论高校学习型党组织建设的目标体系

对高校学习型党组织建设目标的明确认识是进一步推进学习型党组织建设的基础。结合学习型党组织建设的理论要求和高校建设实际,高校学习型党组织建设包括宏观、中观、微观三个层次的目标体系。把握宏观目标方向,推进中观目标任务,实现微观目标要求,我们才能更加有效地推进高校学习型党组织的建设工作。     

高校学习型党组织建设中的人性关照

关注人的发展是马克思主义政党的一贯作风,作为＂工具性的人＂是高校学习型党组织建设的推动者,作为＂目的性＂的人是高校学习型党组织建设的终极目的。高校学习型党组织建设中的人性关照要以和谐的学习氛围为前提,以＂以人为本＂为核心,以制度创新为保障。其可能性路径有三：一是要充分发扬党内民主,在学习中追求自我超越;二是要大力营造党组织的团队精神,在追求共同愿景中实现人生追求;三是要积极发挥党组织凝聚力,在追求先进性中实现自我价值。     

加强学习型党组织阵地建设

党的十七届四中全会明确提出,要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,拓展建设学习型党组织的阵地,是建设学习型党组织的重要内容。因此,必须合理开发和有效利用学习教育资源,不断拓展建设学习型党组织的阵地,创造有利的学习条件,营造良好的学习氛围,为推进学习型党组织建设提供有力保障。具体来说,要注重发挥＂四个资源＂作用。     

高校学习型党组织建设的问题与对策

建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。大力推进高校学习型党组织建设,既适应建设学习型政党这一宏观背景提出的要求,也是加快高校科学发展步伐的要求。在高校建设学习型党组织,有利于推进理论创新和发展,提升高校党建和思想政     

从“学习”到“学习型”一字之变的深意

进入21世纪以来,＂学习型社会＂、＂学习型政党＂、＂学习型党组织＂等概念相继被写进党的重要文献,最近中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》,进一步对推进学习型党组织建设作出了全面的部署。在＂学习＂后面加一个＂型＂字,     

深化高校学习型党组织建设的紧迫性与路径思考

学习型党组织建设是马克思主义学习型政党建设的基础工程,高校学习型党组织建设是学习型党组织建设的重要组成部分。高校学习型党组织建设是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的组织保障,是提升高校党的建设科学化水平的有效载体,是不断提高人才培养质量和高校治理水平的重要途径。当前,中国特色社会主义事业的深入推进和高等教育的快速发展,既为高校学习型党组织建设提供了难得的机遇,也使其面临新的严峻挑战。进一步推进高校学习型党组织建设,必须发挥高校党员领导干部的示范带头作用,充分利用高校的学科和人才优势,不断创新学习内容和方式,特别是加快构建学习型党组织建设的长效机制。     

推进高校学习型党组织建设

党的十七届四中全会明确提出建设学习型党组织的重大战略目标。建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,也是高等教育的重要使命。高校作为培养社会主义事业合格建设者和接班人的基地,加快学习型党组织建设有很强的现实性和紧迫性。推进高校学习型党组织的建设是当前高校党建工作的首要任务,应明确认识学习型党组织的内涵,充分了解高校建设学习型党组织的意义与条件,真正把建设落到实处。     

探索建立学习型党组织考核评价体系

党的十八大提出要建设学习型、服务型、创新型政党,把学习型摆在了更突出、更重要的位置。日前,省委领导在全省推进学习型党组织创建工作会议上,把＂探索建立学习型党组织考核评价体系＂作为下阶段我省深入推进学习型党组织创建的重点之一作出了部署和要求。我们认为,深入贯彻落实会议精神,建立学习型党组织考核评价体系,重点是从原则、     

高校学习型党组织建设的新思考

学习型政党建设是中国共产党在新形势下提出的一项重大战略决策,而学习型党组织建设是学习型政党建设的重要基础。作为党的基层组织的重要组成部分,高校学习型党组织建设也进行了大力探索并取得了显著成绩。文章结合高校党组织建设实际,对学习型党组织建设的理论和高校学习型党组织建设面临的问题进行分析,并就高校学习型党组织建设提出一些新的思考。     

建设马克思主义学习型党组织的若干思考

中国共产党第十七届四中全会第一次明确提出要＂建设马克思主义学习型政党＂,并要求＂把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好＂,而建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。作者认为建设马克思主义学习型党组织要从以下三个方面入手：一是转变学习观念,打牢马克思主义学习型党组织建设的思想基础;二是坚持基本原则,适应马克思主义学习型党组织建设的组织要求;三是创新学习模式,打造马克思主义学习型党组织建设的实践路径。     

