟大实践中.要实践好"三个代表"重要思想,就必须坚持"三个文明"协调发展. 相似文献
14.
张晓东 《中共长春市委党校学报》2003,(5):57-59
“三个代表”重要思想在回答21世纪“建设一个什么样的党、怎样建设党”这一根本问题时。创造性地提出了“两个先锋队”和“两个基础”的重要观点。“两个先锋队”的科学概括．揭示了党的先进性的时代内涵,为我们党从社会结构性变化的实际出发来增强阶级基础和扩大群众基础提供了理论依据。 相似文献
15.
徐光辉 《中共云南省委党校学报》2004,5(5):37-39
"三个代表"重要思想在党的先进性、党的建设目标、党的最低纲领与最高纲领、党的阶级基础和群众基础、党的建设新要求等方面对马克思主义党建理论的新发展,是在新的历史条件下不断加强和改进党的建设的指导思想和理论旗帜. 相似文献
16.
丁晋清 《中共长春市委党校学报》2003,(4):53-58
十六大以来,中央印发“纲要”．胡锦涛同志发表“七一”讲话．对“三个代表”重要思想作了进一步阐述。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮．要对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识达到新高度．“三个代表”重要思想是一个系统的科学理论,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题．是对邓小平理论的丰富和发展．是面向21世纪的中国化的马克思主义。 相似文献
17.
江泽民同志提出的“三个代表”的论断,言简意赅,内涵丰富。这给党提出了更高的要求。它丰富和发展了马克思主义的党建理论,这主要表现在：丰富和发展了党的性质的理论;丰富和发展了执政党地位、作用、宗旨和任务的理论;回答和阐明了建设一个什么样的党和怎样建设党的问题;丰富和发展了紧密结合党的政治路线和政治任务,加强党的建设的理论。 相似文献
18.
徐贵相 《中共云南省委党校学报》2004,5(4):27-31
从邓小平理论到"三个代表"重要思想,是历史和逻辑的必然,是一脉相承而又与时俱进的科学体系,丰富和完善了中国特色社会主义理论体系,集中展现了我们党开拓进取的理论勇气和卓而不凡的创新品格,为全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴奠定了强大的思想基础. 相似文献
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