新媒体视野下高校学习型党组织建设的基本经验与创新策略北大核心

高校积极探索学习型党组织建设是学习型政党建设的题中之义。研究以新媒体应对传播领域变革挑战的路径,对于激发高校党组织的活力、推进高校学习型党组织建设进程具有时代意义和实践意义。     

高校学习型党组织建设的滞障因素探究

文章通过深入分析高校在推进学习型党组织建设中的优势和滞障因素,提出高校推进学习型党组织建设的有效路径。     

全力推进学习型党组织建设过程优化

党的十八大指出,要建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党。“学习型”被摆在第一位,是在肯定近些年来学习型党组织建设深入推进的同时,对学习型政党建设提出的新要求。结合我们塘沽社区学院学习型党组织建设的实际,我们认为,在当前推进学习型党组织建设,过程优化十分重要。而要实现过程优化,就要在以下几个方面下大力气。     

高等院校学习型党组织建设的理论与实践——以上海交通大学医学院党委为例

学习型党组织建设是提升高校内涵建设水平、实现科学发展的重要保证。本文从理论和实践两个视角出发，就高校学习型党组织建设这一主题展开探讨。首先，对高校学习型党组织建设的重要性以及一些基本概念进行辨析，并从认识论、方法论和体制机制三个层面探讨高校学习型党组织建设的一般思路与途径；其次，结合上海交通大学医学院学习型党组织建设的实践与经验，详细论述高校学习型党组织建设的定位、目标与特征；最后，结合实践的经验，对高校学习型党组织建设提出具体建议。     

新媒体环境下高校学习型党组织建设的路径研究——基于对高校学习型党组织建设现状的调查问卷的分析

新媒体给高校学习型党组织建设突破自身瓶颈带来了重大机遇。高校要根据新媒体覆盖面广、交互式、个性化、数字化的特点,将师生学习需求与新媒体融合,从而找到推进学习型党组织建设的有效路径。     

坚持“四动并进” 深化学习型党组织建设

冀中能源股份公司党委在学习型党组织建设过程中,积极实施体系驱动、活动拉动、典型带动、学用联动＂四动并进＂创建模式为抓手,有力推进了学习型党组织建设。体系推动,夯实学习型党组织建设基础建立健全学习型党组织的活动体系和运行机制,是推动学习型党组织建设的重要保证。公司党委构建了＂五六四三＂工作体系,从学习制度、学习方式、学习阵地、学习内容、考评奖励等各个方面进行细化量化,实现了学习的有序互动和全面覆盖。     

建设学习型党组织的认识误区及解决思路

学习型党组织从外在形式上讲是一种学习型组织,但又与学习型组织存在本质区别。从推进党的建设科学化的角度讲,建设学习型党组织,要把握学习型党组织的内涵,走出以学习取代建设的认识误区;要不断推进创新式学习,走出简单模仿套用的认识误区;要把学习和工作有机结合起来,走出为学习而学习的认识误区;要健全和完善学习机制,走出形式化、运动化的认识误区。通过推进学习型党组织建设,使党内学习不断走向科学化、制度化、规范化,使各级党组织始终保持与时俱进的精神状态,始终走在时代前列。     

新媒体环境下高校学习型党组织建设的路径研究--基于对高校学习型党组织建设现状的调查问卷的分析

新媒体给高校学习型党组织建设突破自身瓶颈带来了重大机遇。高校要根据新媒体覆盖面广、交互式、个性化、数字化的特点，将师生学习需求与新媒体融合，从而找到推进学习型党组织建设的有效路径。     

高校学习型党组织建设的长效机制探析

建设高校学习型党组织,是贯彻落实党中央提出的建设马克思主义学习型政党战略任务的重要内容,是高校加强自身党组织建设促进科学发展的必然要求。高校学习型党组织建设是一项长期而又艰巨的任务,需要常抓不懈、持之以恒。因此,高校必须建立起一套完整的学习机制、实践机制、激励机制、保障机制和监督机制,推进理论学习科学化、制度化、规范化,确保学习型党组织建设的持久性和实效性。     

高校学习型基层党组织建设的理论与实践

建设学习型政党的目标是高校学习型基层党组织建设的理论源头,高校的基层党组织建设,要在学习中创建学习型党组织,在创建学习型党组织中不断开拓创新,使高校的基层党组织和全体学生始终保持旺盛的创新活力,从而使高校的基层党组织在建设马克思主义学习型政党中处于领先地位,使高校党的建设的理念更加先进、布局更加合理、运行更加高效,更加符合科学发展观的要求.